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四年级下册科学复习教案 2014年6月鄂教版科学四年级下册单元练习题（一）一、填空题1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（种子）发育来的4、种子内有（胚根）和（胚芽）。（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性7、本单元学习我收获很大，小组同学给我评了（ ）颗星，老师给我评了（ ）颗星，家长给我评了（ ）颗星二、判断题（将你认为对的画错的画）1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（）2、土壤中只有空气没有水（）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（）5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（）6、人们常说，大地是植物的母亲（）7、没有一定的温度，种子也不会发芽（）8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（）三、问答题1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2、种子的身体一般分为哪几部分？鄂教版科学四年级下册单元练习题（二）一、填空题1、学习用品是我们的 。2、 是构成纸的主要成分。3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是 。4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性叫 。5、一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力，这是一种 。6、在 中，我们经常要用到各种各样的纸。7、写毛笔字最好用 。8、 等植物是主要的造纸原料。9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们 作为原料生产再生纸。10、目前，全球每年纸张总需求量为 亿吨，人均用纸量为 千克。11、森林在 等方面起到重要作用。二、判断题1、笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是学习用品。（ ）2、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧。（ ）3、笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩擦力。（ ）4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较大。（ ）5、52克的纸表示一张完整的纸有52克左右的重量。（ ）6、根据不同的需要，人们会选用不同的纸。（ ）7、造纸的原料只能用木材，不能用其他原料。（ ）8、节约1吨纸，就相当于少砍了17棵大树。（ ）9、要给学习用品分类，先要确定分类标准。（ ）10、回收废品再利用，有利于保护森林资源。（ ）三、问答题1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？答：因为弹簧 。2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？答：生产生活中 等地方利用了物体的弹性。3、笔杆上的橡皮套有什么作用？答：笔杆上的橡皮套 。4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么？答： 。5、如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结实一些？答：用 结实一些。6、各种各样的纸有什么共同的特点？答：各种各样的纸内都有 7、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应怎样节约用纸？（见书P36上图）答： 8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。答：圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因可能有 四、实践技能题1、看课本P20上图，填表格2、做课本P23上的实验，完成表格3、按照课本P27上图的方法做实验并完成表格答：摩擦力大小顺序为：毛巾砂纸橡胶木板玻璃4、举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的答：增大摩擦力： 等；减小摩擦力： 等。5、交流一下，卫生纸和餐巾纸有什么特点？答：卫生纸和餐巾纸的共同特点是： 。6、做一做P35的实验造再生纸的方法和步骤 鄂教版科学四年级下册单元练习题（三）一、填空题1、土壤是人类赖以生存的 。2、土壤是植物的 。3、植物大多是由 发育来的4、种子内有 和 。 会长成植物的根， 会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的 。6、植物的茎在生长过程中具有向 生长的特性二、判断题1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（ ）2、土壤中只有空气没有水（ ）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（ ）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（ ）5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（ ）6、人们常说，大地是植物的母亲（ ）7、没有一定的温度，种子也不会发芽（ ）8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（ ）三、问答题1、土壤里主要有哪些成分？答：土壤里成分主要有 。2、种子的身体一般分为哪几部分？答：种子的身体一般分为 几部分。3、种子发芽一般需要哪些条件？答：种子发芽一般需要 。4、植物的根的生长有什么特点？答：植物的根的生长有 。5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？答：向阳处的植物 ，背阴处的植物 。6、植物是怎样“喝水”的？答：植物是靠 “喝水”的。7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？答：根吸收的水分在植物的“身体”里是 。四、实践技能题1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题（1）、将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？答：将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，看到 ，说明土壤中 。（2）、有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？答：用玻璃棒搅拌停止后看到 。说明土壤中有 。（3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？答：将土壤放在酒精灯上烧会 ；说明土壤中有 。2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。答： 3、见教材P6下面对比实验，说一说种子发芽需要什么条件？答：种子发芽需要 。4、认真做教材P9的实验，完成表格内的内容，说一说种子发芽后根向上长还是向下长。答：种子发芽后根是 。5、做好教材P10-P11的观察实验。几天后，两个盒中的菜豆的根分别朝那边长？说明根有什么特性？答：放棉线的盒中菜豆的根 ，另一盒中的菜豆的根 ；说明根 。6、做一做教材P13的实验，填好表格的内容，通过实验你能得出什么结论？答：植物的茎向有光的方向生长；说明植物具有 。7、认真做好教材P15-P16的实验想一想植物是怎样“喝水”的？答：过一段时间可以看到瓶内的水减少了；切开植物的茎，可以看到茎内有许多被红水染红了的细管；说明植物植物是 。8、上网查阅有关植物无土栽培的资料，把你最喜欢的一种植物的无土栽培的方法介绍个你的同学和好朋友。答： 。四年级科学测试题（四） 一、填空。1、当物体 时，我们就听到声音；当物体 时，声音九停止。由此我们发现声音是由物体 产生的。2、声音可以在 、 、 中传播，不能在 传播。3、声音是向 传播的。4、声音有 有 ，当物体振动 时，发出的声音越 ，当物体振动 时，发出的声音越 。5、不利于人们正常休息、学习、工作的声音，属于 。6、光线沿 传播的。7、不同 的光叠在一起会产生新的色光。8、镜子能 光，潜望镜是利用镜子能 的性质制成的。9、在太阳光下面晃动镜子，反射光会 ，将几面镜子的反射光叠在一起，反射光会变 。10、彩虹一般出现在 时候，彩虹的形成与 和 有关。11、太阳光是由 、 、 、 、 、 、 七种颜色的光组成的。二、判断。1、不同的声音会给人的情绪带来变化。（ ）2、一切物体都能振动发声，也都能传声。（ ）3、光的发射只在表面光滑的物体上才能发生。（ ）4、利用镜子可以看到身后的人。（ ）5、潜望镜是利用光的反射性质制成的。（ ）6、手电筒的光、蜡烛的光不是七色光。（ ）三、选择。1、使橡皮筋发出声音高的方法是（ ）。把橡皮筋拉紧 把橡皮筋放松 把橡皮筋用力搓2、太阳光是一种（ ）光。单色 双色 七色 多色3、打土电话时线拉得紧，对方声音就（ ）。听得清 听不清 无变化4、在下列物体中，反光能力最强的是（ ），反光能力最弱的是（ ）。白纸 红纸 黄纸 黑纸5、用喷雾器做模拟彩虹实验时，应该 观察。对着太阳 背着太阳 不要太阳 四、简答题。1、彩虹是怎样形成的？答： 。2、减弱噪声你有那些方法？答： 。五、实验操作题。1、将手电筒发出的光照在镜子的不同位置，请你在图中画出光的反射传播路线。2、将 一只能连续响铃的小闹钟放入玻璃钟罩内，当它发出声时， （填“能”或“不能”）听到声音，再将钟罩内的空气完全抽出， （填“能”或“不能”）听到声音，这说明了 。3、将一白纸屏背对着光，然后将不同颜色的纸片对着光使它反射到纸屏上，你有哪些发现？纸的颜色纸屏上的颜色白色红色黄色紫色黑色我发现了： 1、白色 ； 2、不同颜色的纸 ；3、黑色 。四年级科学下册测试题（五）一、填空题1、跷跷板是小伙伴们 的一项活动。2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫 。3、利用杠杆尺原理的生产生活用品有 。4、吹气球的方法很多，可以用 也可以用 吹。5、空气的性质有 。6、降落伞主要包括 、 。7、中国神舟五号飞船上的降落伞足有 平方米，质量仅有 多千克，伞衣有 多米长，加上伞绳，一副降落伞几孚 多米长。8、 就是科技活动中常见的一种有趣模型。9、充到篮球中的空气具有 。二、判断题1、玩跷跷板小个子跷不起大个子。（ ）2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理。（ ）3、空气是无处不在的。（ ）4、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理。（ ）5、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力。（ ）6、空气的阻力使降落伞下降的慢。（ ）7、伞绳越长降落伞下降的越慢。（ ）8、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢。（ ）9、伞面越大降落伞下降的越慢。（ ）10、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉。（ ）11、大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮。（ ）12、比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中上浮。（ ）三、选择题。1、下列物体利用了杠杆的原理（ ）A、镰刀 B、茶杯 C、树 D、水2、能够省力的杠杆是（ ）A、手术钳 B、镊子 C、老虎钳 D、木锨3、篮球利用了空气的（ ）性质A、占据空间 B、弹性 C、透明 D、没有气味4、降落伞下降快慢的主要因素是（ ）A、伞面的大小和所挂重物的轻重 B、伞绳的长短C、伞面的大小和伞绳的长短 D、降落伞的质量5、控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是（ ）A、潜水艇重量 B、潜水艇质量 C、潜水艇大小 D、空气的多少6、物体沉浮的秘密是（ ）A、在水中溶化的物体 B、比水重或轻的物体 C、比较大的物体 D、比较下的物体四、问答题1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？答： 可以使杠杆尺保持平衡。2、如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？答： 。 3、怎样证明空瓶子里有空气？答： 。4、篮球为什么能弹起来？答： 。5、李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放降落伞”呢？答： 。6、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？答：向“潜水艇” 上浮，将“潜水艇” 下沉。7、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来？答：能使马铃薯在水中浮起来： 。五、实验技能题1、认真做课本P41上的实验说一说你有多少种方法可以使杠杆平衡。答：调节 ；调节 可以使杠杆平衡。2、做课本P42下的实验，说一说杠杆有哪些作用答：杠杆的作用有：可以 ；可以 ；可以 。3、观看P43图，哪些地方应用了什么？答：都应用了杠杆的原理4、认真做一做课本P45下的实验，空气具有哪些性质？答： 四年级科学下册复习题（六）1. 利用杠杆尺原理生产生活用品有（杆秤，扁担，天平，吊车，剪刀等）2. 像杠杆尺和跷跷板这样的装置叫（杠杆）。3. 在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？答：1，移动钩码离杠杆尺中心得远近，2，改变挂钩码的数量的多少等。4空气的性质有（没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，可以占据空间，可以压缩的气体。）5.怎样证明瓶子里有空气?答：将瓶子水扣在水中，瓶子里有气泡冒出，说明瓶子里面有空气。6.降落伞主要包括（伞面），（伞绳）和（悬挂物）。7.篮球为什么能弹起来？答：因为篮球里冲满了空气，压缩的空气具有弹性。8.怎样控制潜水艇的上浮和下沉？答：向“潜水艇”充入空气上浮，将“潜水艇”里的空气排出下沉。9，用哪些方法使马玲薯浮起来？答：将马玲薯中间掏空，将马玲薯绑在气袋上，将马玲薯搁在易上浮的物体上。10.当物体振动时，我们就听到声音，当物体停止振动时，声音就停止，由此我们发现声音是由物体振动产生的。11.声音可以在（气体，液体，固体）中传播，不能在（真空中）传播。声音是向（四面八方）产生的。12.声音有（高）有（低），当物体（振动越快）时，发出的声音的越（高），当物体振动（越慢）时，发出的声音就（越低）。13.不利于人们正常（休息，学习，工作）的声音，属于（噪音）。14.减弱噪音你有哪些方法？答：1.在声源处减弱噪音，2，在传播过程中减弱噪音。3，在人耳处减弱噪音。具体的方法有:禁止鸣笛，限放鞭炮，请勿喧哗，有些特殊的地方可以用隔音墙。15.光线沿（直线）传播，不同（颜色）的光叠在一起会产生新的色光。16.镜子能反射光，潜望镜的是利用镜子能（反射光）的性质制成的。17.在太阳光的下面晃动镜子，反射光会（移动），将几面镜子的反射光叠在一起，反射光会变（得更亮）。18.白色（会反射所有颜色的光），不同颜色的纸能（反射不同颜色的光）。黑色能（吸收所有颜色的光，不反射光）19.彩虹的出现一般都是（雨过天晴的）时候，彩虹的形成与（阳光）和（水）有关。新课 标第 一网20.太阳光是由（红），（橙 ）, ( 黄 ), ( 绿 ),( 蓝 ),( 靛 ,( 紫 ).七种颜色的光组成的。21.彩虹是怎麽形成的？答：在雨后，空中飘浮着许多小水珠，它们就像一个个悬浮在空中的三棱镜，阳光通过它们时，先被分解成红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫七种色光带，然后在反射回来。我们就看到彩虹。22.植物的根是由种子的胚根成长成的，植物的茎叶是由种子的胚芽