中学2010教师双语培训计划.doc

拜什吐格曼乡中学2010-2011年度教师双语培训工作计划随着我国经济的持续发展，改革的不断深化，国际影响日益扩大，国际往来不断增加，国内外对外汉语教学规模迅速扩大，来华学习人数激增。汉语在世界经济发展及国际生活中的重要性日益突出，发展对外汉语教学事业已经成为国家改革开放大局中的一个组成部分。这就为从事中小学对外汉语教学事业的教育工作者提供了发展机遇。由于学校教师队伍不够稳定，教学目标不够明确，没有建立有效的教学体系，如何提高对外汉语教师的自身素质，如何提高对外汉语教学质量，如何满足对外汉语教学事业发展的需要等等。这些已经成为了目前制约对外汉语教学发展的新问题。面对挑战，我们充分认识到：必须转变教学观念，把汉语作为一门外语来教，必须集合各方面的力量，认真探索对外汉语教学规律，互相切磋、互通信息、资源共享、团结协作，打整体战，才能共谋大略，共创辉煌。因此，在新的年度工作中，研究会将努力为全市中小学对外汉语教师提供交流经验、探索教学规律、集思广益的机会。开展卓有成效的学术交流活动，共享科研成果提供的广阔的平台。并将对如何拟订教学目标、制定教学大纲、编写优秀教材、统一考核标准及推广先进的行之有效的教学方法等日常工作面对的实际问题，进行更加积极的探索和研究。使民族教师尽快胜任双语教学的需要，根据上级有关单位安排部署，并经校长室研究决定于2010年9月1日开始对学校各学科的民族教师进行双语培训。培训目标紧紧围绕双语教学，以培训为基础，培养一支合格的“双语型”民族教师队伍。推进双语教学，关键在于提高民族教师的汉语水平。通过培训，使教师的汉语水平，课堂教学能力，科研能力得到明显提高。全面提高民语教师队伍的整体素质，促进教师的专业化发展，实现双达标，即HSK级别达到所规定的等级，基本胜任用汉语授课的教学要求，为提高双语教学质量奠定基础。培训对象在职任课教师，使用少数民族语言授课的HSK成绩未达标的民族教师（汉语教师8级以下，其他学科教师7级以下）都要参加培训，2010年民语言教师HSK水平达到6级，2010年底全校汉语教师HSK水平达到8级，35岁以下的教师2010年底全部能够用汉语教学授课。对未能参加市级、地区级、自治区级、国家级等培训的教师，在校本部进行培训，培训时间： 1、2010年9月1日下午专门召开动员大会，安排布置学习计划。 2、2009年3月起开始每周三、周五下午每7、8节课时，每周六下午2：005：00。五、 培训内容：初级汉语教程（上、中、下）HSK2000，共四本书。六、 培训要求：（1） 每位教师按时参加培训，如迟到一分钟扣5元，请假一次扣20元，旷工半天第一次扣工资50元，第二次扣100元，第三次上报市教育局。（2）上课进要每位教师认真听讲，认真做笔记。（3）上课时学习态度要认真，并积极回答教师提出的问题按时完成教师布置的作业。（4） 三堂课进行一次笔试，考试成绩和试卷全部存档，并每次通报成绩。（5）领导小组不定期进行督查。（6）库尔班教师负责生化组和物理组教师学生作业的批改，并帮助其学习。（7）吐尼亚孜教师负责语文组和政治教研组教师作业的批改，并帮助其学习。（8）艾尼米吉提教师负责地理、历史教研组教师作业的批改，并帮助其学习。（9）怒尔曼古丽教师负责数学组体育教研组教师作业的批改，并帮助其学习。（10）艾合麦提.麦麦提教师负责汉语教研组教师