个人校本研修计划.doc

个 人 校 本 研 修 计 划蒲城县电力学校 高育红成长是一个过程，成长是快乐的，成长需要学习。本学期，围绕我校 “高效课堂”的研修主线，立足个人实际情况，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于学生。结合学校本学年度校本研修计划，我将认真研修以求自我发展，制定学习计划如下：一、指导思想：坚持以新课程改革为指向，以教师为研究主体，认真学习贯彻基础教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。结合我校实际，从小处着眼，围绕课堂教学，不断地提升自己。二、研修目标：为了学习先进的教学方法，在课堂教学中能更加自如地驾驭课堂,在新课改新理念的思想指导下进行有效的课堂教学,使课堂更有生命力,促使自己在教育教学水平及自身的综合素质方面得到提高，争取在学校的教学与教研方面更上一层楼。三、研修内容：1、师德教育加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，清正廉洁的教师。学习教育先进个人事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养。2、法制教育学习教师法治教育读本，并注意在学科教学中渗透法制教育。3、教育教学水平积极参加县、校组织的教育教学培训，积极参与课题研究，结合研修目标，自选学习内容，尤其是课堂引导能力、听课点评能力、教学设计能力和写字教学、整理历史资料辅导教学活动能力研修等重点内容。4、教学管理能力积极阅读管理书籍，更新观念，提升个人修养，力争用个人人格力量影响学生。本着尊重学生，信任学生，依靠学生，发展学生的原则，学习沟通的策略，提升上下沟通的能力。理论联系实际，用心想事，用心干事，说实话、干实事、出实招、求实效。6、教师基本功坚持每天书法、朗诵练习二十分钟，坚持每天读书一小时。信息技术方面重点以microsoft office应用软件为主，坚持每节课使用PPT。7、其他方面完成学校业务理论培训，三、研修形式及要求以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校、教研组安排下，有组织有计划地进行学习。1、 加强理论学习。通过理论学习，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。2、 加强读书。每月两本教育专著，并写好读书笔记、教育教学随笔和心得体会。多读书，多学习，善于思考。配合学校开展的教研组学习和活动，谈体会，谈心得，谈收获，积极记录读后感，将体会或反思及时上传至网络，为他人提供资源共享的同时，和同行进行更广泛的交流。3、注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到困惑，是否调整了教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，是否很好地处理了这些问题；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或有什么疏漏、不足。主动积累，勤于动笔，积极撰写教学随笔。4、积极向同行学习。加强协作、交流 ，和同组、同校老师互助学习、探讨、资源共享。积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。听评课的对象以本校教师为主，同时通过网络听取名师课堂。本学期至少听20节课，每次听课后认真填写听课记录。充分发挥办公室的“聊文化”。共同探讨最新教育动态，关注教育热点，交流教育观念，剔除那些与教学无关的闲言碎语，和大家共同营造一个学习的氛围，一个有利于学校发展的教育氛围。5、课题研究。积极参加市、县、校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。6、学习现代教育技术能力。熟练使用计算机，能充分利用网络资源，能熟练使用相关软件制作课件，发挥计算机辅助教学功能。 总之，在本学期