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文档简介
语文S版2019-2020学年小学语文二年级下册第七单元测试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共8题;共61分)1. (10分)辨一辨,再组词。 佛_ 芬_ 罐_ 谦_ 期_拂_ 纷_ 篇_ 羡_ 欺_2. (10分)形近字组词挟_ 挠_ 施_ 桨_ 垠_狭_ 绕_ 拖_ 浆_ 银_3. (10分)读拼音写词语mn ligun chochn dngtn kho ho dng dng_shn bng d liq tu bng jnmn tin jun dru yn ru xinfng ho lng hu_4. (9分)选词填空。 (1)统一 统治 测量 估量两岸人民隔海相望,盼望着祖国早日_。秦始皇_六国之后,实行暴力_,焚书坑儒,民不聊生。毛泽东主席的逝世,是中国人民不可_的损失。詹天佑带领工人仔细地_了隧道的地形。(2)不但而且 因为所以 _许多小园是分布在圆明园东、西、南三面,_像众星拱月一样。圆明园_建筑宏伟,_收藏着最珍贵的历史文物。5. (5分)按要求改写句子。你才是个8岁的孩子,怎么对付得了他呢?(改为陈述句)王二小把敌人领进了我们的埋伏圈。(改为“被”字句)村子的前面有一条月牙一样的小河。(仿写句子)6. (4分)给句子加上合适的标点。 老师_您好吗_这是多么好听的歌声啊_老师要到图书城去买书_7. (5分)用符号修改下面一段话。课上,我们讨论并阅读了“海伦凯勒传”,感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不珍惜呢?8. (8分)根据课文内容连一连。 蝴蝶_ 开放 红旗_ 金黄百灵_ 飘落 稻粒_ 招展树叶_ 飞舞 麦苗_ 飘香鲜花_ 唱歌 桂花_ 嫩绿二、 阅读理解 (共2题;共27分)9. (14分)阅读下文,回答问题。 这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起水浒传(chun zhun)里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传,大(慨 概)是爸爸告诉他的吧。老实说,我读水浒传不过囫囵吞枣(zo zho)地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨(i i)打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。(1)选择文中正确的读音和字。 水浒传_(chun zhun) 大_(慨 概)囫囵吞枣_(zo zho) 挨_(i i)(2)在文中在找出下列词语的反义词。 简单_ 认认真真_(3)用浪线画出具体写“我”读书“囫囵吞枣”的句子,用横线画出“我”读书“张冠李戴”的句子。 (4)“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受”中“这句话”指的是_。(5)用小标题概括这一段话的内容:_。这一段话表现了鲁迅先生_的品质。 10. (13分)课内阅读,回答问题。 日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面,想看个(明白 究竟) 。嗄羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久(凝望 注视)着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌(chng tng) 的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,呕呕发出震耳欲聋的吼(hu ku) 叫。这时,它身体(鼓胀 膨胀) 起来,四条腿皮肤紧绷绷(bng bng) 地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我和波农丁耐心地等到东方吐白,走到坑边去看。土坑约有三米深,嗄羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。(1)“欲”字用部首查字法应查_。用音序查字法应查_。 字典的解释:a欲望b想要c需要将要。联系课文应选_。 (2)给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。 究竟:A.原委、结果; B.归根结底、毕竟; C.用于疑问句,表示追究,相当于“到底”。大象究竟是怎样知道自己的死期的呢?_我和波农丁 地跟在宫缩的后面,想看个究竟。_嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事,所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。_(3)从括号里选择正确的词语和读音。 (4)联系上下文想一想,片段中波农丁的话有什么作用呢?( ) A . 说明当时抬嘎羧的时候,波农丁在场。B . 波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为,让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。C . 波农丁的话,告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。三、 语言表达 (共1题;共5分)11. (5分)冬阳童年骆驼队中童年的“我”做的傻事让人忍俊不禁。想一想,你的童年生活是否有过类似的“傻事”呢?写下来与同学们共同交流。要求:语言通顺流畅,没有错别字。合理安排写作顺序,突出“傻”。题目自拟,不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题;共61分)1-1、
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