2013计划 文档 (3).doc

邱家店镇二0一三年学前教育工作计划一、指导思想2013年，我镇学前教育工作以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，认真学习贯彻国务院关于当前发展学前教育的若干意见精神，积极实施学前教育三年行动计划，继续把提高全镇每所幼儿园保教质量、促进邱家店镇学前教育内涵作为核心工作，围绕区学前教育工作重点，以保教工作为中心，以规范幼儿园内部管理为重点，以队伍建设、课程建设、优质教育资源建设为抓手，使邱家店镇的学前教育更好地走上可持续发展之路。二、工作目标1、稳步提高适龄幼儿入园率，全镇36周岁幼儿入园率达到99%，普及学前一年教育，积极探索03岁婴幼儿教育；2、继续加强幼儿园标准化建设，提升幼儿园办园档次；3、以加强教师队伍建设为重点，提高教师的专业化水平；4、依法行政，规范个体办园，及时有效地取缔非法幼儿园；5、强化幼儿园各方面的管理工作，尤其突出安全；6、继续做好纲要的贯彻落实工作，以中心幼儿园为基地，以园本教研为重点，加强教科研工作，提高素质教育实施水平。三、工作措施1、强化政府责任，加强幼儿教育工作的领导与管理，坚持学前教育的公益性、普惠性，把发展学前教育摆在更加重要的位置。2、加大投入，大力实施幼儿园标准化建设，提升幼儿园办园档次。通过目标责任、蹲点、调度会、评估奖惩等形式，促使各单位加大投入，积极筹措资金，按照山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）要求进行建设和改造，大力实施幼儿园标准化建设，提升幼儿园办园档次。3、加强常规管理，强化质量意识，提升幼儿园办园水平（1）强化幼儿园一日常规管理的落实。认真贯彻落实区教育局关于进一步加强幼儿园常规管理工作通知精神。因地制宜地开展好区域活动，每班要创设5个区域，并根据需要及时投放和更换满足幼儿活动需要的材料。（2）狠抓教学常规管理，提高教育活动质量。各幼儿园要进一步完善教学管理制度，制定实施教学常规细则，科学合理地安排幼儿一日教学活动，避免活动的随意性。园长要参与教研，深入课堂带头听课评课，园长每学期至少听20节课，业务园长每学期深入班级至少听课48节，全面了解教师教育教学情况，具体指导教师教学实践。要加强教学研究，定期深入开展教研活动。加强教学内容和教学活动的管理，幼儿园要以主题教育为主，避免“小学化”倾向，禁止在幼儿园从事违背教育规律的实验和活动。幼儿园活动要以游戏为主，要保证幼儿充足的游戏时间和户外活动时间。（3）建全完善幼儿园动态监管机制。坚持“分级负责，分等评估，动态管理”原则，以幼儿园综合办园水平评估工作为抓手，加强各级各类幼儿园办园水平和保教质量的监测与指导。（4）发挥中心园示范辐射作用，启动幼儿园结对帮扶共建活动。本着“交流共享、合作提高”的宗旨，通过园所之间多方位、多途径的互动，加强教职工队伍建设，共同构建和谐的教育环境，最终促进幼儿的身心发展。（5）高度重视幼儿园安全保卫工作，加强安全设施建设，配备保安人员，健全各项安全管理制度和安全责任制，落实各项措施，严防事故发生。树立“珍爱生命，安全第一”思想，实行责任追究制，将安全工作做到日常工作中去，对幼儿教师加强安全教育，开展自我保护，救助。防灾，逃生报警等安全教育，将安全渗透到工作的每个环节。（6）加强幼儿园环境建设，体现出幼儿园“处处皆教育”的深刻内涵，给孩子一个温暖，舒适的环境，让孩子有家的感觉。4、加强队伍建设，为教师的专业化发展提供环境和支持（1）提高教师政治素养。认真落实公民道德实施纲要和教师职业道德规范，做好师德教育，积极倡导教师真心实意爱孩子，全心全意为家长，爱岗敬业，乐于奉献的精神。举办“开门评园、开门评教”活动，营造园内外互动的师德教育氛围，提高教师的职业道德水平。（2）提高教师业务素质。利用请进来，走出去等多种形式培养培训幼儿教师，举办幼儿园长、骨干教师培训班，大力开展园本培训，广泛开展形式多样的教研活动，积极鼓励支持教师参加学历进修，参加幼儿教师资格考试，不断提高保教水平。（3）认真组织教师进行理论和专业技术培训，提高其专业理论素养和实践能力；组织教师开展业务练兵活动，开展教师技能赛,教师基本功赛,全面提高教师的专业技能。5、加强教研科研工作，努力提高素质教育实施水（1）注重学、培、研结合，建设高素质队伍。继续开展多种形式的学习培训活动，加深对新纲要的理解，进一步确立以人为本、以幼儿的可持续发展为本的理念；继续开展各级观摩研讨活动和各类竞赛练兵活动，提高教师组织实施新课程的能力，加快从观念到行为的转换。（2）强化园本培训和园本教研。幼儿园要立足园本，开展多形式的培训活动和针对性的教研活动，努力提升教师的专业化水平。采用参与式、互动型培训方式，创设合作研究的情景，进行教学现场诊断、案例研究、教学反思等，努力使先进的教育理念体现于教师日常的教育行为。 （3）加强课程研究，确保课程质量。加强对幼儿一日活动的研究。强化一日活动即课程的意识，创设积极有效的环境，提供丰富多样的材料，给予幼儿自主探索、表现表达的机会，加快幼儿个别化学习活动的进程，保证每个孩子在园健康、愉快地生活和学习。一日活动中，教师要以“支持者、合作者、引导者”的角色来要求自己的教育行为，推动幼儿的学习。（4）加强对主题课程的研究。强化整体意识，根据幼儿发展需要对主题目标进行再定位，对主题活动内容进行再整合，力求贴近幼儿的生活。开展主题活动应体现自主探究，以主题环境为依托，让幼儿亲历过程，体验乐趣，教师要重视观察，善于总结和反思，及时调整或生成课程。四、活动安排月份序号活 动 安 排一1制定2013年学前教育工作计划2召开各园园长会议，总结交流2012年工作，布置2013年学前教育工作任务。二3以园为单位组织集体备课三4督促各幼儿园加强环境建设和美化、绿化工作，创设良好的育人环境和氛围。5开展全镇幼儿园春季规范管理专项检查6幼儿园区域环境研讨四7户外活动及自制教玩具评比活动。8区、镇教学工作视导。9教学观摩活动。五10筹备召开庆“六、一”活动。11中心幼儿园开放日活动12教师教学基本功比赛六13庆“六、一”14教师基本功比赛15幼小