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小班音乐游戏：碰一碰授课教师：陈路 班级：小三班设计意图：小班幼儿园其年龄较小爱动好玩，注意力集中时间较短，所以喜欢游戏活动。此外在在日常活动中与同伴交往缺乏技巧，常常出现不够友好的待人方式，为此我选择并设计了音乐游戏碰一碰这个教育教学活动目的在于引导幼儿积极参与活动学习听指令做出相应的反应体验与同伴友好相处合作游戏的快乐。在指南中，艺术领域目标中提出，能用拍手踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。活动目标：1、学习听指令做出反应随着音乐有节奏的游戏。2、通过游戏学习与同伴交往的交往。3、喜欢参与音乐游戏的初步体验，合作游戏的快乐。活动重点：通过游戏学习与同伴交往的交往。活动难点：学习听指令做出反应随着音乐有节奏的游戏活动准备布偶玩具一个，音乐碰一碰活动过程一游戏导入吸引幼儿的兴趣1、教师：小朋友们好，今天小朋友们坐的好神奇呀，小朋友们的小手在哪里，把它举得高高的，跟着老师做游戏吧(小手小手，拍一拍；小手小手，摸摸脸)2、刚才我们是摸，现在我要请一个小朋友上来跟老师碰一碰。（感受碰和摸的区别）二、利用布偶进入活动1、教师：今天老师请来了一个小客人到咱们小三班来做客，看看是谁呀！今天布偶是来跟咱们交好朋友的，跟布娃娃问好。2、播放音乐，跟随音乐，教师拿布偶和小朋友碰一碰进入游戏，布偶点到谁，谁就带着布偶去找下一个好朋友。3、布偶玩累了，回家休息了。要请小朋友自己碰自己。拍手跟随音乐碰身体部位。三、音乐游戏碰一碰，初步学习合作游戏。（教师示范）1、请小朋友起立，找一个好朋友手拉手到中间，播放音乐，跟随碰一碰，从中找到游戏的乐趣；（交换朋友）现在拍手换个朋友玩一玩吧。四、教师小结请小朋友回到座位上，小朋友们，我们在玩碰一碰游戏的时候，我们的鼻子，膝盖，肩膀，屁股都可以碰，但是轻轻地碰，小心别弄疼了自己，也不要把好朋友弄疼了。五、邀请听课老师互动小朋友邀请听课老师一起玩碰一碰游戏。活动延伸：游戏体验与同伴共同合作的快乐。教师：小朋友玩的真开心！我们身上还有好多地方可以碰一碰呢，回到家可以和爸爸、妈妈一
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