七年级历史上册 第10课 秦王扫六合导学案2（无答案） 新人教版.doc

第10课 秦王扫六合学习目标掌握秦灭六国统一全国的过程及原因、秦朝中央集权统治的建立，秦始皇巩固 统一的措施及作用。2、了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。3、通过对秦朝统一历史作用的分析，结合现实从情感上激发学生对祖国统一的渴望，使学生认识到统一是历史发展的必然趋势；学习重难点重点：秦始皇巩固统一的措施难点：对“封建专制主义中央集权制度”概念的理解。学 习 过 程说 明预习板块一、秦统一六国和中央集权统治的建立1统一六国(1)关键战役： 。(2)统一时间：从公元前 年至 年。(3)统一结果：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 ，定都 。2中央集权统治的建立 (1)建立皇权：最高统治者称 ，至高无上，总揽一切军政大权。 (2)中央政府：设 、 、 ，分管 、 和 。 (3)地方制度：推行 ，产生了深远的影响。 二、巩固统一的措施： 1经济上 (1)统一货币：统一使用 铜钱。 (2)统一度量衡：对 、 、 作出整齐划一的规定。2文化上：统一 ，把 作为全国规范文字，后来又推广 。3思想上：接受 建议，实行“ ”。三、北筑长城和开发南疆1北筑长城 (1)目的：安定北边，维护国家 。 (2)人物： 。 (3)概况：西起 ，东到 。 (4)作用：抵御 。 (5)评价：举世闻名，是我国古代劳动人民 和 的象征。2开发南疆 (1)统一了 、 等地区。 (2)兴修了 ，沟通了 水系和 水系。 (3)为 和 地区的经济文化交流提供了有利条件。3疆域四至 (1)东至 ，西到 ，北至 带，南达 (2)秦是我国历史上第一个统一的 的封建国家，也是当时 的大国。预习填写探究板块结合以前知识思考分析秦能够完成国家统一的原因。2、请你动手设计一个秦朝行政系统示意简图。检测板块东方六国再也无力抵御秦军的强大攻势是在（ ） a.长平之战 b. 牧野大战 c.城濮大战 d. 桂陵之战2、我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是（ ）a.夏朝 b.西周 c.春秋 d. 秦朝3、秦始皇“焚书”的根本目的是（ ） a.加强思想控制 b. 维护郡县制 c. 维护法家思想 d.反对以古非今4、秦朝之所以能够统一度量衡、货币和文字，其主要原因是（ ） a .生产力的大发展 b.国家实现统一 c.秦始皇的雄才大略 d. 秦朝推行法治秦朝修筑的万里长城最西端是（ ）a.陇西 b.辽东 c.玉门关 d. 临洮6、秦始皇修筑万里长城的目的是（ ） a. 作为农牧区的分界 b.抵御匈奴 c.维护国家统一 d. 屯驻军队7、率军大举反击匈奴，收复河套地区的大将是（ ）a.蒙恬 b.李斯 c.霍去病 d.卫青 8、秦朝主管全国行政的是（ ） a.皇帝 b.太尉 c.丞相 d.御史大夫秦始皇建立封建中央制度的指导思想接近于（ ） a. 道家思想 b. 儒家思想 c. 法家思想 d.墨家思想10、材料分析1、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。”、“秦王”指谁？他是什么时间完成“扫六合”的？“扫六合”是灭的哪六国？、举出“秦王”“驾（任用）群才”的两个人物。、“秦王”采取的措施中，对后世有深远影响的有哪些？延伸板块一 记忆口诀：公元以前221，秦灭六国来统一；专制集权嬴政始，独揽大权称皇帝；丞相太尉和御史，地方推行郡县制；文字货币度量衡，焚书