小学数学人教2011课标版三年级四边形的初步认识 (2).doc_第1页
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文档简介

四边形的初步认识教案 阳平镇中心小学 王晓晓教学内容：教科书第7980页的内容。教学目标：1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。2、通过画一画、找一找、圈一圈、围一围、剪一剪等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。3、感受生活中的四边形无处不在，体会数学与日常生活的联系，进一步激发学生的学习兴趣。教学重、难点：长方形、正方形的特点教、学具准备：多媒体课件、长、正方形纸教学过程：一、情境导入同学们，愉快的数学之旅就要开始了，你们准备好了吗？下面开始我们今天的数学之旅。请看大屏幕，这是学校操场示意图，仔细观察，从图中，你能发现哪些图形？大家真能干，在校园中发现了这么多的图形，看来啊，图形在我们的生活中无处不在，这节课，我们一起来认识其中的一种图形四边形。二、出示学习目标同学们，目标就是方向，有了目标才有学习的动力，请看本节课的学习目标。（学生齐读）三、观察感知，认识四边形教学例1，动画课件出示（1）同学们，你们想象中的四边形是什么样子的？看图，把你认为是四边形的图形圈出来。（学生独立完成）（2）仔细观察，看看这些四边形有什么特点？（同桌交流探讨）四边形的特点：有4条直的边，有4个角。（学生齐读）（3）说说教室里哪些物体的表面是四边形的。 欣赏生活中的四边形。四、观察操作，体会长方形、正方形的特点教学例2。四边形在我们的生活中无处不在，老师今天也带来了两个四边形，你认识它们吗？（1）认识边的名称长方形：比较长的边叫做长，短的边叫做宽正方形：4条边（2）操作体会长方形、正方形特点长方形和正方形是比较特殊的四边形，特殊在哪儿呢？小组合作探究：动手折一折、量一量、比一比，你发现了什么？生：折：长方形的对边相等。量：正方形的4条边都相等。比：长方形和正方形都有4个直角。（3）比较长、正方形的异同。（表格黑板出示）长方形 正方形不同点： 对边相等 4条边都相等相同点： 都有4个直角五、巩固练习，应用拓展1、在点子图上画出几个不同的四边形。2、在方格纸上画出一个长方形和一个正方形。3、折一折，剪一剪你能将一张长方形的纸变成一个长方形和一个正方形吗？（小组合作探究）六、回顾新知，消化记忆同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？板书设计：四边形的认识
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