2013-2014温泉小学教学工作计划.doc

20132014学年秋季学期温泉小学教学教研工作计划温泉小学2013年9月20132014学年秋季学期温泉小学教学教研工作计划根据江川县教科所20132014年学年工作意见和中心校教学教研计划，本学期我校的教育教学工作继续以课程改革为抓手，全面实施素质教育；以教师队伍建设为着力点，为学校可持续发展奠定基础、增添活力；以教育教学管理为突破口，全面提高教育教学质量。为确保教育教学各项工作顺利进行，并结合我校工作计划，特制定本计划。一、具体工作目标1、参加监控的各科成绩争取达到全区学校前5名，三率有所上升（全科及格率、优秀率、低分率）。2、年度教育督导、育人、教学等各类检查评估争取片区优秀水平。3、适龄学生入学率100%、巩固率100%；辍学率为“0”。4、加强体质锻炼，确保学生体质健康测查呈上升趋势，合格率达100%，优秀率达45%以上。5、“十二五”教师继续教育培训完成率达100%。二、主要工作及措施（一）课程计划管理1.严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保品德与社会、综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实。2.严格执行云南省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见精神，严格落实“八个严控”要求。3、继续抓好学校健康教育、禁毒防艾教育、环境教育等工作。根据上级要求开展好健康教育课，并采取各种有效方式对师生进行健康知识的宣传教育。继续开展好“我锻炼、我健康、我快乐”1小时阳光体育锻炼活动，加强体卫艺教育工作的管理。（二）教学研究管理5、抓好校本教研活动的开展。（1）集体备课。全校教师应进一步加强理论学习，多读书，读好书，在学习的基础上，提高备课的有效性，提高课堂教学的有效性，提高教学反思的有效性。倡导集体备课，以期集合集体智慧，形成优势，提高教学水平，集体备课过程大致为自研教材一人主备集体研讨修改施教反思提炼。自研教材：备课组的每位老师事先对相关章节或内容认真钻研，然后根据分工对主备内容重点思考，形成发言稿（口头或书面）。集体研讨：各人作重点发言，大家补充、讨论、修正，形成最佳课时方案。一人主备：在形成最佳方案的基础上，自己主备的内容写出详细教案，分发给大家，使每人持有一份完整的教案。修改施教：执教者根据自身的教学特点、风格以及本班学生的情况，对统一教案作出适合自己教学风格的修改，成为自己的课时教案，然后施教。反思提炼：对教学中出现的问题作进一步的讨论，寻找解决办法，为提高下一次集体备课质量以及各人的教学水平打下基础。集体备课自有其长处，但也不能搞硬性要求和一刀切，须根据校情和教研组具体情况而定。集体备课应当认真对待，不能只说不做，或只做不交流，而应将两者有效结合起来。最后将集体备课所形成的教案存档，以备使用。(2）同事听课。通过听课，交流对有关理念的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。同事听课模式：预约听课交流反思。（3）校际互访。为研究解决问题而同有关学校的教师发出邀请或访问的请求。校际互访模式：预约提问准备解答课堂展示集体探讨。（4）校际同行。同学科之间，资源共享，广泛交流，整体提高。校际同行模式：发起话题即时解答共同研讨整理共存。（5）打造名师。名师是指在教学上有一定知名度的教师。在我校推荐有能力的青年教师，打造成名师。名师上完示范课后，自己做点评，说自己教学设计，说自己这节课的反思。形式上可以在本校上观摩课，到外校取经学习；也可以单人单教，也可多人同教。（7）教师先行。校本教研是提高教师的自身素质，学期初，我们利用110周的时间，给教师内在“加油”以教研小组开展学习新课程标准和课程标准解读；拟组织学校 的特色校本研修交流展示活动，分享学校校本教材研修成果，实现共同发展。（8）教研培训。可以是对教研组长的培训，也可以是对教师进行课题研究的培训。通过培训，共同提高我校教师的教研能力。6、活动要求（1）学期初，学校学科教研组长制定教研活动计划，合理安排活动主题、内容、方式、时间和地点。（2）每次活动，要精心安排，认真组织。（3）学科教研要以提高教师“双主互动”高效课堂的实施能力，促进教师专业发展，推进素质教育为目标，以研究课程标准、研究教材、研究学生，转变教学方式和学习方式为重点，以研究和解决教育教学中所面临的问题为立足点，以课例为主要载体，开展多种形式的研讨活动。每次活动要主题鲜明，针对性强，围绕学校共同关注的问题，展开深入研究，确保活动实效。（4）每次活动结束后，学科教研组要做好资料积累，写出活动总结，结合自身教学实际，认真研讨、反思、总结、拓展、延伸，真正把联片教研活动的效果转化为教师教学的“生产力”。（5）希望我校全体教师、支持、教学、教研活动，以打造优质的我校的教育、教学、科研水平。（三）教学常规管理7.加强课堂常规管理，完善各项管理制度（推门听课制度、教学事故责任追究制度、请假制度、听评课制度），规范教师的教学行为。课堂常规是课堂教学质量的保证，为了全面了解教学现状。校长室、教导处要经常性地对课堂进行推门听课（要求校长、教导主任每周坚持听课2节以上，听课时要观察学生的课前准备习惯、听课习惯、书写习惯、课堂的交流发言、师生互动情况、教学效果如何等。听课后要及时反馈并检查该堂课的教案、上堂课的作业批改，促使教师的教学水平和责任心的提高，为期末的考评提供有力依据）和评课，了解每一位教师上课的信息，促使教师平时认真钻研教材，认真备课，认真对待课堂教学和作业的批改。8.认真抓好开学初“四个第一”检查活动（备好开学初的第一节课；上好开学初第一堂课；批改好开学初第一次作业；做好开学初的第一次辅导），消除师生假期综合症，使师生都能以饱满的精神和热情去工作和学习。（四）教学质量管理9.强化教学质量的分析，教研组认真组织召开期中、期末教学质量分析。10.关注优秀学生和学困生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对优秀学生学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。11.加强六年级学生的教学管理工作，成立毕业班管理工作来领导小组，拟定提高教学质量的工作措施，召开毕业班教师、学生及家长工作会议，做好毕业班学生的思想工作，号召家长共同参与，为提高学生成绩出谋划策。逐步改革常规教学模式。12.做好期末总结分析。期末考查后，教导处、教研组均要组织相关的质量分析会议（成绩分析、学情分析、教学分析会议），查找存在的问题和原因，落实保住优等生，提高中等生，转化学困生的目标。并作一次关于提高教育教学质量的专题讲座。（五）教师发展13.组织教师学习中小学教师职业道德规范和江川县学校管理十二项制度，将师德考核纳入学校和教师的绩效考评。通过积极开展教师“四德”教育活动，规范教师的教育行为，实行教师职称评定师德一票否决制。严禁教师有偿补课。14.组织教师开展“阳光读书”活动，拓展教师的知识面。15.抓好继续教育培训工作。（1）积极参加各类继续教育培训。（2）认真参与国培计划学习。（3）重视中青年年教师的后续发展，积极组织教师参加各级各类培训及评比活动。16.抓好远程教育及信息技术管理（1）加强教育信息化基础设施建设，做好城域网的维护与管理。抓好现代教育技术应用能力培训，提高教师现代教育技术信息技术能力。（2）充分发挥远程教育的重要作用，提高教师运用现代教育方法终身学习能力和教学创新。（六）学生工作17.加强检查监督力度。采取继续采取 “值日校长”、值日组长一日“三查”、班主任、科任教师“自查”和学生之间互查等措施，提高教师的教学水平和敬业精神，培养学生自觉养成良好的行为习惯。18.重视学生全面发展，组织开展全镇五年级学生语文、数学学科知识竞赛活动。并积极组织学生参加各级各类评比活动。三、各月主要工作安排温泉小学20132014学年上学期工作行事历月份主要工作九月1、组织学生报到注册，落实学生到校情况。2、制定各种工作计划。3、举行开学典礼。4、完成在校学生花名册录入与审查工作。5、完成上级部门安排的其他任务。6、进行常规工作检查。十月1、校级语文数学公开课准备。（语文数学教研组）。2、迎国庆活动。（少先队大队）。3、教研小组继续开展学习新课程标准和课程标准解读。4、进行常规工作检查。5、完成上级部门安排的其他任务。十一月1、两个教研组开展教研活动。2、教学常规检查。3、完成上级部门安排的其他任务。4、参加中心校举行的现场作文竞赛。5、参加中心校举行的诵读比赛。6、参加期中测试。十二月1、各学科教师制定学科复习计划。（科任教师）。2、组织月模拟训练工作。3、各学科调整教学进度。4、进行常规工作检查。一月1、结束课程，进入全面复习。2、进行期末模拟测试，查缺补漏。3、组织期末考试，进行安全教育。4、学期工作总结。四、教研活动安排语文组：雷团飞（组长）、徐艳芬、朱绍兰、杨跃仙、李秀华、张牙存。数学组：张艳（组长）、杨文祥、徐锁华、朱贵富、李增良、李云成。活动时间 （14: