河南省南阳一中高一生物上学期第二次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河南省南阳一中高一（上）第二次月考生物试卷一、单项选择题（本大题共40个小题，每小题1.5分，共60分）1（1.5分）（2008崇明县一模）如图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图下列叙述正确的是（）a以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体ba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构c三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体da、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统2（1.5分）（2015秋南阳校级月考）下列物质和结构在元素组成上最相似的一组是（）a三磷酸腺苷、dna、细胞膜b胰岛素 性激素c核糖 核糖核酸 核糖体d淀粉 淀粉酶3（1.5分）（2015民乐县校级模拟）如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）a若图1表示细胞鲜重，则a、b化合物依次是水、蛋白质b若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是o、c、hc地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性d若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则a化合物具有多样性，其必含的元素为c、h、o、n4（1.5分）（2014秋滕州市校级期末）如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“ss”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键（sh+shss+2h）下列正确的是（）a该蛋白质至少含有n2个氧原子b合成该蛋白质时生成n2个水分子c该蛋白质至少含有n+2个羧基d该蛋白质水解产物增加2n4个氢原子5（1.5分）（2015上海模拟）关于这四幅图的叙述中，正确的是（）a甲图中共有5种核苷酸b乙图所示的化合物中不含糖类物质c组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖d在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖6（1.5分）（2015秋南阳校级月考）如图是人体细胞内发生的某个化学反应示意图，图中x代表某种二糖，则催化该反应的酶y及其产物分别是（）a淀粉酶；麦芽糖和葡萄糖b蔗糖酶；葡萄糖和果糖c麦芽糖酶；葡萄糖和葡萄糖d乳糖酶；葡萄糖和半乳糖7（1.5分）（2015秋南阳校级月考）如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，表示细胞器，a、b、c表示某些过程下列说法中错误的是（）a是内质网、高尔基体和线粒体b该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系c分泌蛋白的修饰与加工是由、完成的d图解中的过程在原核细胞中也可以进行8（1.5分）（2015秋南阳校级月考）下列细胞的结构和功能说法正确的是（）amrna、蛋白质进出细胞核需穿过2层膜4层磷脂分子层b核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器c细胞间的信息交流可以不通过细胞膜上的受体d无机盐离子、氨基酸、葡萄糖进入细胞的方式为主动运输9（1.5分）（2015秋南阳校级月考）生物体的生命活动离不开水下列关于水的叙述，错误的是（）a在最基本生命系统中，h2o有自由水和结合水两种存在形式b由氨基酸形成多肽链时，生成物h2o中的氢来自氨基和羧基c有氧呼吸时，生成物h2o中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解datp转化为adp的过程需要水的参与10（1.5分）（2015秋漳州校级期中）如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（） a是所有生物遗传物质的载体，可被龙胆紫染成深色b所有细胞中核糖体的形成都与有关，且蛋白质合成旺盛的细胞中通常较大c属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开d是大分子物质如dna、rna、蛋白质等出入细胞核的通道11（1.5分）（2013秋舒城县校级期末）在培养玉米的溶液中加入某种负离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时，对cl的主动吸收减少时，而对k+的主动吸收并没有影响，原因是（）a该种负离子妨碍了能量的生成b该种负离子抑制了主动运输c该种负离子抑制了细胞呼吸d该种负离子载体和cl的相同12（1.5分）（2007秋连云港期末）如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶最可能的实验现象是（）a漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升又下降b在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶c漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升d在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶13（1.5分）（2015秋南阳校级月考）下列有关细胞结构和功能的描述，不正确的是（）a人鼠细胞的融合依赖于细胞膜的流动性b合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达c真核细胞功能不同与各细胞内细胞器的种类和数量不同有密切关系d生物膜之间可通过具膜囊泡的转移实现膜成分的更新14（1.5分）（2013福建）为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如表下列叙述错误的是（）组别培养液中另添加的成分结果nacl茉莉酸+部分细胞质壁分离+细胞正常，无质壁分离细胞正常，无质壁分离注：“+”表示有添加，添加后nacl浓度为100mmoll1，茉莉酸浓度为103mgl1；“”表示无添加a胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水b质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小cnacl为自变量，茉莉酸为因变量d茉莉酸对nacl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用15（1.5分）（2013上海）葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于（）a细胞内的氧浓度b细胞膜外的糖蛋白数量c细胞膜上相应载体的数量d细胞内外葡萄糖浓度差值16（1.5分）（2008徐汇区一模）某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/ml蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，则先前的“某种处理”所用试剂为（）a纤维素酶b0.5g/ml蔗糖溶液c清水d10%hcl溶液17（1.5分）（2013秋雁峰区校级期末）下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是（）酒精被胃黏膜吸收 氧气进入细胞肾小管管壁上皮细胞吸收原尿中的na+ 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸abcd18（1.5分）（2015广州）将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，放在显微镜下观察，有3种状态的细胞，如图所示，你认为这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是（）aabcbabccbacdbac19（1.5分）（2014秋福建校级期末）将一马铃薯切成数条5cm长的相同马铃薯条，分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中，每隔一段时间测量马铃薯条的长度如图显示马铃薯条在不同溶液中长度改变的百分率下列叙述错误的是（）a马铃薯条通过渗透吸（失）水改变其长度b在0.10mol蔗糖溶液中马铃薯细胞发生质壁分离c马铃薯细胞液浓度相当于0.3molm的蔗糖溶液d在0.40mol蔗糖溶液中马铃薯细胞失水20（1.5分）（2006广东）以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（）a在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小b滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短c发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性d用高浓度的nacl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离21（1.5分）（2013秋荔城区校级期末）下列细胞能成功用于做质壁分离实验的材料的是（）a人的口腔上皮细胞b洋葱根尖分生区细胞c叶的下表皮细胞d用开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞22（1.5分）（2015秋南阳校级月考）下列关于酶和atp的叙述正确的是（）aatp的水解产物不存在高能磷酸键batp的合成需要酶的催化，但酶的合成不需要消耗atpcatp中含有核糖，酶则不含有核糖d人体成熟的红细胞能合成atp，但不能合成酶23（1.5分）（2015秋南阳校级月考）下列生命现象中能使adp增加的是（）a胃蛋白酶的分泌b丙酮酸形成乳酸c淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖d组织细胞利用氧气24（1.5分）（2015秋南阳校级月考）下列有关atp的叙述，不正确的有几项（）人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成atp血液中的碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞时，细胞消耗atp的量增加atp中的“a”与构成dna、rna中的碱基“a”不是同一物质质壁分离和复原的实验过程中不消耗atpatp中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能人在寒冷时，细胞产生的atp的量增加a0项b1 项c2项d3项25（1.5分）（2015文登市模拟）图甲是h2o2酶活性（v）受ph影响的曲线，图乙表示在最适温度下，ph=b时h2o2分解产生的o2量随时间（t）的变化若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）aph=a时，e点下移，d点左移b适当降低温度，e点不移，d点右移cph=c时，e点为0dh2o2量增加，e点不移，d点左移26（1.5分）（2012信阳二模）关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（）a若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物b若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照c若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测d若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测27（1.5分）（2015秋南阳校级月考）嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用特点而言，下列使用方法中最佳的是（）a炒肉的过程中加入b先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟c肉炒熟后起锅前加入d室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟28（1.5分）（2015秋南阳校级月考）如图所示，甲、乙、丙三图表示酶浓度一定时，反应速率和反应物浓度、温度、ph的关系下列相关分析不正确的是（）a图甲中，因反应液中酶的数量有限，当反应物达到一定浓度时，反应速率不再上升b图乙中，a点对应的温度称为最适温度c图乙中，温度超过a点后反应速率急剧下降，其原因是高温条件下酶变性失活d图丙中，ph从6上升到10的过程中，酶活性先增强，后降低29（1.5分）（2015秋南阳校级月考）下列叙述中不正确的是（）a丙酮酸彻底氧化分解生成co2的过程需要水的参与b只有有氧呼吸代谢终产物产生水，无氧呼吸没有水的产生c标记消耗的氧气中的氧可在水中检测到d长跑时人体产生的co2来自有氧呼吸和无氧呼吸30（1.5分）（2015益阳校级三模）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）a无氧呼吸的终产物是丙酮酸b有氧呼吸产生的h在线粒体基质中与氧结合生成水c无氧呼吸不需要o2的参与该过程最终有h的积累d质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多31（1.5分）（2012秋湖北校级期中）如图为生物体内的部分物质代谢示意图对此图的解释正确的是（）a在人体内，过程所需的酶相同b在人体细胞的细胞质基质中含有过程所需的酶c在酵母菌体内，当过程加强时，过程也会加强d在生物细胞内发生的过程还需要h2o作为反应物32（1.5分）（2015武汉校级模拟）为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中af所示装置，下列判断不合理的是（）a若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸b若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸c连接ecd，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸df放置一段时间后，连接fd，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸物能正常生长33（1.5分）（2015赫山区校级一模）以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官co2释放量和o2吸收量的变化下列相关叙述错误的是（）a甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的a点b甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的cd段c甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的d甲图中氧浓度为d时没有酒精产生34（1.5分）（2014秋菏泽期末）有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是（）第一阶段 第二阶段 第三阶段abcd35（1.5分）（2015秋南阳校级月考）结合生物体内的细胞呼吸过程示意图分析下列各选项，其中叙述正确的是（）a人体在剧烈运动时，所需能量主要由途径提供b能进行过程的生物体内一定含有线粒体c在有氧条件下，过程或将受到抑制d导致过程不同的原因在于生物体所处的生活环境不同36（1.5分）（2012秋即墨市期末）某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如图所示坐标图据此下列说法中正确的是（）a实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6：5b甲、乙两发酵罐分别在第5h和第3h无氧呼吸速率最快c甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸d该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量37（1.5分）（2012秋鞍山校级期中）某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10ml酵母菌培养液、10ml加热煮沸后冷却的酵母菌培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，分别固定于装有20温水的烧杯中将整个装置置于20的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量实验装置如图下列相关叙述不正确的是（）a甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差b实验开始的一段时间内，甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化c实验开始30min后，两烧杯内液面甲升高，乙没有发生变化d可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸38（1.5分）（2012秋洪泽县校级期末）将等量的小麦种子分别放在o2浓度不同的密闭容器中，1小时后，容器中o2和co2的变化情况如下表：变化量/o2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%o2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.70.7c02释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.70.7下列有关叙述中正确的是（）a在o2浓度为03%时只进行无氧呼吸b贮藏时应选择o2浓度为5%的适宜条件c有氧呼吸的强度随o2浓度升高而增强d无氧呼吸的产物是乳酸和二氧化碳39（1.5分）（2014威海一模）如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响下列有关叙述中不正确的是（）a番茄果实细胞产生co2的场所是线粒体和细胞质基质b光照对番茄果实呼吸的抑制作用8时比15时更强c低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实d贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关40（1.5分）（2009天津）按下表设计进行实验分组后，在相同的适宜条件下培养810小时，并对实验结果进行分析下列叙述正确的是（）实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50ml破碎细胞（细胞器完整）甲25ml75ml无氧乙25ml75ml通氧50ml未处理丙25ml75ml无氧丁25ml75ml通氧a甲组不产生co2而乙组产生b甲组的酒精产量与丙组相同c丁组能量转换率与丙组相同d丁组的氧气消耗量大于乙组二、非选择题（共40分）41如图所示为构成细胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，a、b、c代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题（1）物质a是，检验物质a的常用试剂是在动物细胞内，与物质a作用最相近的物质是（2）物质b是若某种b分子含有2条肽链，由18个b分子（平均相对分子质量为128）组成，则该b分子的相对分子质量大约为（3）物质c初步水解的产物是；物质c在人体细胞中共有种，该分子中的不同决定了c的种类不同42如图两种生物膜的结构示意图，请据图回答：（1）图中的甲、乙两种膜，具有流动性的是（2）新生儿小肠上皮细胞通过消耗atp，可以直接从母乳中吸收免疫球蛋白和半乳糖，能够通过图中跨膜方式进入细胞的是，其运输方式是，另一种物质进入细胞的方式是新生儿出现缺钙症状时，在补钙的同时还需要补充，该物质进入细胞的方式是图中的（3）若以葡萄糖为呼吸底物，图乙中的h来自于有机物的分解（4）从图示看，细胞膜的功能特征是43为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录请回答下列问题温度/1020304050组别甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙清除血渍时间/min676688525183363477111268101167清除油渍时间/min93789587639182468575177769868（1）甲组在洗衣粉中加入了乙组在洗衣粉中加入了（2）甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有（3）如果甲、乙和丙3组均在水温为95时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由（4）根据表格中内容，说出2种提高洗衣粉去污能力的方法有、44图示为真核细胞内葡萄糖彻底氧化分解的基本过程，其中a、b、c等代表物质或能量，表示过程或场所请据图作答：（1）图中的a是，c是，e是（2）过程发生在，过程发生在；能产生h的过程是（填序号），h被利用的过程是（填序号）（3）过程中，物质d需穿过层磷脂双分子层若表示场所，co2浓度最高的部位是（填序号）（4）产物水中的氢来自物质；若给细胞供应18o2，经过较长一段时间后，含有的18o的物质是（填字母）（5）写出由葡萄糖由到的总反应方程式（6）若陆生植物的根长期浸水，会导致烂根，主要原因是45在科学研究中常用呼吸熵（rq=释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同测定发芽种子呼吸熵的装置如下图关闭活塞，在25下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）x和y值反映了容器内气体体积的减少请回答：（1）y代表值；若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸熵是（2）若要测定已长出一片真叶幼苗的rq值，则应将该装置放于条件下进行，为什么？（3）为使测得的y值更精确，还应再设置一对照装置对照装置的容器和小瓶中应分别放入2015-2016学年河南省南阳一中高一（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共40个小题，每小题1.5分，共60分）1（1.5分）（2008崇明县一模）如图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图下列叙述正确的是（）a以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体ba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构c三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体da、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】本题主要考查原核细胞真核细胞在结构上的异同点根据图示可知，a、b、c分别表示植物细胞、动物细胞和细菌细胞植物细胞和动物细胞属于真核细胞，细菌属于原核细胞原核细胞没有成形的细胞核，拟核中的dna和蛋白质不结合，没有染色体；原核细胞只有一种细胞器核糖体真核细胞有成形的细胞核，核中的dna和蛋白质结合形成染色体；有包括核糖体在内的多种细胞器【解答】解：a、细菌为原核细胞，拟核中的dna和蛋白质不结合，没有染色体，a错误；b、a植物细胞和c细菌细胞都有细胞壁、b动物细胞没有细胞壁，b错误；c、a植物细胞和b动物细胞都属于真核细胞有包括核糖体在内的多种细胞器，c细菌细胞为原核细胞只有唯一的细胞器核糖体，c正确；d、a植物细胞和b动物细胞都属于真核细胞，生物膜系统是指细胞膜、核膜以及细胞器膜在结构上和功能上紧密联系组成的统一整体，d错误故选：c【点评】本题意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力要注意，细菌、酵母菌和植物虽然都有细胞壁，但它们三者细胞壁的组成成分各不相同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖；酵母菌细胞壁主要由d葡聚糖和d甘露聚糖两类多糖组成组成，植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成2（1.5分）（2015秋南阳校级月考）下列物质和结构在元素组成上最相似的一组是（）a三磷酸腺苷、dna、细胞膜b胰岛素 性激素c核糖 核糖核酸 核糖体d淀粉 淀粉酶【考点】核酸的基本组成单位；糖类的组成元素；atp的化学组成和特点【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有c、h、o、n元素构成，有些还含有p、s；（2）核酸的组成元素为c、h、o、n、p； （3）脂质的组成元素有c、h、o，有些还含有n、p； （4）糖类的组成元素为c、h、o【解答】解：a、三磷酸腺苷的组成元素是c、h、o、n、p，dna的组成元素是c、h、o、n、p，细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，其组成元素也包括c、h、o、n、p，a正确；b、胰岛素的组成元素是c、h、o、n、s，性激素属于固醇，其组成元素是c、h、o，b错误；c、核糖属于糖类，其组成元素是c、h、o，核糖核酸的组成元素是c、h、o、n、p，核糖体由rna和蛋白质组成，其组成元素包括c、h、o、n、p，c错误；d、淀粉属于糖类，其组成元素是c、h、o，淀粉酶属于蛋白质，其组成元素是c、h、o、n，d错误故选：a【点评】本题考查组成细胞的化合物及元素，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其元素组成，能准确判断题中涉及各物质的元素组成，再结合所学的知识准确判断各选项3（1.5分）（2015民乐县校级模拟）如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）a若图1表示细胞鲜重，则a、b化合物依次是水、蛋白质b若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是o、c、hc地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性d若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则a化合物具有多样性，其必含的元素为c、h、o、n【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】由题干可获取的信息有：扇形图比典例代表化合物的含量多少，则正常细胞中a、b分别为h20和蛋白质；完全脱水的细胞中a为蛋白质柱形图比典例代表有活性的细胞中元素含量多少，则a、b、c分别为：o、c、h【解答】解：a、细胞鲜重中含量最多的是水，其次是蛋白质根据扇形图的比典例可判断正常细胞中a、b分别为水和蛋白质，故a正确；b、柱形图比典例代表有活性的细胞中元素含量，含量最多是o，其次是c，再次是h，故b正确；c、生物界与非生物界具有统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的，故c错误；d、完全脱水的细胞中a为蛋白质，具有多样性，其必含的元素为c、h、o、n，可能还含有s、p等其他元素，故d正确故选：c【点评】本题容易出的是鲜重和干重的区别细胞中含量最多的元素有c、h、o、n鲜重时：ochn，干重时：conh鲜重细胞中的物质，含量最多是水，其次是蛋白质；干重时含量最多是蛋白质生物界与非生物界在所含元素方面具有的统一性与差异性统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的差异性是指组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大4（1.5分）（2014秋滕州市校级期末）如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“ss”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键（sh+shss+2h）下列正确的是（）a该蛋白质至少含有n2个氧原子b合成该蛋白质时生成n2个水分子c该蛋白质至少含有n+2个羧基d该蛋白质水解产物增加2n4个氢原子【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】图中所示的蛋白质由三条多肽链组成，其中一条为环状肽，两条为链状肽，这3条肽链之间通过两个二硫键“ss”连接【解答】解：a、n个氨基酸至少含有的氧原子为2n，脱掉水的分子数n2，对应脱掉氧原子数为n2，该蛋白质至少含有氧原子数为n+2，a错误；b、该蛋白质合成时生成水分子数目氨基酸总数链状肽链数n2，b正确；c、一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以该蛋白质至少含有2个羧基，c错误；d、该蛋白质的肽键水解时需消耗（n2）分子的水，破坏2个二硫键需要4个氢，所以该蛋白质的水解产物增加了2（n2）+4=2n（个）氢原子，d错误故选：b【点评】本题考查了蛋白质结构的知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过分析、综合等方法对某些生物学问题进行解释，推理做出正确结论的能力5（1.5分）（2015上海模拟）关于这四幅图的叙述中，正确的是（）a甲图中共有5种核苷酸b乙图所示的化合物中不含糖类物质c组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖d在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖【考点】核酸的基本组成单位【分析】甲图上面一条链代表dna，含有4种碱基，下面一条链代表rna，也含有4种碱基，则代表转录过程；乙为atp的结构简式，a表示腺苷，p代表磷酸基团；丙是核苷酸，包括五碳糖、磷酸和a（腺嘌呤）；丁中含有12个碳原子，属于二糖【解答】解：a、dna中含有4种碱基，则含有4种脱氧核苷酸，rna中含有4种碱基，则含有4种核糖核苷酸，共8种核苷酸；故a错误b、atp中的a代表腺苷，包括1分子腺嘌呤和1分子核糖；故b错误c、丙核苷酸中的五边形代表五碳糖，包括核糖和脱氧核糖；故c正确d、在动物细胞内二糖只有乳糖，植物细胞内有麦芽糖和蔗糖；故d错误故选：c【点评】本题以图形为载体，考查核酸的基本单位、atp的结构、二糖等相关知识，意在考查学生理解对所列知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择6（1.5分）（2015秋南阳校级月考）如图是人体细胞内发生的某个化学反应示意图，图中x代表某种二糖，则催化该反应的酶y及其产物分别是（）a淀粉酶；麦芽糖和葡萄糖b蔗糖酶；葡萄糖和果糖c麦芽糖酶；葡萄糖和葡萄糖d乳糖酶；葡萄糖和半乳糖【考点】酶的特性【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】本题是对酶促反应的原理、酶的特点和糖类的分类和组成单位的考查，分析题图可知，y在反应前后没有变化，因此y是酶，x生成了2个不同的基本单位【解答】解：a、淀粉酶是多糖，有许多葡萄糖分子组成，a错误；b、蔗糖是二糖由1分子果糖和1分子葡萄糖构成，水解后的2个单糖不同，b正确；c、麦芽糖是二糖，由2个葡萄糖分子组成，c错误；d、乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖组成，水解形成的2个单糖不同，d正确故选：bd【点评】本题的知识点是酶促反应的机理，糖类的分类和组成单位，分析题图和题干获取信息是解题的突破口，对于不同二糖的组成单位的记忆是解题的关键7（1.5分）（2015秋南阳校级月考）如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，表示细胞器，a、b、c表示某些过程下列说法中错误的是（）a是内质网、高尔基体和线粒体b该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系c分泌蛋白的修饰与加工是由、完成的d图解中的过程在原核细胞中也可以进行【考点】细胞器之间的协调配合【专题】正推法；蛋白质的合成【分析】据图分析，核糖体是蛋白质合成的场所，合成出的多肽经过内质网进行加工，之后运输到高尔基体进一步加工，然后再以小泡形式运输到细胞膜，最后分泌到细胞膜外，整个过程需要线粒体提供能量【解答】解：a、由图可知，、分别是内质网、高尔基体和线粒体，a正确；b、分泌蛋白合成过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系，b正确；c、b表示内质网对肽链进行一些加工，形成较成熟的蛋白质，c表示高尔基体对蛋白质进一步加工及运输过程，c正确；d、图解中的过程只能发生在真核细胞，因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器，d错误故选：d【点评】本题考查的是分泌蛋白的合成、加工和运输过程的有关内容，平时学生时可作适当总结，分泌蛋白的合成过程：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外8（1.5分）（2015秋南阳校级月考）下列细胞的结构和功能说法正确的是（）amrna、蛋白质进出细胞核需穿过2层膜4层磷脂分子层b核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器c细胞间的信息交流可以不通过细胞膜上的受体d无机盐离子、氨基酸、葡萄糖进入细胞的方式为主动运输【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；细胞核；真核细胞和原核细胞【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（dna和蛋白质）、核仁（与某种rna（rrna）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）2、跨膜运输：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动转运低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等【解答】解：a、mrna、蛋白质通过核孔进出细胞核，不穿过膜，a错误；b、噬菌体是病毒，没有核糖体，b错误；c、细胞间的信息交流可以不通过细胞膜上的受体，如高等植物相邻细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流，c正确；d、葡萄糖进入红细胞的方式属于协助扩散，d错误故选：c【点评】本题考查了物质的跨膜运输、核孔的功能、细胞之间的信息交流，知识点较多，综合性较强，难度适中9（1.5分）（2015秋南阳校级月考）生物体的生命活动离不开水下列关于水的叙述，错误的是（）a在最基本生命系统中，h2o有自由水和结合水两种存在形式b由氨基酸形成多肽链时，生成物h2o中的氢来自氨基和羧基c有氧呼吸时，生成物h2o中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解datp转化为adp的过程需要水的参与【考点】水在细胞中的存在形式和作用【专题】正推法；蛋白质的合成；atp在能量代谢中的作用；光合作用与细胞呼吸；水和无机盐的作用【分析】1、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，参与细胞内的许多化学反应，自由水参与营养物质和代谢废物的运输2、氨基酸脱水缩合反应时，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，两个氨基酸由肽键连接形成二肽3、有氧呼吸的过程：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和h，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和h，发生在线粒体基质中，第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上【解答】解：a、最基本的生命系统是细胞，细胞内水的存在形式是自由水和结合水，a正确；b、氨基酸脱水缩合时，脱去的水分子中的氢来自氨基和羧基，b正确；c、有氧呼吸过程中，生成物h2o中的氢来自细胞质基质中葡萄糖酵解和线粒体基质中丙酮酸和水，c错误；d、atp形成adp是水解反应，需要水分子参与，d正确故选：c【点评】本题旨在考查学生理解水的存在形式和作用、氨基酸的脱水缩合反应及有氧呼吸过程的物质变化，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题10（1.5分）（2015秋漳州校级期中）如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（） a是所有生物遗传物质的载体，可被龙胆紫染成深色b所有细胞中核糖体的形成都与有关，且蛋白质合成旺盛的细胞中通常较大c属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开d是大分子物质如dna、rna、蛋白质等出入细胞核的通道【考点】细胞核的结构和功能【专题】模式图；细胞核【分析】根据题意和图示分析可知：表示染色质，由dna和蛋白质组成；表示核仁，与某种rna（rrna）的合成以及核糖体的形成有关；表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开；表示核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流【解答】解：a、是染色质，由dna和蛋白质组成，是真核生物遗传物质（dna）的主要载体，但原核细胞和病毒没有染色体，a错误；b、原核生物有核糖体，但是没有核仁，故原核生物的核糖体的形成与核仁无关，b错误；c、是核膜，具有双层膜，属于生物膜系统，其功能是把核内物质与细胞质分开，c正确；d、是核孔，有利于mrna等大分子物质从细胞核进入细胞质，但具有选择性，dna不会从细胞核出来进入细胞质，d错误故选：c【点评】本题结合细胞核的结构模式图，考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识图能力、识记能力，关键是理解细胞核的结构11（1.5分）（2013秋舒城县校级期末）在培养玉米的溶液中加入某种负离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时，对cl的主动吸收减少时，而对k+的主动吸收并没有影响，原因是（）a该种负离子妨碍了能量的生成b该种负离子抑制了主动运输c该种负离子抑制了细胞呼吸d该种负离子载体和cl的相同【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】据题干信息分析，k+和cl的运输方式主动运输，特点是需要载体和能量，则影响主动运输的因素：a载体（核糖体）；b能量（细胞质基质和线粒体）【解答】解：对玉米根细胞对k+和cl的吸收方式是主动运输，需要消耗能量和载体协助，加入某种负离子对钾离子吸收没有影响，说明能量供应和k+载体正常，而对氯离子吸收有影响说明可能与载体有关，即该种负离子的载体和cl的相同故选：d【点评】本题考查主动运输的影响因素，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，解题的关键是理解主动运输的条件12（1.5分）（2007秋连云港期末）如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶最可能的实验现象是（）a漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升又下降b在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶c漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升d在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】由于蔗糖溶液浓度大于蒸馏水，因而开始时漏斗液面上升加入酶后，蔗糖水解为单糖，溶液浓度增大，导致继续吸水，液面继续上升，但由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中，使外界溶液浓度增大，半透膜两侧浓度差减小，从而使液面下降蔗糖酶是蛋白质，为大分子物质，不能透过半透膜，因此在玻璃槽中不能测出蔗糖酶【解答】解：a、加入酶后，蔗糖水解为单糖，溶液浓度增大，导致继续吸水，液面继续上升，但由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中，使外界溶液浓度增大，半透膜两侧浓度差减小，从而使液面下降，a正确；b、半透膜不允许蔗糖和蔗糖酶通过，则在玻璃槽中不会测出蔗糖和蔗糖酶，b错误；c、根据a分析，加酶后先上升后下降，c错误；d、蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，在玻璃槽中会测出葡萄糖和果糖，蔗糖酶是大分子物质在玻璃槽中测不出，d错误故选：a【点评】本题考查渗透装置以及物质跨膜运输的相关知识，判断水分是否发生渗透作用关键看膜两侧是否存在浓度差，看水柱的高度关键是看浓度差的大小，浓度差越大，水柱就越高，本题意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在关系的能力13（1.5分）（2015秋南阳校级月考）下列有关细胞结构和功能的描述，不正确的是（）a人鼠细胞的融合依赖于细胞膜的流动性b合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达c真核细胞功能不同与各细胞内细胞器的种类和数量不同有密切关系d生物膜之间可通过具膜囊泡的转移实现膜成分的更新【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】正推法；真核细胞和原核细胞【分析】本题是对生物膜系统的组成与生物膜系统在组成成分、结构和功能上的联系、脂质的分类和功能、细胞结构与功能相适应的观点的综合性考查，回忆生物膜系统的组成与生物膜系统在组成成分、结构和功能上的联系、脂质的分类和功能、细胞结构与功能相适应的具体体现，然后分析选项进行解答【解答】解：a、人体细胞与小鼠细胞的融合过程体现了细胞膜具有一定的流动性，a正确；b、固醇类激素的本质是脂质，内质网是合成脂质的场所，因此合成性激素的分泌细胞的内质网一般较发达，b错误；c、真核细胞功能不同与各细胞内细胞器的种类不同有密切关系，c正确；d、不同生物膜之间可以通过具膜小泡的转移实现膜成分的转化与更新，d正确故选：b【点评】本题的知识点是生物膜系统的组成，生物膜系统在结构和功能上的联系，脂质的分类和功能，细胞的结构与功能相适应的观点，对于相关知识点的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键14（1.5分）（2013福建）为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如表下列叙述错误的是（）组别培养液中另添加的成分结果nacl茉莉酸+部分细胞质壁分离+细胞正常，无质壁分离细胞正常，无质壁分离注：“+”表示有添加，添加后nacl浓度为100mmoll1，茉莉酸浓度为103mgl1；“”表示无添加a胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水b质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小cnacl为自变量，茉莉酸为因变量d茉莉酸对nacl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用【考点】物质进出细胞的方式的综合；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】本题是对细胞质壁分离的考查，细胞发生质壁分离的原因是细胞液浓度小于环境溶液的浓度细胞通过渗透作用失水，使细胞壁与原生质层发生分离的现象分析表格中的信息可知，实验的自变量是否加入naci和茉莉酸，因变量是细胞是否发生质壁分离【解答】解：a、水分进出细胞的方式是渗透作用，胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水，a正确；b、由于细胞液浓度小于环境溶液的浓度细胞通过渗透作用失水，液泡因为其中的水分减少