2013-2014年第一学期二年级体育教学计划.doc

20132014学年度第一学期中心小学二年级体育教学工作计划一、教材分析小学二年级的体育教学内容，以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内空，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等）；4、广播体操（第三套全国小学生广播体操希望风帆）。二、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教学师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、韵律舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学互评，感受体育运动带来的乐趣，发现体育运动的益处，体验到战胜困难，获得成功的喜悦。四、教学重点和难点1、掌握基本体操、快速跑、跳跃、投掷、身体素质训练等。2、获得运动基础知识；学习和应用运动技能；学生能够做出简单的动作；安全地进行体育活动。形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应主、灵敏和协调能力）。五、改进教学的措施及教学中应该注意的问题小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解力较差，情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。具体措施有以下几点：1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高学生练习的积极性。3、利用正确示范和多种诱导方法促进技能的掌握。4、利用语言激励学生，提高练习的效果。5、努力学习新的体育课程，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。六、教学进度二年级体育科教学进度安排日 期周次教 学 内 容课时9月2日6日1体育基础常识，队形队列，游戏：往返跑接力29日13日2队列队形：向后转，齐步走立定，游戏：迎面接力跑216日20日3队列队形：左（右）转弯走，复习希望风帆，游戏：换物赛跑223日27日4队列队形：原地由一（二）列横队变二（四）列横队230日10月4日5国庆放假27日11日6复习希望风帆，技巧：前滚翻，游戏：斗鸡214日18日7前滚翻拓展练习，爬越一定高度的障碍物221日25日8爬越一定高度的障碍物，走：各种方式或速度的走，合作走，韵律舞蹈228日11月1日 9韵律舞蹈：垫上组合动作，原地高抬腿跑24日8日10韵律舞蹈，快速跑：自然站立式起跑，游戏：传球比快211日15日11快速跑：30米加速跑，30米快速跑，游戏：打活动目标218日22日12考核30米快速跑，立定跳远，游戏：投掷纸飞机225日29日13立定跳远，小篮球：拍球与运球，游戏：打碉堡212月2日6日14考核立定跳远，小篮球：原地投篮，游戏：运球比赛29日13日15跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地；游戏：投篮比赛216日20日16跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地；投掷：持轻物投掷223日27日17投掷：持轻物投掷，耐久跑：400-600米自然地形跑230日1月3