化学人教版九年级下册第九单元溶液课题1 溶液的形成（第一课时）_第1页
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第九单元 溶液 课题1 溶液的形成（第一课时）【学习目标】1.认识溶液、溶剂、溶质等概念；知道溶液的组成、特征。2.了解溶液的应用。一、温故互查二人小组复述，回顾下列知识:1.请给下列各种“水”分类：海水 雨水 自来水 蒸馏水 矿泉水 冰水混合物 水蒸气 高锰酸钾制取氧气后的剩余固体（1）属于纯净物的是 。（2）属于混合物的是 。2.硬水是含较多_的水，软水是不含或含较少_的水；食盐水是_和_组成的混合物，稀硫酸是_和_组成的混合物。二、设问导读1.溶液的概念和特征阅读课本P26P27，回答下列问题：(1)蔗糖放入水中，蔗糖_扩散到水中形成溶液，氯化钠放入水中，_和_扩散到水中形成溶液。(2)溶液是指_或_物质分散到_物质里形成_、_的混合物。(3)溶液的基本特征是_、_。_是指溶液各处密度、浓度、等性质完全一样，_是指条件不变，溶液中溶质、溶剂长期不分离。2.溶液的组成（1）从宏观上讲，溶液由_和_组成，_是被溶解的物质，_是溶解其他物质的物质。如蔗糖溶液中，溶质是_，溶剂是_；氯化钠溶液中，氯化钠是_，水是_。从微观上讲溶液由溶质的_或_和溶剂的_构成。如蔗糖溶液由_和_构成；氯化钠溶液由_离子和_及_分子构成。(2) 溶液中溶质可以有一种或_，而溶剂只能有_。如给氯化钠溶液中加入高锰酸钾后，溶液颜色为_色，此时溶液中溶质是_和_，溶剂是_。小组讨论后（举例）完成下表体系溶质溶剂气+液固+液液+液无水有水3.影响溶解能力的因素（1）分组实验探究后完成下表：溶剂溶质现 象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾得出结论：物质的溶解能力与_和_的性质有关。（2）观察演示实验93后完成下表溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水乙醇三、自学检测1.请写出下列各溶液中的溶质和溶剂：溶液澄清的石灰水白酒碘酒食醋溶质溶剂2.溶液一定是 （ ）A.化合物 B.单质 C.混合物 D.纯净物3.下列关于溶液的叙述正确的是（）A溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体B溶液中各部分性质相同C所有溶液中的溶剂都是水D长期放置后不会分层的液体一定是溶液4.观察下列药品标签回答：溶质是 ，溶剂是 ；密度指的是该药品的 性质（填“物理”或“化学”）。四、巩固训练1.下列物质中不属于溶液的是 （ ）A.碘酒 B.啤酒 C.蒸馏水 D.眼药水2.下列各组物质中，前者是化合物，后者是溶液的是 （ ）A.澄清石灰水、水 B.氧气、稀硫C.空气、汽水 D.氯化氢气体、盐酸3.下列各组前者是后者的溶质的是（ ）A.二氧化锰、水 B.石灰、石灰水 C.高锰酸钾、汽油 D.氯化氢、盐酸 4. 下列关于溶液的说法：溶质只能是固体；溶剂一定是水；一种溶液中只含有一种溶质；溶液是无色的纯净物其中错误的是（ ）ABCD5.将少量的食盐、植物油、碘、硫酸铜晶体、高锰酸钾晶体。分别放入足
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