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文档简介
练习课 R 二年级下册 学习目标 1 结合具体的情况 进一步理解除法运算的含义 2 将平均分活动与除法算式紧密联系在一起 加深学生对除法意义的体会 3 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 学习重点 1 根据平均分 写除法算式 2 掌握除法算式表示的意义 一 引入新课 知识点1 除法算式各部分的名称及读 写法 读一读 8 4 215 5 318 3 616 8 212 3 445 9 536 6 67 7 1 在除法算式中 除号前面的数叫做被除数 除号后面的数叫做除数 除数不能为0 所得的结果叫商 按从左到右的顺序读除法算式 读作 除以 读一读 8 4 215 5 318 3 616 8 212 3 445 9 536 6 67 7 1 8除以4等于2 15除以5等于3 18除以3等于6 16除以8等于2 12除以3等于4 45除以9等于5 36除以6等于6 7除以7等于1 知识点2 除法的含义 每只小熊分得同样多 每只分 个 1 由 每只小熊分得同样多 可知是 平均分 即为把6个苹果平均分给2只小熊 每只分 个 可以先动手分一分 再列出除法算式写出结果 每只小熊分得同样多 每只分 个 6 2 3 3 1 2 每个灯座装2个灯泡 可以装 个灯座 先让学生圈一圈 数一数 找到平均分的结果及除法算式的结果 再列出除法算式 即求12里面有 个2 2 每个灯座装2个灯泡 可以装 个灯座 12 2 6 6 二 巩固深化 1 圈一圈 填一填 24里面有 个4 6 6 4 24 1 圈一圈 填一填 20里面有 个5 4 5 4 20 2 写出除法算式 6 3 2 28 4 7 12 3 4 20 5 4 3 按照算式圈一圈 1 10 2 5 2 15 3 5 4 说出下面每个算式中的被除数 除数和商 10 5 215 3 518 2 948 8 628 4 7 被除数 除数 商 被除数 除数 商 被除数 除数 商 被除数 除数 商 被除数 除数 商 5 10 2 5 9 3 3 6 20里面有 个4 4 5 20 5 三 课堂小结 1 本节课你有什么收获 2 谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方 四 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 五 教学反思 本节课通过对除法知识的系统复习 进一步巩固了学生对除法算式的认识 让学生在分一分 圈一圈 数一数 连一连 写一写等具体操作活动后写出除法算式 再
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