人教版2019-2020学年四年级上学期语文期中联考试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年四年级上学期语文期中联考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （10分）选词填空。A欢迎 B欢庆 C喜欢小红十分_自己的文具盒。各族儿童都在_“六一”儿童节。我们列队_远道而来的小记者团。A.健康 B.健壮我们要做_的儿童。你看，那头牛多_啊！2. （3分）给划线的字注音。_泛滥吹竽宣传编造高超_口腔混在里面彻底机械模仿3. （5分）读课文雨点，按照要写词语。将课文中带“攵”、“氵”、“目”、“足”的词语写在下面。_4. （7.0分）读拼音，写词语。xi sxun bzh xubin ln_5. （4.0分）写出下列句子的修辞方法。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 _怎么会就剩下我一个？ _人哪？战争一开始这里就没有人了。 _一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 _6. （8分）巧填成语。_背_腰活_乱_语重_长横征暴_7. （8分）把陈述句换成把字句哨棒被武松赶紧丢在一边。每天，教室被同学们打扫得干干净净。8. （10分）按课文人物描写一组内容填空，并回答下面的问题。 （1）“是吗？”小胖墩儿_起来，立刻_两步，一闪身_了单褂儿，_着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 在括号里填写的都是描写_的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_。（2）晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 这里有两句话，第一句话是描写_，第二句话是写_。从第二句话中我们体会到了_。9. （12.0分）快乐读短文，开心做练习。 都江堰余秋雨我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙古一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕阳、荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和滋养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。它，就是都江堰。（1）作者开篇就说“我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”。这是一种什么写法？目的是什么？ （2）文中说：“长城当然也非常伟大”，长城的伟大表现在哪里？ （3）为什么“从表面上看远不如长城的都江堰却注定要稳稳当当地造福千年”？ （4）为什么作者认为中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰？ 10. （25分）习作。 题目:记一次卫生扫除要求:每天,我们都会进行卫生扫除,哪一次卫生扫除给你留下的印象最深,就作为本次习作的素材;把活动的过程写清楚,要做到详略得当,详写令你印象深刻的内容,以突出主题;不少于400字。11. （8分）阅读。 普罗米修斯火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 罗米修斯的双手和双脚成着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。（1）给下划线字注音。 违抗_ 锁在_ 铁环_ 狠心_（2）“只好”写出了_。 （3）宙斯给手普罗米修斯的惩罚是什么？ （4）从选文中可以看出宙斯是一个_的人，普罗米修斯是一个_的人。 第 7 页 共 7