贫困聋儿(人工耳蜗)康复救助项目.doc

附件2贫困聋儿（人工耳蜗）康复救助项目基层定点康复机构认定管理办法第一章 总 则第一条 贫困聋儿（人工耳蜗）项目是指中国残联和省残联组织实施的听障儿童人工耳蜗植入与康复训练的项目。第二条 中国残联委托中国聋儿康复研究中心负责国家项目的组织实施，具体负责评估认定各级定点康复机构，监管定点康复机构服务质量。省残联组织实施的项目由省残联康复部负责评估认定定点康复机构，监管定点康复机构服务质量。第三条 定点康复机构指省级及以下基层聋儿康复机构。定点康复机构承担救助对象术后康复训练任务及术后康复跟踪指导。第四条 省残联负责省内各级定点康复机构管理、技术人员培训、救助对象术后康复安置落实及康复质量监控。第二章 认定程序第五条 申请 各级康复机构遵照定点康复机构认定标准（附2-1），填写定点康复机构申报表（附2-2），提出书面申请，经市残联审核推荐，填写定点康复机构审批表(附2-3),上报省残联。申请国家项目的由省残联推荐，上报中国聋儿康复研究中心。第六条 认定 中国聋儿康复研究中心和省残联组织专家对申请机构进行评估。评估结果完全达标的机构，颁发证书并颁牌予以认定，安排项目康复安置任务。评估结果未完全达标但具有一定康复能力的机构，项目酌情安排康复安置任务，并对其实施为期一年的整改考察。第三章 工作职责第七条 省聋儿康复教育中心 承担本机构救助对象的康复安置任务和术后康复跟踪指导，同时承担省内基层定点康复机构的技术指导、人员培训以及救助对象康复质量考评工作。第八条 基层定点康复机构 承担本机构救助对象的术后康复训练任务和术后跟踪指导，并接受省聋儿康复教育中心的技术指导和质量评估。第四章 工作要求第九条 成立项目工作组 定点康复机构要成立由机构负责人担任组长的项目工作组，全面协调人、财、物资源，保障本机构康复安置工作的顺利开展。项目工作组设立教学管理和质量评估小组，教学管理组负责康复教学规范的推行和教学评价，质量评估组负责康复效果评估、救助对象走向跟踪和项目档案管理与上报工作。第十条 落实康复安置任务 定点康复机构需在救助对象开机后两周内对其进行康复安置，向救助对象提供不少于1年的适宜、有效的康复服务，并对救助对象进行为期不少于3年的走向和成效跟踪。其中3-5岁的救助对象须在定点康复机构接受至少一年的全日制康复训练，每天单训不少于30分钟；3岁以下或入普幼的救助对象可采取亲子同训、预约单训或家庭指导等方式接受至少一年的非全日制康复训练，非全日制康复训练每周不少于3次，每次不少于1小时（包含家长指导），确保康复质量。第十一条 规范康复教学组织实施 定点康复机构要按照特质鉴别、教学目标制定、教学内容选择、康复安置策略、活动方案设计、教学计划编排、教学准备、教学推行、教学评价、教学效果判定的康复教学组织推行工作流程，规范各环节的操作行为，为每名救助对象指定责任教师，提供优质康复服务，原则上责任教师不得随意更换。第十二条 加强康复质量监控 动态监控康复教学质量，加强教学研讨，及时调整、改进教学策略和教学手段，确保康复质量。第十三条 培训康复技术人员 定点康复机构须加强技术人员的康复技术培训，不断提高人工耳蜗康复服务能力和服务水平，全面保证康复质量。承担项目工作技术人员每年至少参加1次国家级或省级技术培训，并接受培训考核。第十四条 重视家长培训 承担任务机构要重视家长的培训和对项目救助内容的知情告知，使家长对项目救助知情达100%，并履行相关承诺，积极配合做好康复训练。第十五条 严格经费管理 承担任务机构须严格按照项目实施方案指定用途使用康复训练经费，按照“拨入专款、拨出专款、专款支出”等会计科目进行核算，专款专用，单独列支，并主动接受财政、审计、监察等部门的监督和审计。第五章 管理办法第十六条 签署责任书 承担康复任务机构均须签订责任书。第十七条 项目质量考评 省聋儿康复教育中心接受中国聋儿康复研究中心对项目实施质量的考核评估，考核结果将作为全省下一年度救助任务分配的重要依据。基层定点康复实施质量作为对省聋儿康复教育中心考评指标之一。基层定点康复机构接受省残联对项目实施质量的考核评估以及中国聋儿康复研究中心的质量抽评。考评和抽评综合评定结果作为省残联对省内定点康复机构下一年度任务分配的重要依据。第十八条 在考核评估和质量抽评过程中，若发现项目经费违规使用、救助对象流失、机构服务满意度低、康复教学质量差等问题，限期整改，如规定时限内复查仍不合格，取消定点康复机构资格。第六章 附 则 本办法根据中国聋儿康复研究中心下发的贫困聋儿（人工耳蜗）抢救性康复项目基层定点康复机构认定管理办法制定，由中国聋儿康复研究中心和省残联康复部负责解释。附：1、贫困聋儿（人工耳蜗）康复救助项目基层定点康复机构认定标准； 2、贫困聋儿（人工耳蜗）康复救助项目定点康复机构申报表； 3、贫困聋儿（人工耳蜗）康复救助项目定点康复机构审批表；4、贫困聋儿（人工耳蜗）康复救助项目申报机构在训聋儿基本情况统计表；5、贫困聋儿（人工耳蜗）康复救助项目申报机构专业人员情况统计表。附2-1贫困聋儿（人工耳蜗）康复救助项目基层定点康复机构认定标准基层定点康复机构认定标准是指在符合听障儿童康复机构建设规范的基础上，开展聋儿（人工耳蜗）项目工作基层康复机构要达到的基本标准。一、必备业务功能1、家长培训：能够为聋儿家长提供人工耳蜗技术咨询、康复培训。2、术前评估：具备开展聋儿听觉言语能力评估、学习能力评估和术前康复训练的能力。3、术后训练：能够为植入者提供家庭指导、机构训练和预约单训等多种康复途径进行术后听觉和言语训练，确保康复效果。4、档案建立：能够建立耳蜗患者术前咨询、评估及术后康复教学的文字、图片和音像档案。5、项目管理：能够根据项目需要提供术后康复记录及评估资料。二、人员岗位要求（一）项目管理人员1、岗位职数：1名。2、岗位要求：（1）了解听力学、康复教育以及人工耳蜗相关知识。（2）负责项目组织实施及康复训练安置工作。（3）负责机构项目实施质量评价及管理。（4）经项目管理专项培训。（二）听力技术人员1、岗位职数：不少于1名。2、岗位要求：（1）具有听力学教育背景或经过听力学专项技能培训，掌握小儿听力学知识及人工耳蜗相关知识的专业技术人员。（2）初步具备小儿听力学评估能力。（3）能够开展听觉、言语能力、智力测试和精神行为评估。（4）经项目认定的专项技能培训考试合格。（三）康复教师1、岗位职数：教师和术后在训聋儿配比不低于1：4，其中至少有1名通过培训取得AVT合格证书。2、岗位职责：承担救助对象术后康复教学及评估工作。3、人员要求：（1）具有人工耳蜗术后听觉言语康复训练和教学评价能力。（2）具有听觉言语康复评估能力。（3）具有家庭康复指导及培训家长的能力。（4）经项目专项技能培训考试合格或具有一年以上人工耳蜗康复教学经验。（四）后续康复指导人员1、岗位职数：不少于1名。2、岗位职责：承担项目救助对象的走向跟踪，对家长、普校进行后续康复指导工作。3、人员要求：（1）具有丰富的人工耳蜗术后康复教学经验。（2）具有家庭康复指导和协调沟通能力。（3）经专项培训考试合格或从事后续康复指导工作一年以上。（五）档案管理人员1、岗位职数：不少于1名。2、岗位职责：负责项目康复档案建立、管理和上报工作。3、人员要求：（1）掌握Word、Excel、PowerPoint及网络信息传输等基本操作技能；具备图片处理、剪辑、刻录等工作技能。（2）经专项技能培训考试合格或已从事档案管理工作一年以上。三、仪器设备及教学用具（一）听力设备：能够开展听力学评估的专用设备，如便携式听力计或评估仪等。（二）语训设备：能够开展单训、言语矫治必需的语训设备。（三）教学设备：能够开展教学的必备设备，如：投影仪、摄像机、照相机、电视机、VCD机、计算机、打印机、扫描仪等。（四）学具、教具：有丰富的学具和教具；聋儿与图书及玩具配置量不少于1：2，并且适合聋儿的年龄特点，定期更新。四、收训能力人工耳蜗年收训能力不少于6名。五、场地在符合听障儿童康复机构建设标准教学场地要求的基础上，必须具备以下条件：1、教学场地：（1）相对固定的单训室与机构在训人数配比不低于1：6；（2）适合小龄聋儿亲子教学的情景教室至少1间，面积不少于10平方米；2、听力评估场地：听力测试室1间。附2-2贫困聋儿（人工耳蜗）康复救助项目定点康复机构申报表申请单位(盖章): 项 目内 容业务职能培训及咨询人工耳蜗咨询量（ ）人次/年 咨询纪录：有 无 ； 培训聋儿家长（ ）人次/年； 培训方式：定期 随机 培训教材：有 无 ； 培训档案：有 无 术前术后评估纯音测听（ ）人次/年； 听觉言语能力评估（ ）人次/年； 助听器选配及评估（ ）人次/年;智力测试（ ）人次/年； 组织术前疑难病例会诊（ ）人次/年 其他：调机术后调试（ ）人次/年； 独立调试 外请 未开展 耳蜗术后训练自开展耳蜗训练以来收训（ ）人，目前耳蜗在训（ ）人；目前耳蜗师生配比为1（ ）；单训频次：（ ）次/周/人，（ ）分钟/次/人；主要单训方式：教师-聋儿 教师-家长-聋儿康复安置方式：耳蜗班（ ）人；家庭指导（ ）人；亲子同训（ ）人；预约单训（ ）人 其他（ ）档案管理耳蜗咨询档案： 无 有（文字 图片 音像 ）；术前和术后评估档案：无 有（文字 图片 音像 ）；术后康复教学档案：无 有（文字 图片 音像 ）；人员听力人员听力人员共（ ）人，其中符合项目要求（ ）人；取得国家助听器验配资格（ ）人康复教师机构所有康复教师共（ ）人，符合耳蜗项目要求的教师（ ）人；取得AVT培训认证（ ）人仪器设备听力设备听力检测设备：名称及型号（ ）台数（ ）;助听评估设备：名称及型号（ ）台数（ ）;声场校准设备：名称及型号（ ）台数（ ）; 耳蜗调试设备：无 有 （澳大利亚 奥地利 美国 ） 语训设备名称及型号（ ）台数（ ）名称及型号（ ）台数（ ）名称及型号（ ）台数（ ）名称及型号（ ）台数（ ）教学设备声响设备：钢琴 电子琴 录音机 其他 （ ）声响校准设备：无 有 （名称及型号： ）电化教学设备：计算机 投影仪 摄像机 照相机 电视机 DVD机 玩具人均（ ）件/套，儿童图书人均（ ）册其它：（ ）规模安置能力目前所有在训聋儿( )人,其中助听器（ ）人，耳蜗（ ）人；年收训耳蜗能力可达（ ）人;能够提供的术后康复方式：场地建设康复机构建筑总面积（ ），布局是否相对独立：是 否 ；功能固定的单训室（ ）间，面积（ ）/间集体教学活动室（ ）间，面积（ ）/间专门用于亲子活动的情景教室（ ）间，面积（ ）/间单位负责人签字： 填表人: 填表日期:附2-3贫困聋儿（人工耳蜗）康复救助项目定点康复机构审批表机构名称（盖章）机构负责人（签字）地 址_省_市_项目负责人（签字）技术职称联系方式电话传真Email行政职务申请理由阐述上级主管部门推荐意见负责人签字（盖章） 日期省（市）残联推荐意见负责人签字（盖章） 日期项目认定意见 负责人签字（盖章） 日期说明：该表由康复机构填写，经市残联审定后上报省残联。附2-4贫困聋儿（人工耳蜗）康复救助项目申报机构在训儿童基本情况统计表机构名称（公章）： 填表时间 年 月 日序号姓名性别出生年月入训时间人工耳蜗来源语训费来源监护人联系方式“听力重建 启聪行动”项目国家抢救性项目 自费国家抢救性项目省政府实事项目 自费“听力重建 启聪行动”项目国家抢救性项目 自费国家抢救性项目省政府实事项目 自费“听力重建 启聪行动”项目国家抢救性项目 自费国家抢救性项目省政府实事项目 自费“听力重建 启聪行动”项目国家抢救性项目 自费国家抢救性项目省政府实事项目 自费“听力重建 启聪行动”项目国家抢救性项目 自费国家抢救性项目省政府实事项目 自费“听力重建 启聪行动”项目国家抢救性项目 自费国家抢救性项目省政府实事项目 自费“听力重建 启聪行动”项目国家抢救性项目 自费国家抢救性项目省政府实事项目 自费“听力重建 启聪行动”项目国家抢救性项目 自费国家抢救性项目省政府实事项目 自费“听力重建 启聪行动”项目国家抢救性项目 自费国家抢救性项目省政府实事项目 自费填表人（签字）： 机构所在地残联审核人（签字）：