集合教学案(1).doc_第1页
集合教学案(1).doc_第2页
集合教学案(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

度高一数学（必修一）教学案 编制人 苏仕剑审核人 彭石山使用时间：2019、9、2第1课时：集合的含义与特性班级 学号 姓名 【旧知检测】阅读并思考教材中第页的例子。【考点呈现】 通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系。 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。【尝试练】一、集合的有关概念：1、元素与集合的概念：（1）每个研究的 叫做元素，常用小写的拉丁字母表示；（2）把一些元素组成的 叫做集合，常用大写的拉丁字母表示；（3）把集合中的元素一一列举出来，写在花括号内表示集合。如： ， 2、集合中元素的特性：（1）确定性：一个元素是否在这个集合里是 的，不能模棱两可；（2）互异性：集合中的元素是 的；（3）无序性：集合中的元素是没有顺序的。3、元素与集合的关系：（1）属于：如果 集合的元素，就说属于，记作；（2）不属于：如果 集合的元素，就说不属于，记作。二、常用数集及记法：1、非负整数集（自然数集）：记作 ；2、正整数集：记作 或 ；3、整数集：记作 ；4、有理数集：记作 ；5、实数集：记作 。【巩固练】1、下列各组对象：（1）所有很大的实数；（2）好心的人； （3）大于小于的偶数 其中能组成集合的个数是 2、用“”或“”填空：（1） ， ， ， ；（2） ， ， ， 3、下列各项中，不可以组成集合的是所有的正数 等于的数 接近于的数 不等于的偶数4、用“”或“”填空：（1） ， ， ， ；（2） ， ， ， 【拓展练】5、集合中的三个元素可构成的三条边长，那么一定不是锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形【课堂检测】6、用符号“”或“”填空：_, _ , _7、用符号“”或“”填空：设为所有亚洲国家组成的集合，则：中国_ ， 美国_ ， 印度_ ， 英国_ 8、下面有个命题：（1）；（2）表示含有四个元素的集合；（3）榄中高一（2）班的所有同学构成一个集合；（4）集合中最小的数是；
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论