人教版语文三年级上册第三组第12课《听听秋的声音》同步练习.doc

人教版语文三年级上册第三组第12课听听，秋的声音同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共109分)1. （4分）选择恰当的词语填空。抖抖_ 田野振动_ 手臂追上_ 翅膀掠过_ 白云2. （6分）比一比，组词坊_ 摇_ 亿_访_ 遥_ 忆_3. （4分）照样子，写词语。一排排大雁一_汗水 一_谷粒一_秋风 一_叮咛4. （12分）比一比，看谁的雪球滚的大(一字组多词）摆_、_、_按_、_、_备_、_、_贴_、_、_5. （8分）比一比，再组词。委_嗓_讯_呻_矮_桑_迅_伸_6. （12分）比一比，再组词。吧_ _往_ _得_ _巴_ _住_ _待_ _7. （6分）我会连一连。一排排_ 落叶 丰收的_ 音乐厅一阵阵_ 大雁 透明的_ 叮咛一片片_ 秋风 暖暖的_ 歌吟8. （4分）照例子，写句子。 例：啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！啊！这个中国孩子的呼声，_听见了，_听见了，_听见了，他呼唤的是：_！9. （6分）我能填上适当的词语。一_叶子 一_小花 一_汗水一_谷粒 一_大雁 一_秋风10. （3分）选词填空。辽阔 宽广 广阔他待人和善，胸怀_。_的田野上，到处可见丰收的景象。走进这_的音乐厅，你好好地去听秋的声音。11. （8分）选择关联词填空。因为所以 凡是都是 不是而是 不但反而 _在太阳下的，_健康的、漂亮的。祖父浇菜，我也过来浇，但_往菜上浇，_拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，_樱桃和李子都不大结果子，_觉得它们并不存在。我有时_没有盖上菜种，_把它踢飞了。12. （6分）词语巧搭配。_的话音_的歌韵_的叮咛 _的歌吟_的谷粒_的音乐厅13. （9分）根据课文内容填空。_手臂 _翅膀 _叮咛_的话音 _的歌韵 _的叮咛_的歌吟 _的谷粒 _的音乐厅14. （4分）写出反义词 温暖_辛勤_辽阔_匆匆_15. （2分）照样子，写一写。例：他画的海那么蓝、那么宽。这个苹果那么_，那么_。16. （5分）人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)17. （10分）按要求改写句子。（1）走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。(修改病句)（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(缩句)二、 阅读题 (共2题；共20分)18. （4分）写出下面描写秋的诗句。_，轻罗小扇扑流萤。秋阴不散霜飞晚，_。停车坐爱枫林晚，_。_，潭面无风镜未磨。19. （16分）课内阅读，回答问题。 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。（1）形容秋天的词语：可以说“_的秋天”，至少写5个。 （2）找出一个排比句。 （3）在诗中听到了哪些声音？ （4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音”这样方式说一说吗？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共17题；共109分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12