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文档简介

10. o ou iu一、教学目标 1、学会复韵母o ou iu 及其四声,读准音,认清形,能正确书写。 2、学会声母与三个复韵母组成的音节,能准确拼读。二、教学重点、难点学会复韵母“o ou iu”的发音。拼读有关音节。三、教学准备1.拼音卡片2、课件3、四线格四、教学过程(一)复习导入。1、出示课件i e u ,让他们排列顺序。2、复习复韵母i ei ui。3、复习声调歌。(二)教学复韵母o ou iu。1、教学复韵母o。(1)看插图说话引出o:图上画着什么?(奥运会的标志)你知道2008年的奥运会在(2)同学们都知道,2008年的奥运会将在我们中国北京举行。“奥运”的“奥”读第一声就是我们今天认识的第一位朋友“o”,请同学认真听老师读“o”:请你跟我读三遍“奥运奥运o、o、o”(3)o怎么读呢?联系上一节课我们学习复韵母的发音方法,你发现了发“o”音又有什么方法呢?(复韵母是由“”和“o”组成的,所以口型由发音的大嘴巴向发o音的圆嘴巴变化。先发音再向O音滑过。“o”、嘴巴由大变圆”。(4)小组读、全班读、指名读、开火车读。(5)练读四声,复习声调歌:有在,把帽戴。标调在上:o o o o(6)与声母 m c p相拼,拼读,组词造句2、教学复韵母ou。(1)看插图:图上画的是什么?(图上画的是海鸥。)谁能把u改成第一声来读一读,出示:ou。(2)看老师示范念ou,说说口形是怎样变化的?(先发o音,很快地向u滑动,o重u轻。)(3)教师领读、指名读、齐读。(4)复习声调歌:要不在,o、e戴。ou的声调标在o上,谁会给ou标上四声?练读ou的四声:u u u u。(5)与声母g r相拼,怎么拼读。组词、造句。3、教学复韵母iu。(1)看插图:图上画了什么?(气球。)气球的“qiu”含有“iu”的音。出示:iu。你会读吗?指名读、齐读。(2)你会给“iu”标调吗?复习标调的儿歌(i u并排标后边),指生上台标声调。 (3)找出有iu的字,学生自由说,分别有刘、牛、溜、丢、羞等。4.做游戏,摘下苹果,把苹果上的复韵母读出来。5.我会写,邀请学生上来黑板书写,请小老师改。6.萝卜蹲游戏,巩固复韵母的组成,加深孩子的记忆。五、课堂小结今天学会读复韵母o ou iu,会写这三个复韵母。六、板书10. o ou iu七反思本堂课开始气氛活跃,学生配合得很好,随之拼读过多,没有放手让学生自己找方法拼读,今后教学应该多让学生尝试自己去学,会对学生有更大的帮助,玩小游戏巩固练习的时候,学生没有理解到游戏规则,有些茫然,小游戏应

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