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文档简介

选择能够研究的问题 聪明的孩子们 你们能提多少问题呢 第一部分 游戏导入 激发探究兴趣 1 你玩过吹泡泡的游戏吗 喜欢玩吗 你们能吹出那些花样 2 如果请同学们现在玩吹泡泡的游戏 你们会配制溶液吗 可以用哪些材料 吹泡泡 用细铁丝变成各种形状框 制造泡泡 想怎么吹就怎么吹 吹的花样越多越好 想怎么吹就怎么吹 花样越多越好 聪明的孩子们 你们能提多少问题呢 第二部分 如何寻找问题的答案 1 到图书馆或上网查资料 自制信息卡2 自己通过观察和实验找答案 查找资料 自制信息卡 自己制作大熊猫的信息卡 自己找答案和通过查资料找答案由哪些不同 自己找答案和通过查资料找答案有哪些不同 答 自己找答案是直接获取知识 查找资料找答案是获得间接知识 第三部分 实践活动 学会选择可研究的问题 选择问题的四个标准和方法 A 多提可以通过观察 实验 调查能够找到答案的问题 A 多提可以通过观察 实验 调查能够找到答案的问题 B 多提与科学知识有关的问题 C 多提不涉及复杂知识的问题 D 想办法把暂时不能研究的问题转化成可以研究的问题 为什么阳光下的泡泡是五颜六色的 泡泡的颜色都是一样吗 这些问题中 哪些问题是我们可以研究的 对于目前无法解决的问题 我怎该怎么吧 我学到了 自己到图书馆或上网查资料 自制信息卡 自己通过观察和实验找答案 一 如何寻找问题的答案 A 多提可以通过观察 实验 调查能够找到答案的问题 B 多提与科学知识有关的问题 二 如何选择我们能研究的问题 D 想办法把暂时不能研究的问题转化成可以研究的问题 C 多提不涉及复杂知识的问题 如何选择我们能研究的问题 1 多提可以通过观察 实验 调查能够找到答案的问题 2 多提与科学知识有关的问题 3 多提不涉及复杂知识的问题 4 想办法把暂时不能研究的问题 转化成可以研究的问题 第四部分 拓展延伸 学会如何转变问题便于研究 配图片 2 选择能够研究的问题 谢谢 人有了知识 就会具备各种分析能力 明辨是非的能力 所以我们要勤恳读书 广泛阅读 古人说 书中自有黄金屋 通过阅读科技书籍 我们能丰富知识 培养逻辑思维能力 通过阅读文学作品 我们能提高文学鉴赏水平 培养文学情趣 通过阅读报刊 我们能增
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