人教新课标（标准实验版）四年级上册 第3课 鸟的天堂 同步测试（II ）卷.doc

人教新课标（标准实验版）四年级上册 第3课 鸟的天堂 同步测试（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共4分)1. （4分）把词语补充完整。细波如_于事大汗_生命_二、 比一比，再组词。 (共1题；共4分)2. （4分）把词语补充完整。_然而止_隆咚_不舍气喘_三、 选词填空。 (共1题；共5分)3. （5分）下面的词语都和“目”有关，试着填一填。目不暇_ 目瞪_目不识_ 目空_目不斜_四、 词句赏析。 (共1题；共2分)4. （2分）选词填空。陆续继续忙碌了一天的鹭鸟，在夜幕降临的时候，_飞回自己的巢穴。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。我们_拍掌，树上就变得热闹了。五、 课内阅读。 (共1题；共14分)5. （14分）课内阅读，回答问题。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1）在文中括号内选择正确的读音。 （2）找出文中表示“应接不暇”的句子。 （3）按文中内容填空。 A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ 。B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_ ，而是_ 。六、 课外阅读。 (共1题；共15分)6. （15分）阅读下文，回答问题。 春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，_城市还是农村，家家户户_要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“ 富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望与祝福。（1）在短文横线上填入合适的关联词。 每逢春节，_城市还是农村，家家户户_要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。（2）在下列哪些是春联的特点？_ 上下联字数相等。韵律性强。词性相对。平仄相调。（3）新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？ （4）根据短文内容，把下列上下联连一连。 又是一年芳草绿_ 竹报岁平安春同大地干山秀_ 依然十里杏花红勤劳门第春光好_ 日照神州百业兴绿柳舒眉辞旧岁_ 和睦人家幸福多梅开春烂漫_ 红桃开口贺新年（5）根据短文第三自然段，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。 东西南北四方宾至如归 饭香菜美喜供佳宾醉饱（ ）A . 宾馆B . 家里C . 商店D . 学校第 6 页 共 6 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共4分)1-1、二、 比一比，再组词。 (共1题；共4分)2-1、三、 选词填空。 (共1题；共5分)3-1、四、 词句