九年级德育工作计划.doc

九年级德育工作计划一：指导思想认真执行上级教育部门的德育工作精神和我校的德育工作计划，结合九年级学生的特点和实际情况，继续坚持“德育为先，教学为本”的管理理念，对新形势下的班级德育工作进行改革和探索，加强德育规范化管理，通过加强法制教育和纪律教育，为正常的教学活动创造一个良好的外部环境。紧紧围绕学校“外树形象，内强素质”的阶段工作总体思路，以全面提高教育质量为中心，落实育人基本目标。认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，切实加强和改进我校九年级德育工作，不断提高德育工作的科学性、针对性和实效性，切实面向全体学生，为了学生的全面发展，充分发展，健康发展服务，全面提高学生的道德素养。二：工作目标1、贯彻实施新的中学生守则、中学生日常行为规范为契机，落实文明礼仪、行为规范、学习习惯等养成教育，不断提高学生的道德素养。2、加大“小公民”道德建设力度，进一步推进诚信教育活动，通过活动，切实培养学生诚实待人，守时守信的优良品德。3、积极开展“爱家、爱校、爱国家”系列主题教育活动，以九月份“弘扬和培育民族精神月”为契机，大力弘扬中华民族传统美德和革命传统，增强学生的民族自豪感，培养学生伟大的民族精神。4、继续抓好两支德育队伍的建设，在巩固成果的基础上进一步提高实效。5、进一步加强德育安全工作，确保学生无重大违纪、违法事件。6、进一步加强心理健康教育，通过心理咨询和举办心理讲座，有效化解学生各种心理问题，使学生健康成长。7、不断整合并发挥家庭、学校、社区教育的德育功能，为学生健康成长创设良好的德育环境。8、加强德育科研，切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。三：工作措施（一）以贯彻实施新的中学生守则、中学生日常行为规范为契机，不断提高中学生的道德素养。学生的文明礼仪、行为规范和学习习惯的养成教育是学校德育工作的基础，通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现学生的基本道德素养。1、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，开展新守则、规范的学习和科研活动，领会和把握精神实质，通过开展各种活动，真正地把做人做事的道理内化为学生的自觉行为。2、积极开展学生违纪现象的自查自纠活动。本学期各班开展学生违纪现象自查自纠活动，狠抓中学生日常行为的养成教育，通过营造声势，促进学生由“他律”到“自律”，形成知行统一、言行一致的良好人格。德育工作中坚持“近一点，细一点，实一点”的原则，要以小见大，于细微之处见精神，努力塑造学生的良好形象。（二）积极开展各种主题的教育活动，大力弘扬和培育民族精神，进一步推进诚信教育，认真贯彻落实中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要并作为学校德育工作的重要任务。1、组织开展“弘扬和培育民族精神月”的活动。开展一次“从小好好学习，长大报效祖国”的主题班会，参观一次爱国主义展览，观看一部爱国主义影片，聆听革命老人讲一次革命传统故事，组织形式多样、丰富多彩的宣传教育活动，进一步推进诚信教育。2、利用升旗仪式开展经常性爱国主义教育。3、配合上级部门组织好德育实践活动，通过亲身体验，让信念和前途、理想在活动得以提升。（三）加强德育管理队伍的建设，提高德育工作的实效性。1、加强班主任队伍建设，以适应新形势下德育工作的要求。班主任是学校德育工作的主力军，要使学校德育工作真正做到为全体学生的终身发展服务，就必须最大限度地发挥班主任的责任心，积极倡导敬业、奉献精神，塑造班主任在学生和家长心目中的良好师德形象，以高尚的职业道德，饱满的工作热情，严谨的工作态度去影响人、培育人。（1）坚持每月一次班主任例会制度。将理论学习和班主任工作方法指导相结合，组织班主任认真学习国家基础教育改革实验中德育工作的新思想、新理念，加强德育科研和心理辅导，调整工作方法，使德育工作与时俱进，真正使德育工作跟上时代步伐。（2）坚持班主任常规工作月考核制度，并坚持一学期组织一次班主任工作经验交流，整体提高班主任工作水准。（3）加强青年班主任的培养，使他们尽快进入角色。2、继续抓好学生文明倡导队的建设，把团队干部作为德育过程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，充分调动和发挥广大学生参与学校管理的积极性，并在学校管理中起到应有的作用。（四）加强德育安全工作，及时做好学生的心理疏导，杜绝学生重大违纪及违法事件的发生，确保学生犯罪记录保持零。1、加强法制教育，利用政治课、班会进行法制宣传教育，使法制教育深入人心。2、切实做好防差转差工作，借助班主任报名的契机对“问题生”进行教育。不让学生违纪问题成为学校发展的绊脚石。3、通过心理咨询和举办心理讲座，帮助学生化解各种心理问题，防止由心理因素而引发的违纪事件的发生。（五）建立高效务实的家校联系制度，有机整合家庭、学校、社区的德育功能。1、定期举办学生家长座谈会，让家长了解学生在校的情况，让教师了解学生在家情况，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长。2、成立家长委员会，充分发挥社会的德育作用。3、依托社会力量，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。（六）加强德育科研，积极申报德育课题，提高德育工作的整体素质。1、加强德育工作重点、热点问题研究，提高德育工作的主动性，积极探索与信息化相适应的德育工作管理模式，促进德育工作手段的现代化，提高德育管理的效率。2、加强课题研究，形成德育特色，继续深化心