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文档简介

小学二年级美术教学计划一、指导思想： 以邓小平同志关于教育要“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，以全日制义务教育美术课程标准为依据，以提高国民素质为宗旨，面向全体学生，体现基础教育对学生素质和能力的全面培养；充分发挥美术教育在素质中的作用，突出培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力；以学生精神生活储备为基础，强调美术教育的基础性、人文性、科学性、艺术性、趣味性、开放性，突出“美术、人文、科技”于一体的创新教育理论，促进为学生后继的视觉艺术学习和沟通其他相关学科的学习乃至终身学习打下基础。 二、教学目的：、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、学生现状分析：我教二年级五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏等。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。四、教学内容分析：（一）全册教材简析： 第四册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索（二）、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。(2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。(3)、思想品德目标： 培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。（三）教材中重点、难点(简要分析)： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。五、主要措施：、做好课前准备，精心制作教具。、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。六、教学进度安排：第一周画家眼中的儿童 第二周 可爱的卡通形象第三周 彩色字母娃娃 第四周 美妙多变的线条第五周象形文字的联想第六周美丽的花园第七周我们爱吃的水果第八周切开的果实第九周吃瓜果的人第十周我们的影子第十一周生动的吉祥物第十二周送给爸爸妈妈的礼物第十三周民族娃娃第十四周我们的大花瓶第十五周有趣的剪纸娃娃第十六周百变卡通玩具第十七周神秘的城堡第十八周纸
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