七年级历史上册 第二单元《国家的产生和社会变革》同步练习 岳麓版.doc

第二单元第i卷（选择题）1它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部史书是（ ）a尚书 b春秋 c史记 d道德经2 中国传统的中医中药为防治疾病、保障人民身体健康发挥了重要作用。在河南历史上，有一位名人，他关心民生，弃官从医，潜心医学研究，成为著名的坐堂医生，他的医学著作奠定了中医学的治疗原则。这位名人是（ ）a.孙思邈 b.李时珍 c.张仲景 d.华佗 3某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但你认为其中哪个组的观点更为合理（ ）a.儒家组：损坏公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决b.法家组：损坏公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处c.道家组：损坏公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决d.墨家组：损坏公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 4西周一平民在田中劳作，关于他可能使用的农具错误的是（ ）a用石镰收割庄稼 b用装有木柄的骨耜耕地 c用铁制的犁耕地 d用青铜农具进行生产 5中央电视台有一则广告词：“拜水都江堰，问道青城山，四川旅游依然美丽。”广告中提到的都江堰是中国古代著名的水利工程，青城山则被誉为是中国道教的发源地。据此推断，这两处人文景观分别最早形成于（ ）a.春秋、战国 b.春秋、秦朝c.战国、西汉 d.战国、东汉6每年的农历五月初五，我们吃粽子、划龙舟，据说都是为了怀念一位伟大的爱国诗人。你知道他是谁吗？（ ）a李白 b杜甫c屈原 d白居易7商鞅说“治世不一道，便国不法古”，下列属于商鞅“不法古”表现的是（ ）a、实行“分封制” b、实行“县制”c、统一货币 d、重视儒家思想82014年10月召开的十八届四中全会提出，我们要全面推进依法治国，建设会主义法治国家。下列能为我们推进依法治国提供更多借鉴的是（ ）a、孔子的思想 b、墨子的思想c、韩非的思想 d、孙武的思想9为了进行有效的统治，西周实行分封制。分封制规定，受封诸侯对周王应尽的义务主要有统治和管理辖区内的土地和人民 定期朝见周王向周王交纳贡赋 带兵随周王出征作战 拥戴周王a bc d10从中华人民共和国教育部获悉，国内首套高中国学教材将进课堂，这套自主研发的传统文化通识教材主要由道德经和“四书”组成。历史上有“四书五经”之说，其中“四书”是指（ ）a大学、中庸、论语、孟子b.大学、诗经、论语、春秋c周易、诗经、论语、孟子d大学、中庸、周易、春秋11近日，武昌工学院教师董雯娟因堵车，上课迟到20分钟，她当着班上98名学生的面，做完了20个俯卧撑，为班规“买单兑现”。以下人物的观点和董老师做俯卧撑为班规“买单兑现”最为相似的是a.知己知彼，百战不殆 b.顺其自然，无为而治c.改革、法治 d.兼爱、非攻12下列成语故事反映春秋战国历史的有（ ）退避三舍 卧薪尝胆 三顾茅庐 破釜沉舟 a. b. c. d. 132008年的5.12汶川大地震造成了巨大的破坏，但一座有着2000多年历史的大型水利工程却经受了大地震的考验。它是 （ ）a.都江堰 b.郑国渠 c.灵渠 d.赵州桥 14下列诸侯国中，既在春秋时期称过霸，还是战国七雄之一的是（ ）a.齐国 b.韩国 c.晋国 d.赵国15学习了西周分封制的内容后，张伟同学整理了一下学习笔记，其中正确的是（ ）a. 封国的统治者全都是周王的子弟、亲戚b.封国的统治者称天子 c.封国和西周都是平等的国家 d.受封者要承担相应的义务第ii卷（非选择题）16（7分）阅读下列材料，回答问题。后人认为李冰的功劳胜过大禹，写诗赞到：始知李太守，伯禹亦不如。请回答：（1）根据材料，结合所学知识，说说李冰因修筑了哪一水利工程获得后人如此称赞？这一水利工程修筑在我国的哪一条江上？（2）你认为该水利工程在当时的功能有哪些？（3）由我国古代的水利工程兴修联系到今天的水利工程建设，说说2003年6月1日正式下闸蓄水的三峡水利枢纽工程建成后将在哪些方面发挥效益？ 17阅读材料，回答问题：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。（1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？（2）材料中的“周平王东迁”之后这一阶段称为什么时期？（3）后来，晋国分裂成了哪三个国家？（4）秦始皇结束了这一分裂局面，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？统一于何时？18（2015江苏泰州）九年级（1）班小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时，采用了编制年代尺和收集史料的方法，增强了学习兴趣，提高了分析理解历史问题的能力。【编制年代尺】（1）请写出a、b两处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。【收集史料】材料一 材料二（2）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）材料一和材料二分属于哪种史料？在历史研究过程中，更为可信的是哪种史实？【论从史出】（3）从材料一的内容可以看出这是出自哪部史书？并说明韩非子的思想主张。（4）小明参观了“海上丝绸之路”博物馆。“南海一号”及所载的文物可以帮助他从哪些方面了解宋朝经济的发展状况？19学习和了解古代历史上的重要政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。材料一 “故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。” 左传（1）根据材料一回答，西周建国之初，实行了怎样的政治制度？当时哪些人有可能成为诸侯？材料二 初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”史记（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行了什么制度？材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 史记（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？结合材料分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？材料四 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜（少）有参决。摘自明史职官志（4）这是哪一朝代官制发生的变化？文中的“帝”在地方设立了什么机构？（5）上述四则材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用。从中你得到了怎样的认识？参考答案1c2c3a4c5d6c7b8c9c10a11c12a13a14a15c16（1）工程：都江堰，岷江。（2）功能：防洪灌溉（3）三峡水利枢纽工程建成后将在防洪、灌溉、发电、航运、养殖、供水等方面发挥巨大的综合效益。17（1）为了巩固对周边的统治（2）春秋时期（3）韩赵魏三家分晋（4）秦朝 公元前221年18（1）秦朝。隋朝。 （2）材料一属于第二手史料，材料二属于第一手史料。第一手史料更为可信。（3）史记。