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文档简介

革东中学集体备课教案主备人： 万光华 、执教人：万光华 、授课时间： 科目：七年级数学 课 题课题一元一次不等式解实际问题课型复习 教学目标学生能将实际问题转化为一元一次不等式；会根据具体问题中的数量关系列一元一次不等式解决实际问题。教学重点建模解题,归纳列一元一次不等式解实际问题的基本步骤，形成解题思路。教学难点通过解决实际问题，体会一元一次不等式在生活中的应用价值，培养学生解题能力,激发学生学习的兴趣，树立解决问题的信心.教学方法合作学习法,利用数学知识解决实际问题.教学准备课件教 学 内 容 及 过 程备注1、 创设情景、引入新课 思考：1.农夫有400吊钱，他想去集市买些山羊，每只山羊70吊，他娘子问他可以买5只还是6只，聪明的你帮他算算可以买几只？2、2.阿牛哥这个星期带来62元钱，学校食堂每餐饭6元，他的钱可够他吃几餐饭？二、自主学习,探究 1、探索分析问题： (1)我县三中准备购买一批电脑，已知每台电脑3000元，学校预计用不超过3.6万元来购买，最多可买几台？ 学生独立分析，分组合作交流，列出不等式，全班交流 解：设最多可买则x台，则 3000X36000（抽生板演，小组抽代表作展示，订正答案）2、引导学生思考： 问题1：七（15）班进行知识竞赛，老师拿100元给小明去买笔记本和钢笔共30件做奖品，笔记本每本2元，钢笔每只5元，小明最多可以买钢笔多少支？ （小组合作完成，抽生板演，小组展示代表作，课件出示解题步骤） 解后反思： （1）如何利用不等量解决实际问题？ （2）列一元一次不等式解应用题的关键是什么：找出不等量关系，列出一元一次不等式。3、方式问题： 好优多超市：我店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费 好优多商店购物款达多少元后可以优惠？ （合作思考，尝试探寻优惠情况）世纪广场：我店累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费世纪广场购物款达多少元后可以优惠？顾客到底选择哪家得到优惠？a. 学生演示，老师巡视，适当提醒点拨b. b.以优带差，形成思路，寻找解题方法c. 题目较难，抽优秀题解点提学生，互助解决。总结优惠方案： （学生再次讨论，体会消化优惠方式） 三、潜力深挖，挑战自我1、小兰准备用30元买钢笔和笔记本，已知一支钢笔4.5元，一本笔记本3元，如果钢笔和笔记本她共买了8件，每一种至少买一件,则她有多少种购买方案？ （自由练习，危难自救）2、某学校计划购买若干台电脑，现从两家商店了解到同一型号的电脑每台报价均为6000元，并且多买都有一定的优惠甲商场的优惠条件是：第一台按原报价收款，其余每台优惠25；乙商场的优惠条件是：每台优惠20学校经核算选择甲商场比较合算，你知道学校至少要买多少台电脑？（学生自己尝试独立解决，困难的自己找师傅，最后教师找优秀作品订正。）解：设购买x台电脑，到甲商场比较合算，则60006000（125）（x1）6000（120）x （解答略）四小结提高1、这节课你学
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