语文人教版一年级上册四季.doc

2、四季教学目标：1、认识课文11个生字，认识四个新偏旁，会写“七 儿” 2、能正确、流利地朗读课文，了解课文的内容。 3、通过朗读，理解四季特征，感受大自然的美，激发学生对大自然的喜爱。教学重点: 1、认识文中生字，认识四个新偏旁 2、正确、流利地朗读课文教学难点：理解四季的特征，感受大自然的美丽，激发学生对大自然的喜爱。教学过程：一、 课前热身1、 小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）你从哪些地方可以感受到秋天已经来了呢？预设：天气凉了，我们穿上了厚衣服 树叶变黄了，树叶都落下来了 大雁，燕子都飞到温暖的南方去了。评价：看来你们都是一群会观察的好孩子！希望在今天的这节语文课中，每个小朋友也能认真地听讲，仔细地观察，好吗？好，那我们就开始上课了！二、 猜季节，导入新课1、师：小朋友们，今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个美丽的女儿，她们呀各有各的本领，她们可以让小草变绿、花儿变红；可以让太阳变成大火球，热得我们只想在水里游泳；可以让红红的苹果挂在枝头，让黄黄的稻谷弯下腰来；还可以让世界一夜之间变成一片雪白。2、师：你们知道这四位漂亮的女儿叫什么名字吗？ 生：春夏秋冬！3、（课件：春 夏 秋 冬）（带拼音）学习“夏、秋、冬”三个字A、小朋友看看，你认识这几个生字朋友吗？出现带拼音的字，自由拼读。B、你能用个好办法记记“秋”吗？（加法）C、自由读，去拼音读（个读，齐读）4、小朋友们真棒，老师要送给大家几幅美丽的图画，想看吗？那就请你来猜一猜，图画中画的是哪个季节，你从哪里发现的！（课件出示：每猜对一幅就出现相应的季节，春、夏、秋、冬）5、看来我们小朋友真的很会观察身边的事物，一下子就发现了不同季节向我们发出的信号。像这样春、夏、秋、冬四个季节合在一起，我们称它们为四季。（出现题目，板书，齐读）三、创设情境，学习生字，通读课文。1、 今天，我们一起要来学习一首好听的儿歌，题目啊就叫四季。2、 请小朋友们把书本翻到61页，借助拼音自己先把课文读一遍。遇到不认识的生字朋友，该怎么办呢？（拼拼音，向同学老师请求帮助）看看哪个小朋友最能干，不认识的拼音最少。3、看着大家读得这么有味道，老师也想来读一读。请小朋友们一边看着书本，一边听老师来读一读课文，好吗？4、小朋友们想不想像老师这样来读一读？现在请你再一次读一读这首好听的儿歌吧!4、听到小朋友们读得这么认真啊，有四位新朋友也忍不住要来和我们见面了，大家快来认识一下它们吧！（课件注音：草芽，荷叶，谷穗，雪人）。小朋友们自己先读一读这些词语，然后我请几个小朋友来跟他们打打招呼。 注意：草，穗-平舌音5、教学生字宝宝：叶、雪。原来在这些新朋友的名字中也有我们今天要认识的生字朋友，看，这是谁？（用生字卡片出示“叶”和“雪”。A、谁来记这个“叶”？（读，组词） B、同时教学雨字头。6、谁能带着大家更亲切地叫叫它们？ （ 多种方式读：个别读，分组读，男生读，女生读）7、摘掉他们的帽子，相信你们一定也能读正确，一起叫叫他们吧！ （去掉拼音，全班齐读）三、 看景物，读课文。1、师：现在，你们想看看这几个新朋友的样子吗？你最想看到谁？（随机贴图片）2、你能说说它是怎么样的？（用自己的话说）(引入课文进行朗读指导) 随机板书：尖尖，圆圆，弯弯，大肚子一挺A、 草芽（1） 尖-草芽什么地方尖尖的啊？这个字怎么记住它呢？（上小下大就是尖）（2）请大家看看这是什么？（匕首）这把匕首上面小小的，下面大大的，它也是-尖尖的。像这样尖尖的东西还有什么？（剪刀，针）还有我们用的铅笔也是尖尖的，所以大家在使用的时候也要注意安全。（3）大家知道草芽代表的是什么季节吗？那让我们来看看草芽在春天里说了些什么话？ （课件：第一小节）教学红字（4）谁喜欢春天，谁来读一读？请喜欢春天的同学一起来读一读好吗？ （5）其他同学能像他这样读一读吗？让我们一起来试一试！ （齐读，做动作）B、 荷叶（1） 圆圆-教学拼音，还有部首“方框儿”。你还知道哪些东西是圆圆的吗？（2） 荷叶代表的是夏天，让我们来看看荷叶又说了些什么？（课件：第二节）（3） 谁喜欢夏天，能给大家读一读吗？（4） 喜欢的同学站起来一起读！（5） 大家一起向他们那样来读一读好吗?C、 谷穗（1） 弯弯-谷穗为什么会弯弯的？（谷子成熟了，压弯了腰了）（2） 谁能来学学谷穗，像他那样弯弯腰。（3） 谷穗这样这样弯着腰就像是鞠着躬一样。（4） 他代表的是秋天，让我们来看看他又说了些什么？（5） 请喜欢秋天的小朋友先给大家来读一读谷穗的话。（6） 请男同学来表演读一读（弯腰）（7） 女同学也来试试D、 雪人（1） 肚-教学拼音，部首“月字旁”。雪人的大肚子太大了，把它往前突，肚子就“挺”起来了。（2） 谁也来把你的小肚子挺一挺？（3） 大家都来做做小雪人，把你的大肚子来挺一挺吧。边说边做动作。（4） 雪人这样挺着大肚子的样子真是顽皮，真是可爱啊！（5） 看看冬天里的雪人又说什么了？请大家先读一读（6） 请喜欢冬天的小朋友来读读（7） 大家一起站起来学着雪人的样子来读一读E、下面让我们一起来读读儿歌好吗？喜欢春天的小朋友读草芽的话，喜欢夏天的小朋友读荷叶的话，喜欢秋天的小朋友读秋天的话，喜欢冬天的小朋友读雪人的话，准备好了吗?看着课本认真读一读！3、大家学得很认真，老师想送给大家一些小礼物。秋天到了，很多水果都成熟了，老师请大家来吃水果。但是吃水果之前还要先读词语，谁敢来？ （课件：带生字的水果）五、指导书写，一丝不苟1、我们一1班的小朋友真棒，不仅认识了四个新朋友，还学会了好多生字宝宝。但是仅仅认字，读拼音还不够，还要学会写字。今天我们一起来学写两个字。 （课件：七 儿）1、 认识他们吗？指名读2、 今天我们先要学习一个新的笔画“竖弯钩”，师范写，并讲解写法，生桌上书空。3、 观察田字格中的两个字，说说注意点4、 师范写，讲解“七”