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语文S版六年级上册第五单元第24课一个这样的老师同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共20题;共101分)1. (5分)根据课文内容填空。一个这样的老师的作者是美国作家_回忆少年时代学习生活时写的一篇文章,讲的是_老师在“我们”第一节科学课上,给“我们”讲了一种叫_的动物。第二天测验,每一个同学的试卷都_。老师给我们解释了不及格的原因,并希望我们从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在他的课上学会了探索,学会了“_”的学习方法。2. (12分)扩词跨_ _ _栏_ _ _雅_ _ _际_ _ _3. (6分)在横线上填上恰当的量词。一_老师 一_试卷 一_动物一_风景 一_骏马 一_大钟4. (3分)写出反义词。复杂_ 凝固_ 稀薄_5. (6分)给划线字选择正确的读音颅骨_(l lu) 侃侃而谈_(kn kng) 糊弄_(h h)强壮_(qing qing) 真伪_(wi wi) 狡黠_(xi ji)6. (5分)句子训练。怀特森告诉我们,当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖。(改成直接叙述)难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改成陈述句)7. (5分)将下面的句子补充完整。 (1)风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。 _,便_。(2)风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。 _,似乎_。(3)一只麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打炸小翅膀。 无可奈何:_8. (5分)用关联词语合成一句话。怀特森老师讲的有关凯蒂旺普斯的一切都是编造的。我们的答案都是错的。9. (5分)现在我们是五年级的学生了,我们的日常生活还需要爸爸妈妈照料吗?看下图谈谈自己的感受。10. (5分)按拼音写汉字ku si n_栏比_喊 j j国_录11. (4分)形近字组词。狡_ 锤_纹_ 捶_12. (3分)写出课文一个这样的老师中运用的三个成语_ _ _。13. (5分)把陈述句换成把字句。老师激怒了我们。我们上完一节课。14. (3分)读课文一个这样的老师,把下列词语补充完整。郑重_ _成竹 饶有_15. (5分)将下列陈述句改成反问句。我们应该相信老师。你错了。16. (5分)读课文一个这样的老师,解释句中加线的词。“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的。”狡黠:编造:17. (4分)读课文一个这样的老师,根据意思写词语。因要求过高而难以实现的希望。_将来有那么一天。_非常遥远、遥远而不可到达。_非常迅速,像风吹电闪一样。_18. (5分)扩句。这样做有趣。你知道。19. (5分)缩句。你们竟一点儿也没有起疑心。怀特森老师摆摆手。20. (5分)说说下面句子引号的作用。我正视着他的眼睛,告诉他:“不,你错了。”二、 阅读理解题 (共5题;共25分)21. (5分)课外阅读公园的一角我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。在喷水池的四周,有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?22. (5分)阅读课文一个这样的老师,回答问题。“噢,没有人知道。”怀特森老师笑了笑,“那是一种夜行兽,在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着,他从讲桌里拿出一件动物头骨,向我们解释起这种动物的特征来。讲完,他把头骨交给前排的同学,让大家轮流观察一下。我们饶有兴趣地传看,记笔记,有的同学还画了图。我心中暗想, 这回我遇到一位博学的老师了。冰川期,你们知道冰川期是什么时期吗?23. (5分)仔细阅读一个这样的老师,回答这篇课文写了一件什么事?24. (5分)学完一个这样的老师,说说怀特森老师是一个怎么样的人?25. (5分)阅读课文一个这样的老师选段,回答。“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠(jioxi)的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的,这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的,错的当然就不能得分了。”狡黠是什么意思?你从中感受到什么了?第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题;共101分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、

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