人教2011版小学数学三年级毫米认识 (2).docx_第1页
人教2011版小学数学三年级毫米认识 (2).docx_第2页
人教2011版小学数学三年级毫米认识 (2).docx_第3页
人教2011版小学数学三年级毫米认识 (2).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

毫米的认识教学内容：教学目标： 知识与技能： 1通过估计、测量、讨论交流等活动，明确毫米产生的实际意义；2. 建立1毫米的长度观念，明确毫米与厘米之间的关系，会进行简单的换算。过程与方法： 经历体验毫米的生产过程，建立1毫米的长度观念，体验逐步逼近的数学思想和方法。情感态度与价值观： 结合具体内容激发学生的学习兴趣，向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观念。教学重点：理解厘米与毫米的进率和换算。教学难点：建立1毫米的长度单位。教学方法：引导发现法学习方法：观察，思考，交流教学准备：直尺.教学过程： 一.趣味引导，铺垫新知。 1.师：我们学过的测量物体长度的长度单位有哪些？ 生：厘米.米 2.用手比划出来1厘米，1米大约的长度（可以借助直尺 的长度。）2. 动手操作，自主探究。 1.测量数学书的长.宽和厚度数学书估测测量（准确）长度宽度厚度师：测量数学的长度，宽度，厚度选用什么长度单位合适？生：厘米生1：数学书的长大约20厘米.生2：数学书的宽大约10厘米.生3：数学书的厚度大约是1厘米.师：想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办呢？师：当测量的长度不是整厘米时可以用毫米表示。师：我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？师：一个小格代表一毫米，所以：是10毫米=1厘米，（10mm=1cm)3练习 一、填空 1厘米=( )毫米 2厘米=( )毫米 50毫米=( )厘米 23毫米=（）厘米（）毫米 二.选择合适的长度单位。大头针长3 ( )，粉笔长75( )曲别针长28
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论