人教统编版五年级上学期语文第25课《古人谈读书》同步练习A卷.doc

人教统编版五年级上学期语文第25课古人谈读书同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共32分)1. （7分）给画线字选择正确的读音。 （1）我们把买来的种（zhng zhng）_子种（zhng zhng）_在地里，没过几个月，居然收获了。 （2）花生的价格便(pin bin) _宜，买起来也很方便(pin bin) _。 （3）我们谈到深夜才散(sn sn) _，桌上只剩些零散(sn sn) _的花生壳。 2. （7分）请在横线上填入合适的词。 _的微笑 _地端详_地争吵 _的目光_的塑像 _的感触3. （3分）在括号里填上适当的词语。_的大海 翠绿的_的西湖 新生的_的泰山 无瑕的_的香山 连绵不断的_4. （2分）“能不忆江南？”这是一个（ ） A . 疑问句B . 反问句C . 设问句5. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 月光极其_，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。（边城）女人坐在小院当中，手指上缠绞着_修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（荷花淀）看到金子，_金子，便是葛朗台的执著狂。（守财奴）哈，人总有得意的时候，他仅仅花了五块钱就买到了精神的_，真是拾到了非常的便宜货。（陈奂生上城）A . 柔和 柔嫩 拥有 满意B . 温和 柔滑 拥有 满意C . 柔和 柔滑 占有 满足D . 温和 柔嫩 占有 满足6. （3分）用线把相关的内容连起来，并根据提示写句子。 人非生而知之者_ 应是嫦娥掷与人清明时节雨纷纷_ 孰能无惑操于曲而后晓声_ 路上行人欲断魂至今不会天中事_ 观千剑而后识器小红正在为她设计的手抄报不够完美而苦恼，请你用墨子中的名句：“_，_”来安慰她。7. （3分）解释画线的字。 骚人搁笔费评章。骚人：_。 阁：_。 评章：_。梅须逊雪三分白。 逊：_。8. （5分）根据课文手术台就是阵地内容填空手术台就是阵地通过描写_大夫在齐会战斗中，把_当作阵地，在_的情况下坚持为_伤员动手术的事迹，赞扬了_大夫_专门利人，对工作_负责，对同志极端热忱的高尚品德。二、 现代文阅读 (共2题；共25分)9. （12分）阅读下文，回答问题 愚公移山从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，人们进出很不方便。愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来帮助他。河湾上的智叟对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？”天帝知道了，很感动，就派了两位神仙把两座大山搬走了。从此，这里的人们出门再也不用绕道了。（1）愚公移山的原因是1。 （2）愚公一家人是怎样挖山的？找出相关句子。读一读，我们可以从中体会到（ ） A . 愚公一家人干劲足，决心大B . 愚公一家人口很多（3）读了智叟的话，我体会到愚公移山面临着1。 （4）让天帝感动的是（ ） A . 愚公的话B . 愚公的精神10. （13分）阅读短文，完成练习。 猪笼草猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐，花罐上长着一片桃形的叶子。听奶奶说猪笼草会提虫子。猪笼草是怎么捉虫子的呢？星期六的下午，我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蚊子就被猪笼草给“吃掉”了！我明白了，“捕虫袋”里藏着一个秘密，这些蜜糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊！（1）从文中找出下列词语的近义词。 奇怪_ 边沿_ 平滑_ 诱导_（2）第1自然段描写的是猪笼草的_，第2自然段描写猪笼草_。 （3）第1自然段是通过哪些具体描写把猪笼草的特点写清楚的？（ ） A . 主干B . 叶柄C . 假叶D . 卷须E . 花罐F . 叶子G . 捉虫子（4）猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用“_”画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。 （5）小作者为什么能够了解到猪笼草捉虫的过程呢？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共32分)