临开学前一周的学习计划.doc

临开学前一周的学习计划“最近，你们的睡眠时间达到了每周一百个小时。”早上，老公半开玩笑半认真地把我揪起来。哼哼，的确是的，一直说调整生物钟，怎么就是爱睡觉呢？不行，要发狠把豆儿喊起来，其实已经八点半了，这还是早的啊！虽然说一周一百个小时的睡眠有些夸张，但是九十个却肯定是有的啦。雪儿提醒的早睡早起基本上没有做好，属于早睡晚睡都晚起，中午还要补一觉。至于雪儿和豆儿制定的那个学习计划，人家说都完成好了，昨天看完历史地理，将一册书的地理概况给我说了一下。做的比较好的是单词背诵超额完成任务，这几天能够每天背诵60个了，上午三十，下午三十。当然我提的要求还是保底三十即可。昨晚商定了一下这一周的学习计划，基本如下：8月23日：1、读、思、练英语：学案第一单元背单词不少于30个2、读背文言文2篇，看笔记3遍3、读万物简史1-5章4、练字1页8月24日：1、读、思、练英语：学案第二单元背单词不少于30个2、读背文言文1篇，看笔记3遍3、读万物简史6-10章4、练字1页8月25日：1、读、思、练英语：学案第三单元背单词不少于30个2、读背文言文1篇，看笔记3遍3、读万物简史11-15章4、练字1页8月26日：1、读、思、练英语：学案第四单元背单词不少于30个2、读背文言文1篇，看笔记3遍3、读万物简史16-20章4、练字1页8月27日：1、读、思、练英语：学案第五单元背单词不少于30个2、读背文言文1篇，看笔记3遍3、读万物简史21-25章4、练字1页8月28日1、英语五年高考三年模拟 第一单元所有内容和测试背单词不少于30个2、读背文言文1篇，看笔记3遍3、读万物简史26-30章4、练字1页8月29日1、英语五年高考三年模拟 第二、三单元所有测试背单词不少于30个2、读背文言文2篇，看笔记3遍3、练字1页8月30日1、英语五年高考三年模拟 第四、五单元所有测试背单词不少于30个2、读背文言文2篇，看笔记3遍3、练字1页8月31日读文言文3篇，看笔记3遍另外：高效学习方法全集要见缝插针的渗透、阅读、吸收，转化为适合自己的学习方法。雪儿给豆儿制定的近期计划昨天早上我起床的时候，发现雪儿已经起来了，在写着什么。开始我以为是她在学习，给豆儿吃药的时候，才知道那是她按每天的进度给豆儿写的一个两周学习计划。雪儿说奶奶最近冠心病和美尼尔氏综合症比较厉害，她不放心，想回去看看，我午饭后送她去了奶奶家，和奶奶聊了很久。她在这儿的这段日子，豆儿完成了数学必修一5年高考3年模拟练习一本，并且雪儿给她做了讲解和订正。物理完成了必修一王后雄学案前三章，雪儿说这部分豆儿学得很好，只有两个小错题，真很难得。这样，雪儿的计划从10日指定到了22日。后面一周军训。摘录如下：8月10日：物理p98+p105+p113+p120+p134五套练习单词必修330个8月11日：物理p141+p152+p161+p166+p178+p187+p189七套练习。单词30个。8月12日：化学第一章王后雄全解练习；单词40个，听写100个单词。8月13日：化学第二章王后雄全解练习1、2节；单词30个8月14日：化学第二章王后雄全解练习第3节+单元整合；单词30个8月15日：化学第三章王后雄全解练习第1、2节；单词40个，听写100个单词。8月16日：化学第三章王后雄全解练习第3、4节；单词30个。8月17日：化学第三章全解练习单元整合+第四章1、2节；单词30个8月18日：化学第四章全解练习第3节+单元整合；单词40个。听写100个单词。8月19日：地理第一章（看书+看练习）注意：第3节地球的运动很重要！单词30个。历史看书第1、2单元。8月20日：地理第二章（看书+练习）；历史：三、四单元；单词30个。8月21日：地理第三章（看书+练习）；历史：五六单元。单词40个，听写100个单词。8月22日：地理第四章（看书+练习）；历史：七单元。单词30个。2330日每天背诵50个单词；读书。将前面的单词复习听写。注意：1、早上不要睡懒觉哦，早睡早起，提高效率不熬夜！2、8:30之前要起床，洗漱吃过早饭背单词。9:30前完成单词背诵任务。3、9:30-12:00专心做题，一定要专心啊！别把活儿都堆到晚上做。4、最理想的是11:30之前完成当天任务，睡前半小时复习一下早起背的单词。5、12:00一定要睡觉，最晚不过12:30，保证8小时充足睡眠，才能精力充沛！6、每天完成作业后给我短信告知，我会等你到深夜3点。开学前我会来检查作业落实情况哦，学习是自己的事业，我们都要加油！看着密密麻麻两页纸的计划，真的好感动，雪儿很用心，豆儿很听话，这就够了。孩子们加油！7月13日学习计划落实情况：1、花30分钟时间梳理记忆化学全册目录，对整本书有一个整体了解，然后对照每一节目录，回顾第一、二章知识点，对照课本将知识点再做梳理。【已落实，没有检查效果】2、花2个小时时间研读第三章第1、2节内容。不再整个一章交出去，有些大。一节跟着一节，看书，练习；再看书，再练习。晚上测试。【认真读书了，检查书本内容落实较好，相关练习做了一些，难题标注出来，有待于弄明白。】3、英语阅读周计划做到P41，大约9篇。感觉昨天量有点大，文章在增长，数量稍减。【落实较好，有两个题目出错。】4、复习背诵新概念英语2第10-30课，前期已经听背，进行再一轮听背复习。【落实】5、读完欧也妮 葛朗台，晚上散步时进行交流。【读了一半，没有读完】6、练字2页。【完成】7、现代文阅读5篇。【完成较好，有两个小题出错。】7月14日学习计划：1、研读化学第三章3、4节内容，相比较昨天内容稍少一点，要求课本和练习各看3遍。2、英语阅读周计划做10页，到p51。3、听看新概念英语51-53课教学录像，听读这三课内容。4、读完欧也妮葛朗台，交流后认真看搜集的赏析资料。5、练字2页。6、现代文阅读5篇。7、背诵英语必修2之20个单词。昨晚因为有雨，我和豆儿没有出去散步，于是这个散步时间就变成了睡觉和扑克时间。她说累了要睡，说完呼呼，这一觉比出去散步睡得时间要长，足足两个小时才叫起来，起来后仍然哈气连篇，为提神全家打扑克，我完胜五局，老公说我不会输，非要单独和豆儿玩，让豆儿连胜三局，还教育我和孩子玩，要会输，这样她才能愿意陪我们玩，O(_)O哈哈玩之后兴致起来了，开始看我博客转载的文章，一篇篇读来，我让她捡自己喜欢的先读，然后重点读边城的赏析资料，有助于加深对小说的理解。和她聊我不在家她的时间安排，她有点抱怨地说，严格执行计划还是很累的。上午感觉效率不高，只是听了一部分英语和看了部分化学，午饭后不敢早早去游泳，怕完不成任务，所以先把任务完成之后才去游泳，只剩下读书了。这样游泳回来就感觉想睡了，书就没有看完。她问我都在做些什么。我给她看高一数学状元笔记，说我在研读数学，高中的内容很多生疏了，需要了解一下，知道基本知识框架。她问我高中数学学得怎么样，呵呵，当初还是学得非常好的，时隔多年怕忘得差不多了啊，多翻翻书还有些感觉。在她自学化学的日子里，我要把数学弄明白，起码让她感觉我这妈也有点用本来F校长给我一本初高中数学衔接作业，让我复印给豆儿做，我看了后感觉和高中衔接不是特别密切，一直没有复印。昨晚给老公看了，他说只复印目录即可，捋顺一下几个知识点。今天和书本的主编老师交流，他也说没有必要做，因为当时是一些高中老师编写的，初三毕业的孩子自己做很有难度，费时费力作用不大，还不如把必修一和二的数学书通读后做书上的习题，因为他女儿刚参加完高考，我还是很认可他的这种说法。所以还是以课本为本，反复琢磨课本没错。刚刚接到通知，18号要去潍坊出发，本以为明天就开始放假可以陪豆儿做我的监工了，这样看来七月份的学习全要靠她自觉了。亲爱的同学们、朋友们：大家好，因为有缘我们相识，因为共同的愿望和目标:学好并攻克英语，我们相知。为了感谢大家的厚爱和支持，更为了使大家在几个月内能更好地通过新概念第三册真正地学好英语，我把新三的学习方法和配套步骤详述如下：1、朗读新三课文新三总共有60篇文章，但其中有五篇文章稍嫌逊色，他们是第20、21、25、28、32、42、（笔者拙见）。这样就剩下了55课。我们可以在几个月内把这55课朗读十几遍。方法有二：1）每天只把学过的课文读一遍，那一周就可读7遍。课程结束后（课程一般三个月），再每十天把55课读一遍，在坚持一个月，这样可在四个月内把课文读十遍。2）那就是每十天把55课读一遍，从头至尾。一天读五课。11天正好55课。这样一个月就可以把全书50课读完。坚持四个月可把全书读12遍。朗读课文的好处：1）朗读比背诵轻松，对于学习者来说压力小。但朗读的效果不亚于背诵。而且背诵完一篇课文后，若不及时去复习，过不了几天就忘了。那以前在背诵上下的功夫就是无用功（大家应该深有体会，想必大家当时定是苦不堪言）。而朗读课文10遍以上后，大家会很轻松地掌握课文内容，对于哪个经典句型的用法、甚至于哪个单词出自于哪一课，会脱口而出。2）通过听录音后的反复大声模仿朗读，可以提高大家的口语，语音、以及语调，乃至听力。朗读可以提高听力，那是因为经过多次大声正确的朗读后，单词的读音会反复刺激我们的听觉神经。使我们对单词的读音非常熟悉，一听到这个单词的音，便可明白单词的意思。我们听力差的根本原因是：我们由于听得少，而对单词的音不熟悉。2、反复通读笔记（至少三遍）。通过多次复习笔记，可以强化对英语语法、单词用法、经典句型用法、词组用法等知识的掌握和理解。而这几方面又是提高英语综合能力尤其是阅读、写作能力的根本。若只是把老师讲的笔记记在本子上后便束之高阁，那大家只是起了一个书记员的作用。并不能把老师讲解的英语知识内化为自己的能力。众所周知，只有熟才能生巧。只有熟练后才能灵活运用，只有熟练后才能去创新。多次复习笔记后，这些英语知识会溶于大家的血液。再加上适当的练习之后，便拥有了自己强悍的英语实力。到了这个层次，你会有不畏英语困难的美妙感觉。因为，你已拥有了学好英语的根本：英语基础。难道大家不想拥有这种美妙感觉吗?3、适当做题练习有了英语基础没有练习，还不能完全使自己的英语能力达到灵活运用的程度。因此我们必须适当做题来强化巩固我们所学到的英语知识。这就要求大家买一本新概念三册的同步练习书。可以给大家推荐两本：一是由外研社出版的新概念英语同步辅导练习书店有售；二是由周成钢、翁云凯、薛冰、蔡颖主编的全新全译新概念第三册。用一本书既可。这样，每学完一课，便做一课的练习，会使大家对新概念三册的学习稳扎稳打，基础会相当的牢固。4、通过读英文简写小说增加泛读量平时大家在考试中感觉阅读理解题不易拿分，一定也感觉考试时间不够用吧。但是，是不是一直找不到原因呢？其实原因很简单，主要是大家的阅读量太小，因为阅读量不够，导致阅读速度很慢，而且阅读的方法也不对头。对于欲参加四、六级以及其他更高级考试（如托福、雅思、GRE等）的同学，英语的阅读量应达到80万字以上，这就要求大家要有大量而又广泛的阅读。平时大家阅读最多的是作阅读理解题。作阅读题固然重要，但是，只做题是不够的，对于提高阅读速度和阅读的理解力也是不全面的。而且，只做阅读题容易使大家厌烦并感到枯燥无味。因此，我强烈建议大家读英文小说。对于一般的英语学习者来说，一开始就读英文原著，那是自不量力，也看不懂。不仅无力反而有害。会打击大家学英语的积极性。那么我们读什么呢？我建议大家读全英文的英语简写小说。如外研社和剑桥大学共同出版的剑桥英语分册读物。此类出版物共分六个等级。每个等级所要求的词汇量不同。从400个单词一直到3，800个单词。并且，小说种类较多。由关于爱情的、战争的、探险的、科幻的、风土人情描述的等等。对于新三的学习者建议从第三或第四级读起。另外一种小说是：外研社和英国麦克米伦公司共同出版的新标准中小学分级英语读物。这类小说分四个级别。每级的单词量从300-600到2，200个不等。对于新三的学习者建议从第二级读起。大家最好两周或二十天度一本小说，坚持三四个月，在学完新三之后，你的英语阅读乃至综合的读写能力会有一个质的飞跃。当然，大家也可以根据情况读一些英文报纸、杂志。如:21世纪报、China Daily、英语世界、英语沙龙、疯狂英语、时代周刊、经济学家等等。读小说的好处:1) 小说的语境远远大于阅读理解文章的语境。使学生能在更大的英语语境中理解把握英语。2）小说中一个新单词出现的频率极高，便于学生理解记忆。3）通过读小说，可以使学生大量扩展英语词汇量，复习巩固所学过的英语语法、单词、句型、词组。拓展新的句型、词组、习惯用法等内容。4）通过读小说可以扩大学生的阅读量，要知道只有有了大量的、正确的英语输入，才会有正确的英语输出。因此，读小说可以提高大家的写作水平。5）读英文小说，可以使学习者的思维出国，大家会随着小说中角色的喜而喜，悲而悲。有利于形成英语思维，提高英语阅读速度和理解能力。6）通过读小说，可以使大家了解英美文化，陶冶我们大家的情操。总之，通过读英文小说来学英语这种方法是最高级、最有效的学英语方法。我以前教过的学生屡试不爽。有列为证，我以前教过以美术生，其英文功底很差，后我鼓励其读英文小说，两年后高考英语成绩112分。5、强化听力1)泛听可以听VOA，也就是美国之音。其包括慢速（special English)、和常速(standard English) 两种。可以用多波段收音机收听，也可从网上下载。网址：（中文名：听力特快）也可听BBC。或看英文电影或电视剧，如：老友记、越狱、学徒、迷失、等等。也就是说多看多听英文有声资料。2）精听可以听新三的录音，新三的录音可以作为听写资料。也可以听各种考试题。你打算考什么试，就那种考试历年真题的录音。先听一边把题作了，然后再看着文字材料把录音再听两遍。6、持之以恒，死撑到底。前面的五点是学好新三的五种手段，这五点应作为一个整体，同时进行。不可偏废。每天学习英语不少于4-5个小时，只要坚持下去，在三、四个月后必定会使自己的英语水平有一个质的飞跃。但是，第六点是成败之关键。没有坚持，没有死撑到底的精神，一切都是枉然。结语同学们、朋友们，既然大家都想学好英语，为什么不从现在开始就去拼搏一把呢？！与其临渊羡鱼，不如退而结网。只要我们全力去学，所有英语考试都是纸老虎！一个人可以生得不漂亮，但不可以活得不漂亮！一个人以前可以学不好英语，但不可以永远学不好英语！还等什么？还观望什么？赶快行动吧！只要努力四个月，我们便可把英语踩在脚下！我们要做一个让人羡慕的人，不要老是做一个去羡慕他人的人！坚持就是死撑！死撑到底就是成功！为什么不给自己一次让自己感动的机会呢？！让那种认为自己学不会英语的消极观点见鬼去吧！下苦功夫-我学英语的“诀窍”常有人问我：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了Active Readers这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。新概念英语第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。作者：王跃，南开大学88级国际经济系的学生，在近三年的大学英语学习中获得了令人瞩目的成果。1990年6月全国四级统考中获得满分100分，此后不久的TOEFL考试获663分的优异成绩，紧接着参加了GRE考试，获得2280分，在亚洲地区名列前茅，1991年1月参加全国英语六级统考，她是全国68573名考生中唯一获得满分100分的学生。继续友情感谢妞妈制作的精美信纸：）开始假期计划中考结束整整两周了，休息得也差不多了，昨天和豆儿交流开始拟定并落实学习计划。总的计划分为四类：1、预习自学类，2、阅读类，3、英语类，4、书写类。最后达成目标是将高一新教材中的数理化精读三遍，配套教辅有针对性去做；语史地生政当课外书浏览三至五遍；英语听高一录音、全背高中单词、新概念英语2全部听网上录像课后再反复听MP5、新概念英语3听录像课后反复听前30课、成长的烦恼第一季每天听半小时；课外阅读不少于200万字；三本行书字帖每天练二十分钟，提高行书质量和书写速度。昨晚自己拟定了今日计划：1、物理第一章绪论浏览了解；第二章、第三章精读3遍，自己整理笔记。做配套练习。2、读完历史是个什么玩意儿古代史。3、听新概念英语2录像课后反复听mp5录音1-10课。看成长的烦恼第一集。4、练行书3页。5、记旅行日记。昨晚我睡后豆儿自己按计划先开始了物理的学习，很认真地将教材通读后整理笔记，关于概念、定义、公式等都做了摘记，满满当当足足六页。今早让我给她检查学习质量，我说该上班了，自己心里有数即可。后来告诉我昨晚折腾到深夜两点，呵呵，罕见！今早饭后开始听英语新概念，配合着mp5一起跟读，这样十课基本过关，中午让我小查一下。行书休息的间隙已经练了一页，我告诉她，字不在多，在于悟，怎么运笔，怎么落笔，基本笔画要清楚。下午午休一个半小时，之后自己读书，做物理练习。抽空写自己的日记。时间上还要打紧，感觉还是松垮：）纯粹后妈情结！坚持住，不报辅导班电话中F校长说已经带孩子去报了辅导班，她问我是否也去报一个，我有一点点失落，看来大家还是一致要上辅导班的。因为这段日子我按时上班，家里只有豆儿自己，应该是日子过得很舒服，比比外面的高温，家里有空调电扇温度适宜，没有人在家里唠叨，自由度也高。我问豆儿是否需要报辅导班，并且告诉她几个同学都报了。她依然坚持说想先自己学。我借机夸她说：“能够自学高中物理的孩子，是智商很高的孩子，很多学生一上高中物理就成了拦路虎，如果你自己能够读通透，这是最好不过的。有不会的吗？”“第二四章很简单，我将教材通读整理笔记后，练习题基本可以。第三章匀变速直线运动有些难度，看书能看明白，对于计算题需要好好研究研究，我想再看几遍书和练习，还不会的标记出来请教姐姐和伯伯。”按照她讲的，我拿了一份综合试卷测试了一下第二章学习，全对。她自己对自学也充满了信心！计划这个周末把五六章搞定，这样这一周集中精力通物理。下周一将物理再拢起来继续巩固练习后告一段落。昨天雪儿打电话说她周六周日会考，此后一周复习后期末考试，18号放假。嘱咐豆儿在她来之前将物理、化学通读完，不会的标记出来，雪儿来了只是将每个单元的重难点练习强化讲解。这样计划14号将化学通完。18号将高一必修一和二的英语单词背完。在24号夏令营之前，物理、化学通过雪儿的验收，并且将数学通读三遍，做部分数学老师给的练习。至今天，三本历史是个什么玩意儿已经看完，读完了泰戈尔诗选，背诵了100个单词，写了4篇博文，反复听了新概念2的30篇文章，自学了4章物理，练了20页行书。坚持住，不去辅导班！看效果，希望能坚持更久！陪孩子一起迎战中考（131）越是临近中考，越是发现孩子漏洞多多，越是会心生焦躁不安的情绪。这时候怎么办呢？做父母的也需要释放，而释放的对象不是孩子，应该是老师。从老师那儿可以听到更多的鼓励和有益的建议。昨天针对豆儿英语模考试卷出现的问题，和Y老师进行了交流，她认为这次豆儿模考成绩是她正常的发挥，而且还不错，有提高。因为整体试卷有难度，尤其是动词选择填空，中考起码可以提高3分，这样她说豆儿的情况是选择力争全对的同时，可以有1分扣分的余地；动词原形可以有一分扣分；选择动词形式可以-1；任务型阅读可以-2；改写句子-1；汉译英-1；作文-1；其他3分机动。这样保证得分108就为正常发挥了。她说不用再做新题了，就只整理做过的错题，再做即可，这样会给孩子更多信心。保持现有成绩，稳重提高。和班主任王老师QQ交流了很多，他给了我很多很好的建议：1、历史把重点知识串一下，系统化。把历史背诵提纲中关键字去掉，做成填空或选择的小条子小本本，让孩子每天拿出来做做。一定要调重点的，切莫全面，让孩子把最重要的先背过。其实考试就是动用学生全面的感官将知识再现，如果只让孩子单靠动口背的话，不如让孩子看这题目想着问题更好更熟悉。2、数学难题一天讲一个讲透彻即可，我们当前祈求孩子的不是孩子会做几个难题，而是能把会做的题目全部做对，保证前22题的质量，不是吗？把错题部分复印在历史小条的方面或边角处，让她背诵历史的时候顺便看看过去的数学错题。千万别再做难题，包括试卷中最后两题，可以把其中她因粗心出错的部分总结经验教训给她看，实在是难以理解的一定不要耽误时间了。数学做做基础练习就可以。3、文综每天早晚各半小时足够，剩下的可以让她带在身上，随时随地都可以拿出来做，做完后就打个勾勾放一边。其他学科我们都已经不布置硬性作业了。和化学X老师交流，她说孩子保证现在状态，周末再整体梳理一下疑难点，稳住56分，争取再提高2分是理想状态。聊完后心里舒畅了一些，不然在家里自己摸索总是感觉需要做太多。大家公认的是让孩子休息好，心情调整好，在此基础上保证基础部分不出错少出低级错，就是目标了。*单位昨天宣布周末有外出活动，我的心一下子紧起来，周一还是听说中考后出去的，而今想要给领导请假，这是最后一个周末了，我实在不放心一个人在这关键时刻出去几天把孩子留在家里。不晓得领导能否准假？忐忑中学校发来短信，提前一天停课，要求家长提前安排好工作，最好在家陪孩子。也在考虑这件事是否能够落实？*昨晚把世界史复习巩固了一遍，感觉入门了，有点效果昨晚睡得很早，九点五十入梦，今天早上四点半起床后写完了英语作业和物理作业，数学没有做完。到五点半背了20分钟语文文言文和赏析，30分钟英语笔记。然后闭目休息二十分钟后，吃早饭。因为在经期，孩子精神还可以，但还是怕她容易累。孩子，坚持！距离中考整整十天陪孩子一起迎战中考（130）预计写完这篇博文，新的一天就要开始了，距离中考还有整整十天，感觉孩子学习上的漏洞还有很多，又陡增了几分紧迫感。英语知识漏洞三模英语试卷今天发现来了，成绩不太理想。失分点集中在这样几个方面：1、单选低级错误失分。2、动词不同形式填空。3、阅读题选择。4、汉译英。5、任务型阅读。6、作文。急需要做的事情1、认真阅读复习英语笔记，关于基本时态的标志词要记牢，动词的用法等要记清楚，能熟练判断句子的时态。【明早先用半小时看英语笔记】2、结合失分点进行试卷纠错和分析病因，拓展相关练习。【今晚做了五篇动词不同形式填空，效果一般。在完成笔记复习的基础上再拓展单项练习：单选200个；动词不同形式填空20篇；汉译英50句；任务型阅读10篇；作文3篇。】今日计划落实情况原定6月1日计划：1、早上复习巩固前一天复习的政史，晚一小时历史，将世界史背完，政治背完九年级内容。2、自己讲3个数学难题。3、文言文看书和笔记。落实情况：1、今晚因为补进英语试卷分析和练习拓展，历史世界史还有一部分内容没有背。【明天早上半小时背诵。】2、自讲数学题3个。今天发了中考数学综合题规范练习，将难题按照内容分为A、B、C三类，今晚豆儿从A类几何习题中看了三个题目，然后认真学习规范答题+总结解题的思想方法+运用“蒙式练习”法复述+旁批心得体会+给我讲题。自感这样的方法比较快捷有效。3、文言文只是背了赏析，还没有看文言文。【明早十分钟背诵。】表扬：在学校完成了语、数、理、化书面作业。明日早餐准备快捷三明治：面包片+生菜+煎蛋+煎火腿片一杯热牛奶明日起床时间：五点四十分（睡眠七个小时）明日原定计划和修改原定计划：1、早上复习巩固整个世界史部分和九年级政治。晚上一个小时背诵近代史部分。2、自己讲3个数学难题。3、文言文看书和笔记；瘦身赏析。调整为：1、早上背诵：30分钟世界史+10分钟文言文+30分钟英语笔记。（其他按计划进行，数学着重B类三个题目关于函数的应用问题；语文按学校计划检查落实。）*6月2日早：本来是上闹表五点二十起床的，结果我又迷糊过去了，一直睡到差五分六点才起来，这样豆儿也是六点起的，昨晚的计划看英语的时间就被挤没了。早上只是按计划复习了历史世界史。今晚一定先落实英语笔记复习巩固，拓展一套汉译英填空练习。陪孩子一起迎战中考（134）距离中考还有六天昨天（周六）一天是这样度过的：早上起床的时候九点多了，饭后做完了一套不含听力的英语模拟，单选错了5个，这很不应该，其他算了一下分值，共扣了17分，还是需要细心。一上午就这么过去了，该吃午饭了，饭后为了调整生物钟，午睡一个小时。睡醒后说自己有了一个长足的进步，就是醒来马上可以集中精力了，这样最好，就怕睡迷瞪了。醒来后继续花大力气弄历史，持续两个半小时后，终于全部背完，自己感觉头脑中建立起一个时空模型来了，这几天还需要巩固。四点半三人打扑克半小时，放松。五点开始一套数学模拟题，七点完成。七点十分看二十分钟政治课件。七点半吃晚饭，饭后三人去散步，到小区健身运动，回到家九点二十分。孩子们感到很放松。回家一人一杯冰糖水，三个核桃。九点半，将上午做的英语错题通一遍，改错。十点，背诵语文赏析和文言文笔记。十点半上床，俩人聊天，入梦。今早七点起床，饭后将所有的语文赏析题背诵一遍，基本熟练过关。八点半去办公室辅导化学。计划：中午饭后休息一个小时。下午和晚间安排：1、英语：20分钟复习时态表和动词用法，做10篇选动词形式填空，口述汉译英练习，精炼两篇英语作文。（1.5小时）2、政治：将笔记背诵一遍。模拟题看一遍。（1.5小时）3、语文：将文言文笔记全部看一遍。（1小时）4、历史：对照简表，继续巩固。（30分钟）晚上化学课2小时。全力以赴，精神百倍，平常心态，备战最后的日子！陪孩子一起迎战中考（137）距离中考还有4天今天是高考的第二天，距离孩子中考还有四天，在校时间还有两天半。本周豆儿值日，说是最后一周了，要早到校好好打扫卫生。今天下午放学后大扫除，也要多干一点。昨天早上一上班，主任就告诉我这周六和周日要上班，端午节放假周末提前上班，我晕。本来想的是孩子中考时间正好是双休日可以多陪伴的啊，现在中午饭后，和主任聊起此事，很不好意思地向她就几个时间段请假，一个是周四下午豆儿开始在家，我要回家给她做午饭，安排吃饭；周五上午孩子在家复习，下午带她去看考场；周六、周日送考备饭这些时间似乎要请假。对于请假总是心怀不安，别人上班的时候自己歇班，怎么说都不好意思，所以工作二十年请假的事情极少。主任的人文管理是出了名的，她的言辞总是让我感动的稀里哗啦。她说，周四下午周五你在家监管就行，有事我给你打电话，没事就专心陪孩子，中考这么一次，又不是年年考一番话说得我只想落泪，这么好的领导，真的好珍惜！昨晚回家依然是晚饭时间聊天，主要聊的是我看袁腾飞历史是个什么玩意儿的片段，还给老公和孩子读了一段，把他们胃口吊起来了，呵呵。孩子精神状态还好，吃得不算多，没有吃虾，吃了点芹菜炒肉丝，一半馒头，喝了一碗稀饭。饭后照例要休息，让她先睡了一个小时。今早还和老公探讨爱睡觉的问题，是不是遗传，我就爱睡，所以我和豆儿从来都不会失眠，躺下就入梦。但是我关键时刻有精神啊，譬如我中考的时候，自己按时起床，去操场跑步，跑完后在操场上背诵英语史地生政，为了防止还困有好多办法，比如凉毛巾时时擦脸，手绢绑在手臂上；边走边背；迎着风背等等，都很见效。只是我这豆儿心好大，茶是不喝一口的，咸苦；咖啡是不喝的，说含有兴奋剂，对大脑和肠胃有害。于是，自然状态下就是大量睡觉了，睡醒后依然迷迷瞪瞪不精神，因为不是自然醒，是我喊起来的：（昨晚我看她睡得那个香甜的样子，就想不叫她了，早上再叫吧，后来还是喊起来，那时候已经接近十点了，为了提神，先吃了不少樱桃。起床后做了一套英语模拟卷子，做了几个数学题，数学作业是雨露的一套题目，后面大题太难，感觉没有必要浪费时间了。她自己说上课老师将雨露的题目将自己绕进去了，呵呵，这时候钻那个谁也听不懂的雨露没有多大意思了。这样她自己琢磨了半天雨露，效率很低。就到了十二点了，赶紧睡觉。今早六点起床，背了半小时政治，十分钟语文改错。早饭吃的芹菜鸡蛋虾仁小饼，外酥里嫩，吃得不少。喝了一杯牛奶。吃了十余个樱桃。调整好精神，早早去学校做值日了。祝福孩子，高兴，专注，高效！*前段时间订购的四百元书陆续到位，这个假期和孩子要大量阅读，真正补课了高效自学，决定不报任何辅导班了，从充分利用时间和提高自学能力入手，搞定高一！向朋友们强烈推荐阅读高效学习方法全集，昨天在群里推荐了，和孩子读后根据孩子情况落实方法提高学习效率，这是这个暑假要着力培养的。暑假关键词：自学、阅读、背诵、旅游陪孩子一起迎战中考（117）作业写不完，先睡觉昨天我很累，上午在M小学视导，听课三节，然后看常规、教研、反馈，一直到十二点多。匆忙到办公室吃点饭赶到S小学参加学校的教学年会，听课两节，然后评课，教研活动，弄到五点半。电动车没电了，骑回家，饭后有些疲倦。豆儿一回家就说作业多死了，估计要写到两点。我说不要太夸张吧，老师能这样狠心啊然后她一门门的给我看，我说抓紧写，写到十二点，写不完就睡。她看我累了，让我在她床上休息，我就睡着了。等我醒来，十一点半，她才写完了语文、数学、物理，还有英语、化学和政治没有做。我问她感觉怎样，是继续做还是休息。她说很困很累，想早上早起写。自己定好闹钟，五点起。今早五点，闹铃一响，起床，六点写完了英语。说眼睛疼，头也发胀。“不写了，继续睡觉，睡40分钟，然后再说。”让她继续入眠。这样化学和政治作业就没有完成，她说化学需要20分钟，政治需要50分钟。哎，找时间再补吧。可是时间在哪儿呢？学校已经安排得紧密至极，基本上就是试卷作业作业试卷了。周主任发来信息仍有学生晚间学习不专心，表现：1、坐不住，以喝水、吃东西的方式耗时间；2、愣神发呆，无法投入学习状态；3、找各种理由看电视（不准看三国连续剧，于语文无益处）；4、只看不写，貌似学习，实为怠工。对策：学习分时段，学一小时歇十分钟，处理喝水等琐事；全家人都不看电视；改变学习环境，在家长能看到的地方学习；学习一定要动笔，即使记忆也应该边写边背。最近的课堂教学以训练为主，旨在通过练习、纠错，进行查漏补缺。往届学生都是在此阶段大幅提升的，这段学校放学普遍较晚，老师都想尽可能多的讲讲、练练，最后了，大家都多担待。然而学生的学习状态不好，表现在：1、练习的主动性较差，简单题不愿做，难题想放弃，等老师给答案，看看了事。有些高不成低不就。2、学习自觉性不高，时间抓得不够紧，紧张度不够，效率偏低。以上现象的原因：1、有的学生感觉自己有把握考上自己的第一志愿，有松懈情绪；而又有学生感觉二十几天改变不了什么，又放弃努力的想法。对策：告诉孩子不到最后一刻不能松懈，有把握的要想别人更有把握，不能大意；感觉差距大的，要想你的团队如此强大，跟上队伍，就是前进。我不会的，别人更不会，我沉下心思做得这个练习，一定有利于我的提高。原因2、精神压力大，不能自我调节，重压之下乱了方寸，这时极易疲劳。对策：多问老师问题，越亲近老师，你的压力越小，信心会越足，在问问题的过程中把自己的困惑给老师讲讲，老师会帮你排解。原因3，学习无计划，眉毛胡子一把抓，忙碌了一通，感觉所得甚少。对策：每天制定当天的学习计划，并尽可能在校内完成，对于政治历史两科应立足于课堂，不要放在可下背。六点四十喊豆儿起来，感觉恹恹的，抱抱她。说心脏有些疼，我又开始担心，饭后说好多了，自己说没事，去上学了昨天和M校长交流，他女儿在附中上高二，他说作业依然是多得要命，每晚上要写到十二点，孩子很辛苦，很心疼，却也无奈。学好了还好，问题是天天点灯熬油的学得也就不上不下陪孩子一起迎战中考（105）(2010-05-05 19:46:18)标签：中考教育分类：面朝初中春暖花开陪孩子一起迎战中考（105）5月4日，五四青年节，这一天是你们二模的日子。早上你五点半起床看了一会儿语文，吃过早饭，就去学校了。这是极为艰苦的一天，中午你也要在学校就餐，没法很好的休息，四门功课，八小时考试。上午十一点一刻我去市教研室，距离你学校几步远，很犹豫，想给你买点吃的送去，又想你说在学校吃，不让我送。这样就没有去。在网上遇到小鱼阿姨，她说心里七上八下的。孩子，考试的是你们，担心的是父母呢。尽可能放松，等你回家，不提考试。晚饭吃得不错，饭后你写作业，还是忍不住给我说起考试的事情来。你说语文又犯了低级错误，写错古诗字了，哎，真是该打啊，自己也很懊悔吧？你说简.爱中间的点忘写了，该打吧？你说作文写我的天空也下雨，你感觉原来写过的素材不合适，又新写了一篇，这肯定时间上紧了吧，所以造成没有时间检查。你说作文以日记体的形式，写了你和妈妈的心曲，由不理解到对母亲的理解，听你说的好感人呢，希望作文不会得太低分。你说数学后三个大题的第三问都是二次函数问题和动点问题，孩子，你被它们吓住了吧？你无限向往地说：“妈妈，你说辰聪明吧？最后三个大题他全会啊！我要是有他那样的脑子就好了。”孩子，听了你的话，我心里好难过，你一直给我说这是你的难点，我总以为多练几个题目就好了，没想到我没有解决你内心的根本问题，就是不够自信，关键是还摸不着基本路子，你说看答案明白，自己做不知道如何加辅助线，如何思考。妈妈耽误了你，早该给你找个老师专门讲讲这方面的内容的啊！亡羊补牢，为时不晚，如果此刻妈妈还不行动，那才是天大的傻瓜！虽然我是多么多么的不喜欢求人，可是为了你，妈妈必须去找最好的老师，将时间用在刀刃上。拨动电话，妈妈的手心是汗，满脸潮热，几乎是语无伦次地给N老师说了你的情况，其实他早就说不懂就问的，我总是怕他太忙，今天终于说请他给你讲讲动点和二次函数问题，N老师那么热情地答应，并且说明天给你几个练习先做做，可以给他打电话问思路。放下电话，我长长地舒了口气。你问我：“妈妈，为了我让你做什么你都愿意吗？”“是的，包括生命。对我来说最难的就是求人，为了你，我愿意。”现在N老师就是救世主了，希望通过他深入浅出的讲解能助你一臂之力！一定会的！你说英语、理综没有白学，感觉题目好简单了，但愿如你所说，考出理想成绩啊。昨晚只有数学作业，九点半写完就让你睡了，你说早上早起，可是夜里停电，就让你睡到6点半了。纯时间不短，你说可能太累了，竟然一夜噩梦，没有休息好。白天一直头痛欲裂，下午又做了一份历下区理综考试题，就是头痛。看你捂着头，赶紧让你吃完躺下了，先睡，一个半小时后看情况是否起来。看你吃饭还好，稍稍放心。今夜要熬一下陪孩子一起迎战