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文档简介

中天小学备课表备课时间：2012年5 月15日 上课时间：第13周 星期三 第6 节课 题：第13课 画螺旋图课 时1教学目标通过教师演示，学生动手实践，掌握调用递归过程以及利用调件递归画图。教学重点认识递归过程。教学难点能够编写递归过程、利用条件递归画图。教 学 过 程二度设计一、导入谈话：我们用过程调用的方法可以画出许多复杂的图形。那么，能不能把过程名用在自己的过程里呢？今天老师就带领大家认识过程的另一种调用方法递归调用。二、讲授与练习1、递归过程。教师介绍递归过程。分析过程TO SJ REPEAT 3 FD 60 RT 120 RT 20SJEND分析递归过程“SJ”的执行方法（1）特点：在过程体中有自己的过程名，像这样在过程调用时，调用自身过程，称为递归调用，这样的过程叫做递归过程。（2）工具栏三个控制按钮的认识。（3）递归过程中调用自身的语句称为递归语句，递归语句在过程体末尾的过程，叫做尾递归过程，尾递归过程时最简单的递归过程。2、条件递归教师操作演示。IF命令语句又叫条件判断语句。TO YH ：RIF :R60 STOPSTAMPOVAL :R :RYH :R+5ENDIF 命令语句的格式：格式一：IF条件表达式 命令串作用：当条件满足时， 条件后面的命令串格式二：IF 条件表达式 THEN 命令串1 ELSE 命令串2（3）动手做：教师操作演示。（4）练一练：指导学生操作练习。（5）聪明屋：介绍相关知识。条件递归。（3）比一比：自己设计图形。（4）聪明屋：介绍相关知识。三、小结教师总结与评价。1）递归过程2）条件递归学生根据观察教师的操作，进行练习。 请学生回答，并根据学生回答情况的不同，运用不同的方式引导学生进入本课的学习重点。利用看书自学习方式进行学习。巩固知识点。通过学生画出成品图形，激发学生学习Logo语言积极性。作业或活动设计循环画正方形。课本P48图10-1板书设计教学反思1、遵守教学大纲的主要内容，结合学生实际确立主题，思路比较清晰简
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