2010德育计划.doc

20102011学年下学期一、指导思想本学年学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照中学德育大纲，进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要、中学生日常行为规范、中学生守则，认真学习领会我校“创新谋发展，特色求突破”的办学理念，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为陶冶情操健全人格”的德育内涵，努力实现创先争优，为我校取得更加辉煌的成绩而打下坚实的基础二、工作重点 加强队伍建设，提高整体素质 1加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情；相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依制度办事，切实维护学生权益；牢固确立服务意识，当好班主任的服务员，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作；坚持每周一次的工作例会。及时对班主任、宿管等相关人员进行业务培训，规范其工作内容和方式方法，制定出相关人员的工作职责与工资管理办法，奖优罚劣。 2锤炼一支精良的班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度，同时利用校内外资源，加强对班主任理论和工作实践方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风正的班主任队伍。继续健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作评选优秀的重要依据。定期召开班主任会，组织好本年度德育经验交流会和班主任素质大赛，以此促进班主任业务技巧的不断提升。 3培养一支认真负责的学生干部队伍。班主任要认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理，以此带动所有学生的良好行为习惯的养成。 为此德育处将组织召开班干部工作培训会议，激发班干部的工作热情，提升他们的工作能力和水平。4.德育教育的主阵地仍然在课堂，所以要加强任课教师对学生的德育思想教育工作，要求任课教师在课堂教学活动中，认真制定和落实课堂教学中的德育目标和情感教育目标，在学习科学知识的同时，时刻接受着良好的德育思想教育，从而树立正确的人生观和道德观。5.德育教育的活动载体，不仅在德育处的各项活动之中，不仅在班主任的主题班会之中，不仅在教师的课堂教学之中，我们学校的校刊、校报、广播室、刘章文学研究会、兴大班、周一国旗下的演讲、早操结束后的晨会班级文化墙和宿舍文化墙等等，都能够成为我们德育工作的载体，成为德育工作的主阵地。 强化目标管理，加大教育力度 1继续实行分年级管理制度。高一年级以“养成教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。德育工作要重小事、重细节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。为此，请各年级针对本年级的学生特点，认真制定适合自己的班主任工作计划，确定好自己的主题班会的内容，有针对性的开展工作。 2注重开展心理健康教育、青春期教育、礼仪教育、安全教育和法制教育等系列教育活动，从中培养学生良好的心态、健全的人格、文明的习惯、守法的意识，使学生懂得珍爱生命，从而提高学生综合素质。3定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。 严抓常规管理，提高综合绩效1.本学期，我们将继续执行班级百分量化考评办法，通过综合测评，对班级和班主任做出公正的评价，以此作为评选优秀的重要依据2.强化时间意识，规定每个时间段的具体任务。从早晨起床到集合出操时间为15分钟，在此时间内各个宿舍必须完成内务整理，所有学生必须集合成队，准备出操；坚持做好“三个五分钟”制度，班主任和相关教师要及时到岗,督促学生认真完成；每节上课前2 分钟回到教室，静候上课；晚上在规定的时间内住宿生按时就寝。3.及时抽查学生仪容仪表，不准许学生佩戴首饰、烫发、染发、穿奇装异服，在校期间一律要求穿校服。4.每天检查班级和担当区卫生，不留死角，不定期检查宿舍卫生和内务，做出详细评比记录，奖优罚劣。5.杜绝打架、夜不归宿、早恋、校园内吸烟、饮酒等恶性事件的发生，做到查隐患、重教育、严处里。严格按照德育工作领导小组下发的违纪学生处理办法，按照程序分层次地公平公正的处理违纪学生和违纪事件，并及时与学生家长沟通。6.加大对班主任值班的检查力度，做到按时到岗，认真负责。7.规范的学生德育档案建设，对于奖励的或者纪律处分的学生，一定要有规范的文字记载。8治理学生校园内骑车现象，禁止学生骑电动车或摩托车进入校门杜绝校园内交通隐患。9.治理学生携带和使用手机现象。每个班级可以保留两部手机（男女生各一部，以备特殊情况联系班主任之用），除此之外，发现使用者，先有德育处或者年部保管，由学生家长亲自领回并告知家长使用手机的危害和我们学校的相关制度。10.对于受到纪律处分的学生，或者使用手机的学生，以及考试作弊的学生，如获得学校各种困难补助的，要一票否决。（四）加强教师师德建设和客观公正的师德考核办法，首先制定科学合理的师德教育培训计划，通过开展丰富多彩的师德教育活动，提高全体教师的师德意识和奉献精神，树立先进典型，杜绝体罚和变相体罚学生事件的发生。三、工作目标1、杜绝重大安全责任事件的发生。2、学校师德建设成效显著，能够形成齐抓共管的全员育人管理模式。3、班主任管理规范化，考核人性化、公平化、制度化。4、校园整体风气正，和谐、文明，为取得教育教学双丰收打下坚实的物质基础。四、保障措施1、全体职工和学生首先把德育工作放在重中之重，各级各部门领导大力支持，齐抓共管。2加强学习，不断提升德育工作者的素质，以适应新形势下不断变化的德育工作新形势。3、充分发挥党政工团的堡垒作用，建立德育工作的新机制。4、明确责任，落实奖惩。5、制定切合实际的德育工作计划，每个阶段有每个阶段的工作重点，抓落实，抓成效。6、加大日常的德育检查和抽查力度，做到日常管理常检查，有记录，及时通报发现的问题，以便于问题的解决。7、建立起与学生、学校、家长、社会的畅通的沟通体制，及时召开家长座谈会，及时发放家长通知书，及时通知学生家长学生在校的表现，以便于共同教育，保障学生的健康成长。8、对于问题学生，一定要以批评教育为主，不轻易把任何一个学生过早的推向社会，承担起学校应负的教育责任。对于个别无法教育的，严格按程序做出相应的客观公平的处理。五、工作行事历第一个月工作重点：1制定切实可行的工作计划，指导今后的德育工作。2开展好学出思想教育和春季安全教育，认真学习德育领导小组下发的学生违纪处理规定，对重点学生进行统计汇总，指导班主任有针对性的对其开展思想工作，3检查和治理学生校卡使用情况、学生仪容仪表、住宿生按时整理内务和就寝纪律、校园内使用手机等。检查学生是否携带管制刀具。4抽查是否存在夜不归宿、宿舍内和厕所外吸烟违纪现象等。5召开德育管理人员工作会议，明确职责，完善制度建设。6开班干部培训会，培养班干部积极为班级服务的意识和科学的工作方法。第二个月工作重点：1排查并解决学生矛盾隐患。2召开班主任工作会议，总结前段工作，指出新的工作重点和要求。3筹备法律知识和安全常识知识竞赛，下发相关材料，动员学生认真学习。4校园应急疏散演练。5继续强化常规管理，巩固上一个月的工作成果第三个月工作重点：1组织法律知识和安全常识知识竞赛。2重点治理男女生不当交往现象。3筹备班主任素质大赛相关事宜。4利用5.25董存瑞烈士纪念活动，开展爱国主义教育活动。第四个月