语文S版四年级上册第六单元第24课《人类的“老师”》同步练习（I）卷.doc

语文S版四年级上册第六单元第24课人类的“老师”同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共104分)1. （5分）为划线字选出正确的读音即使把杯子倒_（do do）过来，水也不会往下流。大象只要把他的大耳朵一扇_（shn shn），就能把他们赶跑。长颈鹿的脑袋从树叶问露_lu l）出来，正对着蜘蛛笑呢。哪_（n n）里需要献出爱心，雷锋叔叔就会出现在哪里。这糕点真应_（yng yng）该叫“千人糕”啊!2. （10分）看拼音，写汉字。jingmhuchngjin_励怒_后_担_膀fnbi ijngshy_怒_然服_防_3. （6分）选择下列加下划线字的正确读音潜水艇_（qin qin） 发明_（f f） 蛋壳_（qio k） 颤抖_（zhn chn）捏碎_（ni li） 模仿_（m m）4. （3分）写出划线词的近义词王勃非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。_对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。_他马上意识到刚才太夸张了。_5. （4分）根据意思写词语目不转睛的看。_做事之前已经有了通盘考虑。_写文章的思路像泉水一样汩汩而出。_写文章速度很快，一气呵成。_6. （1分）说说引号的作用自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！_7. （5分）解释下列词语轻而易举机毁人亡8. （3分）读下面的对话，然后用“首先其次另外”的句式，从三个方面针对话题发表意见，语言要有分寸，有说服力。妈妈：儿子，你又在看课外书，时间都浪费在这上面了，学习成绩怎么能上去呢？儿子：妈妈，首先，_；其次，_；另外，_。9. （5分）抄写词语破碎 教训 均匀 坚固10. （5分）把陈述句换成把字句一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。狂风刮飞了地上的落叶。11. （5分）用下列词语造句教训均匀12. （8分）在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。从前，在大海中航行的轮船，_头是尖尖的，_总是开不快。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，_怎样用力_不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳_能承受这么大的压力，_它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多_轻便_省料的建筑物。13. （5分）扩句轮船开不快。工程师改进了设计。14. （1分）能够概括人类的“老师”全文内容的语句是：_。15. （5分）将下列句子改为陈述句。漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？16. （5分）用“烈”组成合适的词语填在括号里由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因_抖动而破碎的现象。204个国家和地区的运动员聚集北京，受到了中国人民的_欢迎。经过_的思想斗争，他决定放弃这场比赛。让暴风雨来得更_些吧！“人人争当小雷锋”活动正在学校_地展开。17. （5分）将下列陈述句改成疑问句讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。同窗五载的情谊，我们不能忘记。18. （5分）把肯定句改成双重否定句他必须回家。你应该知道这件事。19. （5分）缩句飞机设计师吸取了教训。每只蜻蜓翅膀的末端都有斑点。20. （5分）修改病句我们结束了打扫教室的任务。这个小孩大约十一二岁左右的年纪。我十分感谢各位老师们对我的教导。活动课上，我们玩得满头大汗，汗珠在脸上滚来滚去。21. （8分）比较字形再组词撕_ 喂_嘶_ 偎_碗_ 枪_婉_ 呛_二、 阅读题 (共4题；共31分)22. （5分）阅读人类的“老师”课文文段，回答问题“此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克自然界的生物真是人类的好“老师”啊！”这句话在文中起到了什么作用？23. （5分）仔细读课文人类的“老师” ， 说说下面这句话的作用其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。24. （5分）阅读课文人类的“老师”选段，回答一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师们根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站，以及其他很多著名的建筑，都是这种“薄壳结构”的屋顶。建筑师们根据“薄壳结构”特点，设计出哪些既轻便又省料的建筑物？25. （16分）阅读理解从“野猪”到“防毒面具”细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似（sh s），这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？事实确实如此。在一次毒气泄露（l lu）事件中，大量家禽、野生动物惨遭厄运。但令人惊奇的是有野猪安然无恙。经过科研人员的多次实验观察，才解开疑团。原来，当毒气袭来时，野猪的呼吸道受到刺激，当它不堪忍受时，就拼（pn png）命用嘴巴拱土。把土拱起后，它便将嘴埋在松软的泥土中。含有毒气的空气通过大小不同的土壤疏松颗粒时，毒气被土壤颗粒吸附，而野猪吸到的已是经过净化的空气了。根据这一发现，科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。这种防毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭，为了能装入较多的活性炭，科学家把面具设计成猪嘴的形状。如今尽（jn jn）管吸附剂的性能越来越优良，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。 （1）在短文的括号内选择正确的读音（2）“安然无恙”的“恙”是_结构，用部首查字法先查_部，再查_画。联系上下文，“安然无恙”的意思是_。（3）根据短文内容回答问题文中讲述的防毒面具是受到_的启发而发明的。野猪为什么能逃脱厄运？_（4）科学家为什么把面具设计成猪嘴形状？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题；共104分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1