语文S版六年级下册第四单元第17课《我的伯父鲁迅先生》同步练习.doc

语文S版六年级下册第四单元第17课我的伯父鲁迅先生同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共112分)1. （4分）下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来。 _A收敛（lin） B玉屑（xio） C恬（tin）静 D臀（tn）部_A潜（qin）水 B弹（dn）琴 C蕴（yn）藏 D花蕊（ru）_A挑衅（xn） B凋（dio）谢 C炽（zh）热 D絮（x）语_A锲（qi）而不舍 B户枢（sh）不蠢 C不偏不倚（y） D动人心弦（xun）2. （4分）给划线字选择正确的读音。 我正想着，它一下子冲_（chng chng）进水里。它和我们一起睡觉_（ju jio），和我们一起起床。我发_（f f）现草地并不是金色的，而是绿色的。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种_（zhng zhng）花。3. （4分）解释下列词语。囫囵吞枣：_饱经风霜：_爱抚：_深奥：_4. （4分）把表情和词语连起来。 _ 难过_ 吃惊_ 高兴_ 生气5. （5分）据意思写词语对死者表示沉痛的怀念。 _形容经历过许多艰难困苦。_一下子明白觉悟了。_比喻弄错了对象或事实。_比喻学习时生吞活剥，对所学的并不理解。_6. （1分）根据意思写出合适的词语形容忽然明白了。_7. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。理解句子的含义：四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？哈哈!还是我的记性好。8. （20分）用下划线的词语说句子。 （1）青蛙鼓着一对大眼睛。 （2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 （3）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 （4）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 9. （9分）常识填空。鲁迅原名_，绍兴人。伟大的_家，_家，_家，我国_的奠基人，_的旗手。著有_、_、_等多部作品，都收在鲁迅全集里。10. （5分）用修改符号修改下面一段话。一桶水倒在干沙滩上，立刻水无影无踪。沙子表面上湿鹿鹿的，吸满了水，抓一把却挤不出一点水来。所以沙子并没有把水吸进去，却是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算“过水”。这样的沙子在经过风吹日晒，就会立刻干燥如故了。11. （5分）理解句子的意思。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再是那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。12. （1分）根据意思写出合适的词语姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象，弄错了事。_13. （5分）用恰当的关联词语把下面两句话连接成一句话。 鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多。鲁迅先生得到这么多人的爱戴。有的人死了。他的精神还活着。14. （6分）写出下列词语的反义词。 寒冷(_)害怕(_)精致(_)狭小(_)饱食终日(_)喜出望外(_)15. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。恍_ 传_ 搞_ 佣_晃_ 转_ 稿_ 拥_16. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。鲁迅先生曾写过一首自嘲诗，其中有两句是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”表现了鲁迅先生高尚的思想品质，文中哪些内容能与这两句诗相印证？各自表现了鲁迅先生什么样的精神品质？17. （5分）改为“被”字句伯父把剩下的药和绷带给了车夫。18. （5分）照样子改写句子例：伯父的回答我现在记不清了。改为：我现在记不清伯父的回答了。周先生写的东西我看不清楚。自己的病情他一点儿也不在乎。19. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）20. （2分）句子加工厂。（按要求写句子） （1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句） _（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句） _21. （4分）根据意思写词语。 把整个枣子吞咽下去。比喻读书等不加分析思考地笼统接受。_把姓张的帽子给姓李的戴上了，比喻颠倒了事实，认错了对象。_形容经历过很多艰难困苦。_形容顿时醒悟过来。_二、 阅读题 (共3题；共28分)22. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。在救护、资助黄包车夫后，鲁迅先生的脸上“变得那么严肃”，而且“最后深深地叹了一口气”，请展开你的想象和联想，说说当时鲁迅先生的心里在想什么？23. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。将这一阅读段分为四个部分，请用概括的语言为一，二，三，四部分的内容各拟一个小标题。24. （18分）阅读下文，完成练习。 古代丝绸之路古老的丝绸之路孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝结古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈、扑朔迷离的古文字。这些都给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索和发掘。丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。在绵延的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹。举世闻名的敦煌、神秘的楼兰古国，静静地矗立在古老的丝绸之路上，传达给人们的是超越国界和民族差异的精神共鸣。丝绸之路已有两千余年的历史了，她的魅力是永恒的。今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹，壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情，仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。她是一条无尽的历史长廊，一头系着汉唐盛世，一头连着西方文明；一头系着古长安，一头连着遥远的古罗马。（1）根据短文内容填空。 丝绸之路已有_年的历史，它的起点是_，终点是_。“丝绸之路犹如一条_，将古代亚洲、_、_的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。”作者把丝绸之路比作_，你从中体会到了_。（2）文中有不少成语，请摘抄下来。 （3）用横线画出短文的中心句。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题；共112分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8