人教版语文五年级上册第二组第5课《古诗三首》同步练习（II ）卷.doc

人教版语文五年级上册第二组第5课古诗三首同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共85分)1. （4分）根据课文回答问题。长相思的作者是_，_人，是_代最为著名的词人之一。他的诗词在词坛享有很高的声誉，以“_”在词坛占有光彩夺目的一席之地。2. （4分）课内阅读。春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是_。表达了作者_之情。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思是_。表达了作者_之情。3. （12分）填一填。能_善_欺_压顶天_ _低_ _节_ _盛名香飘_ _4. （10分）给形近字组词 洲_隔_洛_勿_帐_州_嗝_络_匆_胀_5. （2分）把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。春风又绿江南岸, _？意思：_。6. （4分）细心体会，认真填写。你也做一个小诗人。_天宇旷，_故乡情。江南几度_，人在_鬓已斑。7. （6分）仿写词语。凉飕飕_顶天立地_8. （3分）我是拼音小能手京口_ 泊船_ 瓜洲_9. （3分）按拼音写汉字b chunjng kugu zhu_10. （3分）选一选。诡秘 秘密 神秘西双版纳是一个_的地方。在周恩来的安排下，他_地离开了上海。原来温文沉静的云雾，这时竟成了_的魔术师。11. （4分）选择搭配。恬静的_A琴声雪亮的_B月光美妙的_C脸上清幽的_D浪花12. （6分）根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读读背背想想，完成下列作业。泊船瓜洲写的是_季，描写的特定景物是_。秋思写的是_季，描写的特定景物是_。长相思写的是_季，描写的特定景物是_。13. （4分）给划线字选择正确的字义，把序号填在横线上 闻：听见；听见的事情，消息；出名；用鼻子嗅气味。妈妈正在看新闻_。你闻一闻，这是什么味道？_耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。_姚明是举世闻名的篮球运动员。_14. （6分）根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。泊船瓜洲写的是_季，描写的特定景物是_。秋思写的是_季，描写的特定景物是_。长相思写的是_季，描写的特定景物是_。15. （1分）填一填。“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是_。16. （3分）写出下列诗句的意思。（1）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。意思：_（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思：_（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。意思：_17. （3分）给下面句中的划线字选择正确的读音。京口瓜洲一水间_（Ajin Bjin），钟山只隔数_（Ash Bsh）重_（Azhng Bchng）山。18. （2分）下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（ ）A . 秋思 张籍 清B . 泊船瓜洲王之涣唐C . 题西林壁陆游宋D . 长相思纳兰性德清19. （5分）默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。_，_。_，_。二、 阅读题 (共1题；共10分)20. （10分）课内阅读，回答问题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共19题；共85分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、