北师大版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试试卷（II ）卷.doc

北师大版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试试卷（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分）请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。 （1）短文中出现了哪些小动物?请把它们的名字找出来。 小黄莺（yng） 小兔子 小蜜蜂 小青蛙 老虎（2）小动物们的歌声是怎么样的？请根据录音内容连一连。 （3）根据录音内容，判断下列说法的对错。 小蜜蜂是靠翅膀振动发声的。小青蛙是靠长在嘴巴两侧的声囊发声的。小黄莺和蟋蟀都是用嗓子唱歌的。二、 知识积累水平考查 (共11题；共19分)2. （1分）下列划线字的读音完全相同的一项是（ ） A . 模型 模仿 模范 一模一样B . 折腾 折磨 转折 枝折花落C . 宁静 宁可 宁愿 宁死不屈D . 呕吐 吐血 剧吐 上吐下泻3. （1分）下列词语中没有错别字的是（ ）A . 虚幻 严竣 雷鸣电闪B . 荒原 修筑 穿流不息C . 慈祥 先驱 千姿百态D . 丝毫 威胁 暮天席地4. （1分）给加下划线的字选择恰当的意思。变故（ ）A . 事故；B . 缘故，原因；C . 原来的，从前的，旧的；D . 朋友，友情；E . 死亡5. （1分）对下面通知的修改。说法不正确的一项是（ ） 通知我校定于本周五举行三年级“趣味语文知识”竞赛，希望三年级每班选派五名代表按时参加。此致敬礼！三年级语文组6月8日A . 通知应该交代竞赛的具体地点。B . 通知应该交代竞赛的具体时间。C . 通知不应使用“祝敬语”，应删去“祝敬语”。D . 通知单位的名称应写在日期下面。6. （1分）依次填入下列文字横线处最恰当的一组是（ ） 让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命 ， 意志 ， 思想 。总是在徘徊和失意中成熟总是在挫折和磨难中茁壮总是在残酷和无情中坚强A . B . C . D . 7. （1分）“满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这一句用了什么修辞？（ ） A . 排比B . 比喻C . 比较D . 举例子8. （1分）看拼音写汉字hu bnlin pengp liz sh_bo zhnfng fsu fngw do_9. （1分）我会标调。_升 起我 们歌 声敬礼10. （1分）将相对应的汉字和拼音连起来。襟_chn渗_shn欲_jn渲_xun憧_y11. （7分）想一想，填一填。 （1）小明在考试的时候遇到一道难题，趁老师不注意时抄了同桌的答案。我想把左传中的“_”这句名言送给他。 （2）_诺必寡_。 （3）小信_则大信_。 12. （3分）按要求完成句子练习。 （1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。（改为比喻句） （2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（用划线词造句） （3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。（改为肯定句） （4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。 这句话使用的修辞手法是_，再仿写一句话_。（5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句） 三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)13. （4分）阅读下文，回答问题。 师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看个究竟。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻走进屋里对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。（1）选文中画横线的句子是对孔子的_、_、_的描写，表现了孔子学琴_、专注、_。（2）从这一段的内容中，我知道了_。 14. （5分）阅读下文，回答问题。 我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容：还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然h xi相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同m y在温柔的月色下，相伴而行，直到永远我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那，温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！（1）给下面划线字注音，读拼音写汉字。 _h xim y污垢淤塞_相处_（2）选词填空。 在A处该填的词语是_ 柔弱 软弱 脆弱在B处该填的词语是_ 命运 厄运 幸运（3）把下面句子改成反问句。 昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。（4）模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。 期待那一天，_，_，_。（5）请你拟一条有关环保的广告标语。 四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)15. （1分）习作园地。 以“美丽的_”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，根据补充的内容具体写出所写景物美在哪里。语句要通顺，表达时要有真情实感。第 10 页 共 10 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、二、 知识积累水平考查 (共11题；共19分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-