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语文S版2019-2020学年四年级下册语文第27课麋鹿同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共28分)1. （10分）仿写词语。 又肥又嫩：_、_、_、_、_。红扑扑：_、_、_、_、_。2. （3分）写出意思相近的词语。欢乐_飘扬_激动_3. （3分）查字典“现”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_4. （6分）根据课文落花生内容填空。你们要像花生，因为它是_的，不是_、_的东西。人要做_的人，不要只做_、_的人。5. （6分）句子训练营。 （1）判断下列句子使用的说明方法。1967年，这里的麋鹿已增加到400多头全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。_站着的时候，麋鹿的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。_石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。_（2）联系课文内容，判断下列句子表述内容的对错。麋鹿角的各枝尖站着的时候都指向后方，雌麋鹿的角比较长。_麋鹿的毛色在夏季是棕灰色，冬季脱毛后变成棕红色。_麋鹿的自然繁殖力很低。_二、 阅读理解 (共2题；共10分)6. （7分）句子综合练习。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由自在地生长繁育。（1）“宠儿”指的是_，“自由王国”指的是_。 （2）想一想：鹿是怎样自由自在地生活的？请你展开想象写一写。 7. （3分）读句子，填上标点。（1）鸟蛋拿在手上好玩吗_（2）鸟儿的欢唱你听见过吗_（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安_第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、
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