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文档简介
浙教版2019-2020学年度五年级下学期语文期末调研测试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共7题;共25分)1. (4分)照样子,写词语例:大方大大方方 客气客客气气浩荡_ 世代_ 日夜_请再写几个类似结构的词语:_2. (11分)按要求填写。 (1)谁道人生无再少?_!_。(苏轼浣溪沙) (2)同样写春雨,韩愈的“_,草色遥看近却无”写出了春雨的细滑,杜甫春夜喜雨中“_,_”一句写出了春雨的轻盈。 (3)读着桃花心木文中种树人的话,我不禁想起了传习录中的句子:“种树者_,种德者_。” (4)司马迁说过:“人固有一死,或_,或_。”毛泽东在为人民服务一文中引用了这句话。 (5)温州市“爱阅读”活动给我们推荐了很多书,如:希腊神话故事。推荐理由:为你打开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口;我要做好孩子推荐理由:展现孩子的追求,反映孩子的心声。如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书,你会推荐_推荐理由:_。 3. (2分)为带横线的词语选择正确的解释。这本书我有,送给你吧,这下便宜你了。( )A . 价钱低B . 使得到便宜C . 不应得到的利益。4. (2分)下列词语中有错别字的一组是( )A . 赞叹不已、颇负盛名、争先恐后B . 朴实无华、滚瓜滥熟、同心协力C . 囫囵吞枣、大显身手、迫不及待D . 千钧一发、古往今来、绝口不提5. (2分)下列下划线词语使用不正确的一项是( ) A . 登上华山的高峰后,游客们心情十分兴奋,他们居高临下 , 指点江山,赞美着眼前的大好风光。B . 他们在那个人才匮乏的时代被视为天之骄子,也就免不了孤芳自赏。C . 阅兵式就要开始了,战士们个个昂首挺胸 , 整装待发。D . 原来宁静的小山,转眼间被排山倒海的洪水包围了。6. (2分)对本文安塞腰鼓写作特点的分析不准确的一项是( )。A . 课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。B . 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量,C . 课文自始至终,一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D . 让我们大声朗读这篇文章,体会它那恢弘的气势,跟上它那铿锵的节奏,让让我们的心灵随之激荡吧!7. (2分)下列句子属于心理活动描写的一项是( )。A . 她从崖壁上拉下一条枯藤,伸到泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,然后提起枯藤,向四处挥洒。B . 商鞅立即大声宣布:“小伙子,你按我说的做了,请上来领赏吧!”C . 大厅里摆放着各种各样的工艺品。D . 这个人怎么这样无礼?还没有人管他,他到底是谁呢?小林心中画了个问号。二、 阅读与感悟 (共3题;共35分)8. (15分)课内阅读。 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。(他想到这里_就镇定地对大家说_ 今天晚上_ 这里的大 山要崩塌_ 洪水要淹没大地_ 你们看_ 鸟都飞走了_接着,)他把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。(1)给画线句子加上恰当的标点。 (2)括号里的句子是对海力布的_和_描写。海力布所说的话要用_的语气来朗读。 A坚定 B愤怒 C兴奋(3)海力布明知把鸟儿的话告诉大家自己就会变成石头,可还是说了,原因是( )。 A . 海力布想变成石头,让大家永远记住他。 B . 海力布为了救乡亲们的生命,牺牲自己,体现了他为救乡亲们舍己为人的可贵品质。(4)短文中表现了猎人海力布的什么精神品质?从中体会到什么做人道理呢? 9. (10分)阅读下文,回答问题你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。(1)语段选自_,作者是_。(2)联系课文填空。“他们”指的是_。“他们”对_扬起了双臂。他们“那样急急忙忙”的原因是_。(3)妈妈是我们生活中的守护神。你病了,她着急;你长高了,她高兴;你犯错了,她教导你你会有很多话要对妈妈说,那么“他们”肯定也有很多话要对妈妈说。请你发挥想象写一写:“他们”见到妈妈会说些什么?10. (10分)课内阅读。 吃过晚饭,雨还在不停地下着,哒哒哒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。(1)为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处? (2)画线的句子有什么作用? 三、 习作 (共1题;共5分)11. (5分)上一题短文中的清洁工真让人敬佩!在生活中,还有谁让你敬佩?你敬佩他(她)什么?请写下来。(提示:通过具体事例来反映人物的特点) 要求:题目自拟,语句通顺,内容具体,感情真实,400字左右。(你真棒!再仔细检查一遍,好吗?细心可是一个很好的习惯哟!)第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共7题;共25分)1-1、2
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