化学人教版九年级上册对吸入气体和呼出气体的探究.ppt

化学是一门以实验为基础的科学 第二课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 课题2 2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 背景知识 二氧化碳 CO2 气体可使澄清的石灰水变浑浊 浑浊越多 说明二氧化碳 CO2 气体也越多 前提条件 澄清的石灰水足够多 氧气 O2 可使带火星的木条复燃 木条燃烧越旺 说明氧气 O2 越多 即氧气 O2 可以助燃 二氧化碳 CO2 可以使燃着的木条熄灭 即二氧化碳 CO2 不支持燃烧 2 对空气和人体呼出的气体的探究 实验一 收集两瓶空气和两瓶人呼出的气体 比较一下 你能得到什么结论 准备收集气体 排水集气法 空气 人体呼出的气体均是没有颜色 没有气味的气体 结论 2 对空气和人体呼出的气体的探究 实验三 将燃着的木条分别插入空气和人呼出气体的集气瓶中 观察现象 能得到什么结论 现象 插入空气中的木条继续燃烧 插入人呼出气体中的燃着的木条熄灭 结论 空气中氧气含量比人呼出气体中氧气的含量多 2 对空气和人体呼出的气体的探究 实验二 向一瓶空气和一瓶人呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水 振荡 观察现象 能得到什么结论 用澄清的石灰水检验气体 现象 1盛空气集气瓶中澄清石灰水没有明显变化 2盛人呼出气体集气瓶中的澄清石灰水变浑浊 结论 人呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量多 2 对空气和人体呼出的气体的探究 实验四 取两块干燥的玻璃片 一块放置空气中不动 人对着另一块玻璃片呼气 对着干燥的玻璃片呼气 现象 1放置在空气中的玻璃片无明显变化 2人对着呼气的玻璃片上有水雾 人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量多 结论 练习 1 用于检验二氧化碳气体的物质是 A水B白酒C食盐水D澄清的石灰水2能使带火星的木条复燃的气体是 A空气B二氧化碳C氧气D水蒸气3 蜡烛在空气中燃烧 生成的物质是 A氧气B二氧化碳C水D二氧化碳和水 D C D 4 将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中 出现的现象是 A甲中熄灭 乙中变旺B甲中变旺 乙中熄灭C甲 乙都变旺D甲 乙都熄灭 氧气 二氧化碳 甲 乙 B 练习1 人呼出的气体的主要成分是 A 水蒸气B 二氧化碳C 二氧化碳 水和氧气D 氧气2 能够使澄清石灰水变浑浊的是 A 氧气B 二氧化碳C 水蒸气D 石蜡 C B 例1 实验室配制的一瓶澄清石灰水 敞口放置一段时间后 发现表面有一层白色物质生成 说明空气中含有什么气体 答案 澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊 利用这一性质可以鉴别二氧化碳气体 澄清石灰水久置空气中生成白色物质 说明空气中含有二氧化碳 例2 从冰箱中取出的杯子 放在空气中 外壁有水珠形成 为什么 答案 从冰箱中取出杯子 杯体温度较低 空气中含有水蒸气 遇冷变成液态水 凝结在杯子外壁 方便面拆封后放置一段时间会变软 这是为什么 空气中含有水蒸气 方便面拆封后 吸收空气中的水蒸气 因此 放置一段时间会变软 课堂练习 让我们和小明同学一起走进实验室对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究 a 提出问题 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同 b 猜想与假设 吸入的空气和呼出的气体中有些成分不同 如氧气 二氧化碳和水蒸汽等 c 设计方案 1 向收集的空气和人呼出的气体中分别滴加澄清的石灰水 根据是否产生浑浊 或产生白色沉淀的多少 可说明气体的含量不同 2 将燃着的木条分别伸入空气和人呼出的气体中 根据火焰是否熄灭 或燃烧的剧烈程度 可说明的含量不同 3 向干燥的玻璃片上呼气 与放在空气中的玻璃片做对比 根据玻璃片上是否出现水珠 或出现水珠 的多少 可说明