五年级信息教学计划.doc

五年级年级信息技术下册教学计划龚德强在本学期里，我认真学习实践科学发展观，学习各级精神，严格按照教学计划完成本学期的教学任务，为此，特拟定本学期六年级信息技术教学计划。一、 基本情况分析1、 学生情况：本学期五年级有学生43人，都是农村的学生，信息技术的整体基础较差。有电脑的家庭不到十个，其余都没有电脑，使用过电脑的学生也过不了半，而且使用电脑的目的不是学习课本知识，也只是用来娱乐（比如打游戏，聊天等），所以学习的基础差。2、 老师素质：作为我来说，是上世纪末毕业的教师，没有学习过计算机课程，现在仅有一点计算机技术都是在工作中学习的，基础差，操作不熟练，对于完全完成教学来说还存在很多困难。3、 学生的学习基础：本学期教学内容对学生的有一定的要求，键盘要熟悉，操作要熟练。但多数学生在这方面的基础较差，影响教学的效果。二、 教材分析本学期所教学的信息技术内容是小学五年级下册，对于学生来说又是一个新的内容。本册教材共分四个单元，第一单元三课，二、三单元各四课，第四单元二课，每课均为1课时的教学时间。总体看来至少需要15周才能上完，机动三课时。但是，结合学生的实际情况，有可能采取选择性的教学，选择的内容主要是常识性，基础性的内容，让学生有个粗略的了解，可以让学有余力和兴趣较浓的学生进一步加深学习。本册教材的各课都设有相应的栏目，主要包括以下几处方面：我的任务：以贴近学生学习生活的内容、突出趣味兴和人文性的语言，导出本课的学习任务和操作思路。小试身手）：以明确的操作步骤介绍本课的制作方法。 操作实践：由学生根据已经学过的知识，自己动手完成任务。交流评价：用来提示操作步骤中较难理解的知识和一些操作技巧。知识着陆：用简单明确的语言将本课的知识点系统总结出来。挑战自我：介绍与本课内容密切相关的课内容相关的课外知识，使学生在学习本课内容的基础上能够开阔视野。日积月累：根据本课内容，结合以往学过的信息技术知识提出问题和任务，使学生学有所用。三、 教学设想本学期所教学的内容与上学期所学的内容基本上没有联系，目前我校已有一间信息技术教室，基本能满足学生的上课， 但是大部分学生连开关机都还不会，所以还要采取补课的方式来让学生掌握关于微机的初步知识，有一定的理论基础后，才进行教学。1、 结合课程计划，认真阅读大纲，遵照大纲要求，总观全书，对全书的内容有一个系统的了解，以便组织教学。2、 采取选择性教学，选择书中常识性和基础性的内容，尽量让学生能学到基础性知识。3、 在教学过程中的主要教学方式是演示，尽量抽时间让学生操作，以提高他们的学习能力。4、 鼓励有余力的学生利用有利条件多多学习，并让有条件的学生回家巩固学习内容。5、 多与学生谈心，排除他们学习的心理负担，让他们觉得对于新知识，不但不可怕，而且要设法去掌握，为将来打好基础。6、 适当的引导学生了解网络知识，并严格遵守网络规则，有良好的网络道德。7、 让学生了解信息技术的发展给我们学生、生活、工作带来的方便，要学习好信息技术这门课程，为将来提供条件。8、 利用业余时间进行家访，让家长了解自己孩子的学习，并积极为孩子的学习创造条件，动员家长以身作则，正确引导他们学习。9、 与其他教信息技术课的老师交流，互相学习成功经验，主动向他们请教自己不懂的知识。10、 积极参加各级信息技术活动，在增加见识的同时也丰富自己的知识面，并不断提高自己的教学能水平。11、 充分利用网络进行学习，及时了解新的知识，以助于自己的教学工作。12、 及时总结，认真反思，把自己在教学中的成功经验总结出来，以便在以后的工作中作为参考。总之，尽管自己的水平有限，能力有限，自己一定要设法上好信息技术这门课程，完成教学任务，并为学生的成长、学习打好基础，为社会作贡献。五年级信息技术课进度安排表学科：六年级信息技术下册 任课教师：龚德强周次教 学 安 排课时备 注1开学准备工作12第1课信息技术发展史13第2课 信息技术改变生活14第3课探索机器人15第4课 学会调查16第5课 收集信息17第6课 整理信息18第7课 制作分享研究报告19第8课 注册电子邮箱110第9课 邮件的发送与接收111在第19课中机动2课时112第10课 附件的发送与接收1