九年级音乐上册_第2单元《凤阳花鼓》课件5 花城版_第1页
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文档简介

一说教材与学生 二说教学目标 三说重点难点 四说教学方法 五说教学过程 六说板书设计 凤阳花鼓 一 说教材 1 选自花城出版社九年级上册第三单元 2 凤阳花鼓 4 4拍安徽民族歌曲 采取民族五声调式 歌曲反映了明清时期安徽省凤阳县人民生活贫苦 为了生活只能上街头打花鼓唱歌卖艺谋生 说学生 好奇心 求知欲强 学习压力大 抽象思维为主 思维活跃 了解民族音乐文化的相关创作背景 二 说教学目标 自信 有感情地演唱歌曲 为歌曲编创歌词 教学目标的实施 处理好教师的主导地位与学生的主体地位之间的关系 着重培养学生的音乐认知能力与创新能力 用不同的形式来表现音乐 三说教学重点与难点 重点 1 准确的掌握大附点音符2 为歌曲旋律编创歌词 难点 敲打身边的物体为歌曲作声势伴奏 示范探究 四说教学方法 教学工具 导入 3分钟 创设情景 吸引注意力 为学生现场表演一段山歌五句板 客家山歌 安徽民歌 凤阳花鼓 横膈膜打开 提起笑肌 练声 13531 啊啊啊啊啊 教唱歌曲 凤阳花鼓 15分钟 Lalalalalalalalalalalalalalalalalalalalalalalalala Lalalalalalalalalalalalalalalalalalalala Lalalalalalalalalalalalalalalalalala lalalala Lalalalalalalalalalalalalalalalalalalalala 咚咚咚咚呛 咚咚咚咚呛咚 咚咚咚咚呛 呛咚呛咚呛 12分钟 听伴奏 听听看有什么敲击乐器 根据歌曲旋律编创歌词 要求 以身边的事物为题材内容积极向上句读符合旋律分句 方法 个别指导 对大部分作品予以褒扬并展示 11分钟 小结 2 民族歌曲形象动听 同学们不仅要唱好民族歌曲 还要学会用不同的方式来表现歌曲哦 3 发现身边的发声物体 因为他们随时都可以变成一种乐器呢 1分钟 1 学会了演唱 凤阳花鼓 这首歌 并为它做了声势伴奏与改编歌词 1 课下好好复习新学的 凤阳花鼓 2 以小组为单位 加上声势伴奏 一起表演唱 凤阳花鼓 下次课做汇报表
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