九年级政治全册 第四课 第1框 生活处处有合作教案 苏教版.doc

生活处处有合作三维目标 知识目标： 1、了解合作的原因、涵义及类型。 2、理解合作的作用和意义。 3、认识发展与合作的关系，培养学生参与国际分工与合作的广阔视野。 能力目标： 联系学生的实际，互相交流合作的方法。 情感、态度与价值观： 帮助学生树立科学的人生观，初步培养合作的意识。重点和难点合作的意义易错易混处合作的重要性方法手段学生小组合作学习，情境教学法，学生讲授和教师讲相结合学 习 过 程复习引入教师点拨多媒体展示：1、挫折和创新的关系是什么？2、创新的意义（作用）是什么？多媒体展示图片引入：几幅图引入本框课题学生回答，教师评价学生看图片思考新授内容教师点拨一、自学认知：多媒体展示：阅读教材47-52页，先独立思考，然后小组交流讨论，回答下列知识点：1、合作的原因是： 2、分工和合作的关系是： 3、什么是合作？合作的结果是什么？4、合作的价值（作用和意义）是什么？5、发展与合作的关系是什么？二、点拨答疑活动一、了解合作含义请回想一下，自己与他人进行过哪些合作？完整地说出一例（多媒体展示）同学回答，引出第一个问题。合作的含义：对于这一含义的理解，我们要注意以下四个方面：合作的目的：达到某一共同目标。合作的要求：相互配合、相互协作。合作的过程：进行的一种有意义的实践活动合作的结果：有利于双方。刚刚分析完，现在我们用30秒的时候来背诵这个含义。活动二、感悟合作价值（也就是合作的作用和意义）我们来看书本上有一句名言：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”请大家分析一下这句话告诉我们什么道理？这句话主要强调了合作团结的重要性，没有和合作团结，就如一盘散沙，一事无成。所以，我们就得到了合作的第一个作用。1、合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。我们再来看书本上的事例，看完后思考一个问题：从世界上第一个晶体管的发明过程来看，我们可以得到什么启迪？每个人都有自己的优势和特长，也都有自己的缺点和不足，我们团结合作，可以弥补各自的不足，可以扬长避短。所以我们又得出合作的第二个作用。2、合作可以扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。其实这个道理很简单，我们在学习中就可以体会到。我们每个人不可能所有的学科都学的最好，这时就需要我们大家互相帮助，使每个同学都能得到提高。再比如说，在我们中国的发展过程中，东部和西部发展是不平衡的，东部资金、技术、人才等各方面的优势都比较明显，而西部的自然资源丰富，东西合作，使不同的资源得到的合理的使用，就可以加快我国社会主义现代化建设的步伐。那么第三点作用是什么呢？我们来直接看书本就知道了。3、合作可以互惠互利，共享成果。关于这一点除了书本上的事例外，我们还可以从我国和美国的交往来谈。虽然我们的社会制度不一样，但是我们抛开社会制度的制约，在经济、政治、文化、科技、教育、军事等各方面展开了合作，使我们两个国家都得到了众多的发展机会，促进了我们发展的步伐。大家看，我们刚刚举的这个事例也说明了一个问题，就是合作和发展有着密切的关系。我们下面就来具体谈谈合作和发展的关系。三、发展离不开合作阅读书本49页的事例，回答探究题：（多媒体展示）王小谟院士领导的团队，能在比较短的时期内制造出中国自己的预警机，主要靠的是什么？（从个人和国家角度）1、我国社会的发展离不开合作（从整个国家来看）为什么呢？请大家自己看书找到答案。因为我们是发展中国家，人多，底薄，要想发展起来，必须团结起来，把有限的人力、物力、财力集中起来，从而加快社会主义现代化的发展。我国的国家、集体和个人利益在根本上是一致的，国家能够把有限的资源集中起来搞建设。那从这一点来看，我们每个人都应该把国家利益放在第一位，国家利益高于一切，在关键时刻，我们应该不惜牺牲个人的利益甚至生命，来维护国家利益，只有这样才能建设好国家，才能实现祖国的伟大复兴。2、我国的不同区域的发展也离不开合作。思考：为了实施区域经济协调发展，我国实施了哪些战略和工程？这些战略体现了社会主义的什么根本原则？（多媒体展示）3、在国际上，国家的发展也离不开合作当今的世界是开放的世界，任何一个国家都不可能在封闭的状态下求的发展。我国也不例外。那么面对国际问题，我们国家是如何做的呢？我们积极实施互利共赢的开放战略，坚持“引近来”与“走出去”相结合，在平等互利的基础上，加强和扩大同世界各国的合作与交流。列举一些我国与其他国家之间在经济、政治、文化等方面加强合作的实例。（多媒体展示）同学们先独立阅读教材完成自学提纲上的知识点，然后在小组内交流，统一答案。全班交流。教师点拨一些难点和重点内容指导学生思考并小组交流小组代表发言小组内交流深入小组看一看每个小组活动情况要求每个学生背诵指导学生交流，学生展示指导学生讨论指导学生探究指导学生交流回答学生列举事例当堂训练（多媒体展示）1、“人心齐，泰山移”这句话表明（ ）a、个人的力量是渺小的 b、团结合作能够产生巨大的力量，能够战胜困c、个人离不开集体 d、人们只要齐心协力，就会移动泰山2、自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位诺贝尔获奖者中有三分之二的科学家是与人合作而获奖的。这表明（ ）善于合作有助于事业的成功获得成功的前提是合作 合作是一种力量，是一笔财富 富有开拓进取精神的人，善于与他人合作a、 b、 c、 d、 实践探究题：3、某校非常重视合作，在学校层面他们和国外的著名学校联合办学；在学校管理中，他们非常重视集体合作备课；在学生的学习和生活中，要求学生扬长避短，合作学习，生活上发扬团结互助精神。该校某班决定以“生活需要合作”为主题召开一次主题班会。（1）请你为这次班会设计一个活动步骤（2）请你谈谈参加这项活动后的感受。 课堂总结通过今天的学习，我们掌握的合作产生原因，合作的含义，深入的了解了合作的重要作用，并且通过学习，我们也知道不管是我们国家的发展，还是世界各国的