电化教学评分标准.doc

标 准分 值 评 分 标 准 验 收 办 法一电教机构与电教管理 1成立了电教机构，并列入本校教学序列，有一名校领导分管，机构及成员名单报县、市（地）电教主管部门备案。 2 0符合要求的，第1项得15分，第二项得5分。 听汇报，访问教师，查县、市（地）电教主管部门档案。 2配备了专职电教教师。专职电教教师的数量；21个教学班以上的中师、中学不少于5人，小学不少于3人；1120个教学班的中师、中学不少于3人，小学不少于2人，10个教学班以下的中师、中学不少于2人，小学不少于1人（或兼职电教教师不少于2人）。 30 电教业务工作量不少于满工作量2/3的为专职电教教师，2/3至1/3的为兼职电教教师。达到要求得30分，少配备1人扣10分，扣满30分为止。10个教学班以上的学校不配备专职电教教师不得分。 听汇报，调查、访问教师，查档案。 语音室，微机室，电教室，器材室3领导重视。校级领导了解上级有关电教工作的政策和本校电教情况；保证电教经费和电教工作计划的落实；分管领导、电教机构负责人听电教课形成制度。 40 前两项符合要求分别得8分、12分。听电教课，分管领导每学期不少于21节得10分，少一节扣0.5分；电教机构负责人每学期听一电教课0.5分,累计计算到10分为止。 与学校领导座谈，请学校领导介绍学校电教情况，查有关记录和帐目，查分管领导和电教机构负责人听课本。 4电教纳入了学校工作计划；有电教发展规划和抽度（学期）计划；有实施保障措施。 40 电教未纳入学校工作计划扣8分；无本校电教发展规划、无年度或学期电教计划、无实施保障措施各扣4分。 查学校档案200分 5建立了管理制度与簿册： （1）健全四种制度：电教器材保管电教器材使用借还电教器材保养维修电教器材损坏赔偿制度。执行情况良好。 30 制度健全、张挂上墙并执行良好得10分，簿册健全并使用正常得20分。每缺一项扣相应分数。 实际考查 标 准 分值 评分标准 验收办法（2）建立使用好八种簿册：电教工作会议记录簿电教器材和电教教材明细帐册电教器材和电教教材（含自制）目录电教公开课（研究课）记录簿电教器材和电教教材使用借还登记簿录放像记录册微机室使用记录簿语言实验室使用记录簿。 6电教列为教学评奖活动的条件之一；对电化教学成绩突出者及时表彰和鼓励。 2 0 达到要还应的，第一项得5分，第二项得15分。 查各项评奖标准，听汇报，访问教师。 7制订了电教机构职责，机构成员分式明确，并实行岗位责任制；按照国家教委（88）教电字005号文学校电化教育工作要还应，落实了电教售货员的有关劳保待遇。 有电教机构工作职责并张挂上墙的得4分，分工 明确、建立岗位责任制的得6分，落实了国家教委005号文中有关电教人员待遇的得10分。 查有关职责、岗位责任制，访问教师听汇报。 8建立健全了电教档案（包括电教规划、计划、总结、集体及个人电教经验典型材料，上级电教文件及有关文字材料等），订有多种电教报刊。 电教档案内容齐全，符合文书档案管理标准者得10分，订有电化教育报刊三种以上的得5分。达到每级部（每学科组）一份的得5分，少一份扣1分，扣满5分为止。 查档案、查报刊。 标 准 分值 评分标准 验收办法二电教设备与电教教材9中、小学按照国家教委中、小学校舍电化教育设备配备标准中的一类标准配备了电教设备。10中等师范学校按照教委山东省中等师范学校电化教育齐备配备标准配备了电教设备，其中286以上计算机配备增至42台，并增设卫星地面接收站和教学用闭路电视系统各一套。 140 详见附页 查电教设备和帐目11建有专门的电教器材室，有足够的设备橱、桌；各种设备定位、定卡、定专人管理；有设备使用记录，能定期保养维修设备，保证完好率在90%以上。 40 建有专门的器材室，面积能满足使用的得20分，有满足需要的橱、桌得10分，能定位、定卡、定专人管理的得6分，能定期保养，完好率达到90%以上的得4分。1 实际察看。2 任意抽查电教设备数台（件），测定完好率。12设有专门的电教教室的微机室，并有专人管理。 40 设有专门的电教教室，面积能正常进行电化教学的得15分；建有符合有关的标准的微机室得20分；有专人管理得5分。 实际察看13电教设备的利用：幻灯机、投影仪、收录机、彩色电视机、录象机（或单放机）等电教设备，都能正常有效地用于教育和教学、教研活动。（1） 小学：微机室平均每周使用4课时以上（2） 中学、中师：语言实验室每学期使用200课时以上，微机室平均每周使用6课时以上。 50 幻灯机、投影仪、收录机、彩色电视机、录象机（或单放机）等电教设备，能够正常有效地应用于教育和教学、教研活动，小学、中学、中师和得30分。 （1）小学：微机室使用达到要求得20分；（2）中学、中师：语言实验室、微机室使用达到要求的各得10分。 查电教器材使用借还登记簿、录放像记录册、微机室使用记录本、语言实验室使用记录本。 访问师生。 标准 分值 评分标准 验收办法14电教教材建设：（1） 中、小学校按照省教委鲁教电字19935号文山东省中、小学校电教教材配备标准中的一类标准配备了电教教材。（2） 中等师范学校必修课达到多媒体电教教材配套。100（1） 中、小学校评分标准见附页。（2） 中师：必修课多媒体电教教材不配套的，每学科扣10分，扣满100分为止。听取汇报随机抽样实地查看15学校有计划地组织和鼓励教师改制、创制电教教材；自制电教教材获县级以上奖励。30 第一项10分 自制电教教材获县级奖励得5分，获市（地）级奖励得10分，获省级以上奖励得20分，以最高分项为准。实际察看，查获奖证书。16电教教材（资料）贮存符合技术标准，有专人管理，制度健全，电教教材目录教师人均一份。30 第一项12分，其余各项各6分。实际察看17各教室备有方便教学使用的多用电源插座、窗帘及制作投影片使用的透明颜色水、不毛笔（或专用特种笔）、透明胶片等。20 教室有电源插座得10分，无插座教室每个扣2分，扣满10分为止；有一个教室不配窗帘扣1分，扣满4分为止。有制作投影片用的三种材料得6分。现场察看 标准分值 评分标准三电化教学与研究18所有教师掌握电教基本知识和基本技能，并能利用电教手段教学；有一定数量的教师能设计和自制（或请其他教师帮助制作）本学科所用的电教教材。 中等师范学校将电化教育课作为本校必修课，学生掌握了电教的基本知识和基本技能。100（1）所有教师都能正确认识电教作用，掌握电教基本知识和基本技能，中、小学得40分，中师得30分，每差10%扣10分，中、小学扣满40分，中师扣满30分为止。（2）所有教师都能利用电教手段教学，中小学得40分，中师得30分，每差10%扣10分，中小学扣满40分，中师扣满30分为止。（3） 能改制、自制电教教材中小学得20分，中师得10分。（4） 中师将电化教育课列炎必修课得20分，学生掌握电教基本知识、基本技能较好得10分。（1） 问卷调查（2） 抽样听课（3） 实地查看（4） 查教学档案，访问师生，抽考学生。19所有教师熟悉本校现有本学科电教教材，认真备好电教课，电教教案规范。60（1） 所有教师熟悉本校现有本学科电教教材得20分，每差10%扣5分，扣满20分止。（2） 教师上电教课，教案规范，每位教师上电教课的节数不少于总授课时的30%得40分，少1节扣5分，扣满40分为止。（1） 与教师座谈。（2） 抽查10%教师备课本。20教师上电教课能做到，使用电教媒体的目的明确，运用恰当，操作熟练，能充分民挥电教媒体的作用，图像、音响效果好，突出重点，解决难点，教学效果明显。80使用电教媒体的目的明确得15分，运用恰当得15分，能充分发挥电教媒体作用得25分，教学效果明显得25分。 抽样听课：由学校推荐一名和抽签确定一名共两各教师上电教课。 标准分值 评分标准21定期举办电教公开课，课后有评议记录和总结：每学年至少举办一次电教经验交流会。80 每学科、每学期举办电教公开课或观摩课一次以上得30分，课后有评议记录和总结得20分，每学年举办一次以上的电教经验交流会得30分。听汇报，访问教师查评议记录和总结，查电教经验交流会材料。22每学年选定并实施一项以上电教研究活动，有计划、有专题、有试验班组和责任教师，有活动记录、有总结、有成果。研究成果及时推广并以文字材料形式上报县、市（地）电教主管部门。教师参与电教研究活动，电教成果或电教论文被上级推广或在刊物上发表。80 第学年有一项以上电教研究活动且符合要求的得50分。教师撰写电教