饭坡乡中心校工作总结2014.doc

饭坡镇中心学校2013-2014学年第一学期工作总结时光飞逝，岁月如梭，在忙碌的工作中不知不觉本学年已近尾声，静心沉思，认真分析，本学期饭坡镇中心学校以“邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，办好让人民满意的教育。”为总的指导思想，以“科学发展观统领全局，以促进师生的全面发展为根本目的，进一步规范办学行为，推行素质教育，以提高教育教学质量为中心，深化教学改革，加强学校管理；明确工作目标，细化考评办法，完善激励机制，强班子，抓队伍，保稳定，求发展。”为基本工作思路，在嵩县教育局的英明领导下，在饭坡镇党委政府的大力支持下，在饭坡镇3000余名师生的共同努力下，本学期我镇教育工作取得了良好的效果。现将本学期工作开展情况从以下六个方面汇报：一、以师生安全工作为重点，确保学校安全稳定持续发展安全工作涉及千家万户的幸福，涉及国家大局稳定，抓好学校安全工作是广大教育工作者义不容辞的责任，也是学校所有工作的重中之重。为了确保全镇师生生命财产安全，我们饭坡镇中心学校除了做好常规的安全工作以外，突出对以下三个方面的工作做了扎实的安排:一是加强各学校、民办幼儿园的管理。要重视寄宿制学生管理网络的建构，实行校长分管领导班主任、值班教师寝室长的安全管理网络。要加强寄宿制学校、边远山区学校学生回家返校的管理。寄宿学生的家庭一般离学校较远，特别是青山、张元等学校，交通不便，且没有家长接送，学校可根据学生家庭分布情况分片选好路途负责人(可由教师担任)，负责监管。要重视寄宿制学生(特别是留守学生)心理健康教育。通过建立学生个体身心素质档案，实现动态化心理引导，激励学生在学习知识的同时学会做人，促逃学生个性的健康发展。要加强寄宿生晚寝秩序的管理，实行班主任、中层干部轮流住寝制度，防止学生夜间外出，引发安全事故。民办幼儿园的安全管理是难点，要克服困难，进一步加强安全督查，要层层签订安全责任书，确保师生安全。二是及时排除安全隐患。雨雪季节，气候多变，中心校要求各单位经常对校舍等大型教学设施进行安全排查，禁止学生在寝室私接电线、使用电器，禁止学生在寝室使用明火、抽烟等。要注重学校财产保护，对微机室、仪器室、实验室等重点部位要严加防范，确保教学设施设备完好无损;要注重公共安全，严禁学校集体组织旅游或参加商业庆典等社会活动;要谨防学生流行病、传染病的发生;要特别加强对学生的刀具管理，以防校园暴力。要加强学校门卫工作，实行外来人员登记制度，防止社会闲散人员扰乱教学秩序，寻衅滋事、危害师生安全，有条件的学校，一律实行封闭管理。经过高度重视、周密安排、扎实行动，本学年我镇教育系统用于排除学校隐患的总资金投入45万元，总共消除小隐患192个，消除教学楼以及宿舍漏雨面积达到2015平方米，在排除隐患方面取得了阶段性辉煌成果。三是加强学校后勤管理。中心校要求各单位要办好学生食堂，加强对食堂从业人员的管理，绝不能让有传染病的人员从事学校炊事员工作。要严格饮食品进入渠道，食堂和代销点人员都要与学校签订食品安全责任书，特别是学校租赁、变卖、出让的商业用房更要加强管理，凡无正规进货渠道的饮食品严禁进入食堂和代销点。要端正服务态度，提高服务质量。学校办食堂不能以赢利为目的。要采取措施严格控制学生在校外无证摊点就餐，谨防食物中毒事故发生，学校食堂、学生宿舍要经常进行卫生打扫，食堂餐具、学生用具等要定期进行消毒。二、以推进素质教育为主线，着力促进教育质量新提高一是更新教育理念，向教育科研要质量。目前我镇教育现状已要求全镇的教育工作者必须转变教育理念，更新教育手段，走科研型教学发展之路。中心学校己经明确提出:把全镇教师使用远程教育多媒体教学作为教学的主要手段。力求达到校与校之间、教师与教师之间达到优质资源共享。不断加强教师之间的网上交流与合作，做好校本教研课题的选题，扩大教师对同一课题的研究，研究成果共同享用。在教研方面我镇目前比较好的是饭坡镇一中的“先学后教，及时训练“的教学模式，这一教改模式不仅取得了教育局领导的肯定和支持，并且取得了良好的教学效果。二是建立了 “树、推、促”的工作新机制。“树”就是树立名师的示范带动作用，在各个年级中选拨出一批教学理念新、教学方法活、教学手段巧、教学效果好的教学能手，在全镇范围内进行年级教学，对教师进行培训带动、示范引领，达到共同提高。今年我们在小学范围内组织了3次青年骨干教师观摩课活动，树立了葛玉变、白会娟、杜明伟、亢世龙等一批优秀教师，号召广大教师学习他们先进的教育理念、成功的教学方法，高明的教学手段、良好的教学效果。“推”就是推广典型经验，全面铺开，对教育科研中的成功经验及成功的做法，本学期中心校组织了中小学校长到饭坡一中学习“先学后教，及时训练”的课改经验，在有条件的学校进行大力推广，以起到以点带面，四面开花的良好课改新局面。”促”就是促教学质量的提高，中心校将定期组织教育教学质量检测，以成绩来检验名师的工作成效，从而促进全镇教育教学质量的大提高、大发展。三是细化过程管理。（1）加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。本学年我们饭坡中心校重点开展了以“备好课”为专题的学习、培训活动。各学校都制定好了切实可行的实施方案和相应的备课计划，坚持骨干教师引领，教师全员参与的原则，确定专人负责，目前效果良好。在学生作业数量要求方面，各个学校都针对各学科特点，在期初制定出相应标准，进一步细化管理，以便更好地指导老师们完成。坚持“日清、周清、月清”制度，检查中发现学校每学期都能要进行两次教学常规业务检查，并做好了记录，进行了及时的总结。（2）针对目前学生成绩参差不齐的现状，中心校要求各个学校除抓好课堂教学以外，还应加大课外辅导的力度，因材施教，为学困生补缺补差。（3）严格执行国家课程计划，务必开齐课程，开足课时，上好课程。特别要重视常识、艺体类学科的教学，全面推进素质教育，努力提高学生的综合素质，让学生得到全面发展。（4）注重检测效果，全面推进教学质量提升。认真组织好初中段考和中小学阶段质量检测工作，做好质量分析，总结教学得失。努力创办合格学校，精心打造教育品牌。（5）积极开展评价制度改革，充分发挥学生成长记录袋、综合素质评价的激励功能，各学校要引导全休教师将学生发展性评价贯穿教育教学始终，避免随意性、突击性等应付行为，以高度负责的态度把此项工作做实做好。正是由于管理到位，正是由于全镇广大教职员工的共同努力，今年我镇教育教学工作在全县目标考核中取得了第三名的好成绩。三、以优化队伍建设为关键，打造高素质的领导、教师队伍。高素质的教师队伍是推进素质教育改革的关键，是提高教育为社会服务贡献的有力保障。我们饭坡镇中心校从以下两个方面开展工作：首先，是推进领导班子建设。在日常学习及工作中我们饭坡镇中心校班子成员树立了“十种意识” ，做到了“二十四字方针”。“ “十种意识”即树立政治意识、大局意识、目标意识、责任意识、服务意识、团结、协作、补台意识、领导和指导意识、效率意识 、 绩效意识、学习意识、批评和自我批评意识。“二十四字方针”即敬业爱岗、忠于职守、履行职责、模范带头、依法执教、团结进取。中心学校重视对学校校长的培养和教育工作，通过多渠道的培训，目前我镇的中小学校长基本上做到了“三信”、“四力”，“三信”是指有诚信、很自信、有威信，“四力”是指有魄力、有协调力、有决策力、有创造力。各学校校长都能守一方净土，保一方平安，确保学校工作有序开展，维护了全镇教育大局稳定，维护了全镇教育质量的持续辉煌，维护了全镇教育良好声誉。其次，强化师德教育，确保教师队伍上档次。建设一支学为人师，行为世范的教师队伍，是实施素质教育、提高办学质量的关键。围绕教师队伍建设和管理，我们中心校是着重从以下两点做起：一是从教育引导入手。本学期中心校加强师德师风建设工作，从师德修养方面陶冶广大教职工职业道德情操，在各个学校营造与人为善、为人师表的浓厚氛围。同时以“国培计划”为契机，拓宽教师培训面，提升广大教师业务水平。“国培计划”我镇有24名中小学教师参加，涉及小学语文、数学、英语，初中语文、数学、化学、英语、生物八个学科的培训，我们饭坡镇中心校为了使全镇的160名教师都能享受这一优质成果，公布了科目教师学习的用户名、学习登陆密码，从而使其他没有能参与这一计划的教师也能利用网络平台，聆听学科专家的优质报告，学习先进的教改理念，掌握先进的教学方法，提升教师的专业修养，为我镇今后教学质量的提高打下了坚实的基础。二是重视班主任培训与管理。班主任的工作能力与素养越来越成为一门专业学科，受到人们应有的重视。我们饭坡镇中心校为了切实加强班主任的育人能力和班级管理水平，主抓师训的同志在网络中下载了魏书生、李镇西两位教育家有关班级管理经验视频，刻录成学习光盘，下发各个学校，要求各单位组织班主任与晚上学习，从而提升了班主任关爱学习的技巧，提升了班级管理水平，优化了育人水平。四、以加强督查考核为手段，切实规范学校管理一是切实规范学校管理。为了切实规范学校管理，中心校进一步完善了中小学管理规范，将规范的每一条要求细化落实。要求学校对教育教学管理每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，真正实现学校管理的精细化。同时明确了依法治考的若干规定，严格了依法治教、依法治考，规范了学校管理，维护了教育的良好形象。二是致力于校园文化建设和教育品牌的打造。本学年，积极响应嵩县教育局号召，认真开展“三项行动”治理工作，要求各个幼儿园以及学前班按照县级统一标准进行统一改造，通过一系列改造工作，目前我镇的三个幼儿园，十九个村小学学前班，无论是基础设施建设方面，还是校园文化建设方面走在了全县其他镇镇前列，赢得了全县学前教育推进工作现场会的成功召开。其次，在两所初中、十八所小学开展了“扮靓校园行动”，进一步美化、亮化校园，为学生提供了一个良好的学习成长环境。三是中心校成员分包学校，定期或不定期，定时或不定时组织检查督促，甚至邀请教育局或镇领导突击下镇检查或听课，发现问题及时整改，问题严重者给予相应的政纪处分。 五、以完善学校基础设施建设为抓手，着力优化教育发展新环境面对全镇教育工作发展中遇到的困难和亟待解决的问题， 我们饭坡镇中心校始终坚定科学发展的理念，增强科学发展的信心，凝聚科学发展共识， 立足改革创新，激活发展活力，力争在发展思路上有新突破，在发展举措上动真招，在发展成效上有新业绩，着力优化教育科学发展新环境。我们饭坡镇中心学校是这样开展工作的：一是要积极争取，多方协调，筹措资金，加快学校基础设施建设，改善办学条件，优化育人环境。本学年教育局下拨了专项资金，完成了饭坡镇第一初级中学教师周转房建设，完成了饭坡镇二中教师周转房建设，完成了饭坡镇焦沟小学厕所的改建加固、校园地坪水泥硬化工作，完成了曲里、南庄小学、饭坡二中等学校的校舍漏雨工作在危房改造以及学校办学环境改善方面取得了良好的效果。二是加快管理体制改革。以2013年全县高初中教育工作会议精神为契机，坚持把教育管理体制改革作为提高我镇教育质量和办学效益的有力抓手，加强工作机制建设，重点抓好行政决策、工作运行、政务公开等工作规范，推行目标管理，确保了事事有人管、时时有人抓，形成管理规范、运转有序的工作格局。同时今年在饭坡镇教育系统加强财务监管机制建设，我们建立年初预算合理、事前审批把关、事中监管到位、事后全面审计的财务动转体系，从抓预算、抓管理入手，加强工作创新，完善管理制度，加大财务运作规范力度，确保教育资金使用公开透明、科学合理，切实做到让群众认可、社会满意。六、以热点难点工作为突破口，创造和谐的发展环境一是严格收费纪律，加大依法治教力度。中心校对于群众关心的热点难点工作向来是高度重视并规范管理的，要求各个学校严格上级收费政策，收取“服务性收费”时，一要坚持学生自愿和按成本收取的原则，二要通过多种形式宣传，将收费政策、项目、标准等在校内校务公开栏公示，接受师生和学生家长的监督，更要问教师、学生、家长讲清楚，取得理解和支持。对未经公示的收费项目，讲不清楚、说不透彻的项目，一律不得向学生收取，教辅征订要遵循自觉自愿的原则，坚