江苏省沭阳县钱集中学八年级语文上册 第一单元 当一次主持人教案 苏教版.doc_第1页
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江苏省沭阳县钱集中学八年级语文上册 第一单元 当一次主持人教案 苏教版教学目标： 1了解怎样才能当好主持人。 2学写主持词，主要是联欢会串联词。 3在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。教学重点 让学生在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。设计理念： 口语交际由“传授知识”转向“引起活动”，由“关注知识”转向“促进学生发展”。精心创设口语交际情境，采用展示有关情境的图片、展播录像节目、播放录音渲染气氛、语言描述和表演等方式。多给学生口语交际的实践机会，使学生更多地体验成功和喜悦。设计“说、仿、读、看、演”等教堂环节，努力使学生全员参与、全程参与、全身心参与。教师做学生学习活动的组织者、引导者、评价者、参与者。教学过程：一、课前准备 （一）指导学生了解一些著名主持人主持的节目。 （二）要求学生自学课文，依照课后练习题学写主持词，并为课堂上上台主持做好准备。二、课堂学习 (一)走近主持人1学生说自己喜欢的电视节目主持人。 2 教师适时点评一些主持人的风格，如周涛、倪萍的亲切，杨澜、王小丫的聪颖，赵忠祥的深沉，李咏的幽默、火辣，崔永元的幽默、谦恭，毕福建的幽默、滑稽，朱军的煽情。3指名学生模仿著名主持人。如模仿撒贝宁主持的今日说法。 (二)了解怎样当好主持人 1学生阅读课文，勾画要点。2分钟后发表见解。 2教师明确要点，讲清联欢会串联词的要求和形式，讲清开场白和结束语的安排。怎样当好主持人自信口才串联词服务员串联词要求：准确简洁生动形式：直接播报引用原句 概述内容话题引入开场白精妙语言营造氛围即情即景，借题发挥；或从几句诗文、典故出发，来一段诗朗诵；或来一段幽默的令人开怀大笑的单口相声；还可以说一段热情的赞许、顺耳的褒奖话，提一个有趣的问题，猜一个有关的谜语等等。 结束语点题祝愿说再见精彩节目多人登场高声朗诵(三)分组交流主持词同学们，课前我要求大家写主持词，现在请同学们把写好的主持词拿出来，小组内说一说，大家都要说而且要放声说。(四)模拟主持 1、模拟主持教师节联欢会(1)说开场白。 (2)说串联词。(3)加演节目。(4)说结束语。2、模拟主持“青年宣言-十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会。(1)说开场白。(2)说串联词。(3)加演节目：舞蹈看我七十二变(4)举行“十四岁青春宣言”仪式。 (5)说结束语。(
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