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科学实验计划范文 三年级科学实验计划 一、指导思想新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。 本学期在实践教学中力求体现新课标的特点，始终围绕以探究为核心的理念进行教学设计和组织教学活动。 为了迎合学生的心理需要，提高课堂教学效率，培养他们的探索精神和科学素养。 通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。 二、学生情况分析三年级一班共有50人，男生31人，女生19人。 学生整体学习比较认真，学习习惯较好且乐于交流，善于表达，在自主学习灵活运用知识方面稍差一些。 三年级的学生刚刚开设科学课，重要的是他们对科学这个词有着神秘感，同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣，我希望通过我的科学课学生能够热爱科学，培养起他们浓厚的兴趣 三、教材分析本册书22课。 从知识方面可以分为五个单元 1、游戏里的科学（1-）课，主要引导学生对生活中有力的现象进行研究，如推力和拉力；物体之间相互接触而形成的摩擦力；物体发生形变而产生的弹力等等，让他们对力的各种现象有一个亲历的活动，体验科学探究。 2、太阳与时间（-）课，让学生通过阅读大量资料、对太阳的概况有初步了解，并通过观察阳光下物体影子的变化规律，发现利用太阳计时的方法，了解计时工具发明的过程。 3、电的本领（-14）课，引导学生从身边熟悉的用电器入手，结合自己已有的经验，通过观察、设计、实验等探究方法揭开一个个与电有关的谜。 能够组装简单的电路，正确使用常见的用电器，做到安全用电，更好地为学生的生活服务。 4、我们的身体（15-）课，从自己的身体入手，引导学生涉猎神秘和新奇的生命领域人体，对生命世界产生浓厚的兴趣；培养学生对生命世界的热爱，对生命可持续发展的关注，以形成良好生活习惯和健康生活的意识。 5、动物王国（2）课，以学生对常见动物已有的认识为基础，层层展开，使学生亲历科学探究的过程，体验探究后收获的乐趣，同时了解、认识昆虫、鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类的基本特征。 让学生意识到珍爱生命，理解生命的本质。 6、研究与实践（、）课，引领学生尝试自主运用已经掌握的科学探究方法和已有知识，从生活中发现问题，确定研究方向和计划；培养学生“调查与研究”等实践能力，从而实现开发学生科学学习潜能、培养创新精神和动手实践的能力。 四、实验教学中注意的问题 1、首先注重培养学生的你学习兴趣。 2、其次注意实验过程中的安全问题。 五、教学重难点重点游戏里的科学、太阳与时间、电的本领、我们的身体及动物王国。 难点使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。 探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重。 六、完成实验教学任务的措施1.课程教师和实验室工作人员应通力配合。 课程教师应按期保证质量完成演示实验，实验教师应按期保证质量完成分组实验。 课外实验由实验教师分组，课程教师配合和指导。 2.实验过程中应遵守实验室和实验教学相关管理规章制度。 所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单。 实验过程中应保证师生安全。 3.每一个分组实验必须建立实验项目档案，应将实验过程中典型学生填写的实验报告单和辅助教学参考资料等集中装袋并不断完善。 4、把握小学生科学学习特点，因势利导。 七、实验安排表三年级科学实验教学进度周次1课题实验内容实验形式分组器材 1、小车的运动探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系。 2、鞋底花纹的启示面光滑程度的关系 3、跷跷板蜡烛跷跷板的制作计时器、小车、尺子、垫圈、棉线（或其他细线）摩擦力大小与物体表分组弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、非常光滑的塑料板等。 长蜡烛1支，大号缝衣针1根，杯子2个，薄铁皮（或塑料板）1块，小碟2个茶叶罐、钉子、螺母、橡皮筋磁铁、剪刀、彩色画笔、曲别针、小铁钉、铁丝、硬纸板、玻璃杯、棉线、胶带等。 水槽（内装水，水面能没过杯子）、玻璃杯、干燥的废纸、毛巾塑料袋、木块、瓷盘、酒精日光灯管、酒精灯棉线、火柴、冷水、砂纸板、布条、木棍烧杯、量筒（或试管）、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、铁网、一小块土壤砂质土、土壤、黏质土，去底玻璃瓶（塑料瓶）、纱布、玻璃杯、支架砂质土、壤土、黏质土，花盆、豆苗2分组 4、弹簧里的学问如意罐 35、有趣的磁铁制作磁铁玩具分组分组 46、空气在哪里证明空气占据空间分组 57、热空气 8、风的形成风的成因热气球实验分组演示 710、土壤里有什么土壤成分分析实验分组 711、土壤的种类土壤的性质实验演示 812、植物与土壤土壤对植物生长的作用演示 913、认识岩石采集、观察岩石分组各种各样的岩石、放大镜、滴管、锤子、小刀、铜钥匙、盐酸蚂蚁鸟模型标本猫和兔标本鱼、水缸、水电池、电池夹、小电珠、开关、导线 1015、蚂蚁 1216、它们都是鸟观察鸟模型 17、猫和兔 1318、多样的动物鱼的呼吸 1519、灯泡亮了探究小灯泡亮起来的观察