六年级上册信息技术教案10逐帧动画闽教课标版2.doc

逐帧动画教学设计教材分析：本课介绍了Flash软件中帧的概念与分类，以制作“吃西瓜”的动画场景为活动主题。通过逐帧动画的创建方法和过程，让学生理解生成动画的原理和逐帧动画的特点，并且学会创建逐帧动画和测试动画的方法。逐帧动画是学习Flash软件制作动画的第一课，是学生对动画原理进一步理解的综合实践课。通过本节课的学习，可以让学生掌握Flash动画软件制作动画作品的基本方法，进一步提高学生学习动厕制作的兴趣。学习目标：1 了解Flash软件中帧的种类及应用。2学会使用橡皮擦工具制作效果。3学会创作简单的逐帧动画，会测试动画效果并修改。4学会关注生活，充分发挥自身想像力，创作生活中其它类似的逐帧动画作品。教学重点和难点：1 教学重点：帧的概念与逐帧动画的制作。2 教学难点：帧的用途、帧的灵活运用以及创作生活中的逐帧动画。教学准备：多媒体转播控制系统、Flash软件。教学过程：一、导课1演示Flash动画范例2引言：Flash软件在绘制和编辑矢量图方面有很强的功能，而它更加出色的功能是创作丰富多彩的二维动画作品。今天我们来学习Flash动画中最常见，也是最简单的一种动画。（课件出示课题逐帧动画）二、Flash软件中的“帧”1、分解范例时间轴上的帧大家请看这个软件窗口中的时间轴（鼠标点击“时间轴”并拉动它），它像不像平时我们所用的直尺？每个刻度下面的小方格就表示一个帧。2、讲解帧的概念：Flash动画是由一幅幅连续播放的画面产生的，其中每一幅画面称作一个帧。帧是组成Flash动画的基本单位。3、引导学生阅读学习教材第5556页空白关键帧、关键帧、普通帧的概念。4、引导学生一起打开Flash软件。5、转播教师机，演示中提问：(1)默认的第一帧是什么帧?(2)在空白关键帧里画个圆，这时的帧什么帧?(3)在第五帧，点右键，插入帧，灰色的帧是什么帧?在问答中补充各种帧的作用与操作。6、引导学生进行帧的操作练习。操作要求（课件出示）：(1) 第一帧创建关键帧。(2) 第二帧创建空白关键帧。(3)第五帧插入帧。(4)拷贝第一帧到第六帧的位置。(5)删除第一帧。三、创作逐帧动画1、讲授逐帧动画的原理：逐帧动画是动画的一种常见形式，是将动画的连续动作分解成一张一张图片，把每一张图片用关键帧描绘出来。也就是在时间轴的每个帧上都有关键性变化的动画。在播放动画时，Flash就会一帧一帧地显示每一帧中的内容，让其连续播放，就形成了动画效果。2、演示制作吃西瓜动画。(1)新建一个Flash文档。(2)在第一空白关键帧的舞台上绘制一个西瓜图形。(3)第二帧上插入关键帧。(4)使用橡皮擦工具擦除第二帧中部分西瓜红瓤，绘制西瓜被吃掉一口的效果。(5)在第三帧、第四帧、第五帧重复(3)(4)的操作。(6)测试动画效果，修改并保存。3出示任务：创作逐帧动画吃西瓜。任务说明及要求：(1) 新建一个Flash文档。(2)可自由绘制水果图形。(3)制作10帧以上模拟吃西瓜的画面。(4)按回车键测试动画，修改效果。(5)保存文件。四、创作其他的逐帧动画。1播放动画：闪闪的星光动画。2出示分层任务。任务说明与要求：(1)继续完成吃西瓜动画创作。(2)创作有自己创意的逐帧动画，可以制作“闪闪的星光”等动画，可在发送的文件里直接制作或修改。(3)两个动画要求都是逐帧动画。(4)保存文件。3发送“闪闪的星光Fla”文件到学生机。五、评价学生作品学生互相评价，老师点评。六、总结：通过本节课的学习，我们认识了逐帧动画，认识了帧，我们已经能够创作出简单的动画。要想制作出更漂亮的动画，一定要有足够的细心和耐心。只要同学在今后的学习中，不断探索，老师相信你们会做出更好的动画作品。教学反思：本节课教学“逐帧动画”，要求学生要知道逐帧动画的制作原理，怎样让学生既要搞清概念的含义，还要保持学生的学习积极性？在导入环节，我使用了往届一些学生制作的逐帧动画，让学生观看，来体验逐帧动画的概念，再引导学生观察说出的这个动画制作的原理和方法，然后亲自动手制作。让学生的都动起来，和老师一起探索问题。这次的教学过程中，有以下的地方在今后的教学过程中要特别的留意：首先，在导入图片时，操作要细致些，因为在菜单中有“导入”,有些学生在仅看过一遍演示时很难准确的操作，应让学生多动手操作。因此，在演示时