内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇九年级物理《力液体压强》训练题 新人教版.doc

杭锦旗城镇中学力液体压强训练题 班级 姓名 一、选择题1将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pa和pb, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为fa和fb，则 a. papb fafb b. papb fa=fb c. papb fafb d. pa=pb fafb 2如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，液面相平。已知甲、乙液体对容器底部压强相等。若分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后，且无液体溢出，则（ ）a甲对容器底部压力一定大于乙对容器底部压力b甲对容器底部压力可能小于乙对容器底部压力c甲对容器底部压强一定大于乙对容器底部压强d甲对容器底部压强可能等于乙对容器底部压强3如图所示，a、b两个圆柱体叠放在一起置于水平桌面上，已知圆柱体a、b的高度比为1:2，体积比为1:3，若圆柱体a对圆柱体b的压强与圆柱体b对桌面的压强相等，则这两个圆柱体的质量之比为 a6:1 b2:3 c3:2 d2:14如图所示，甲、乙、丙三个实心圆柱体放在水平地面上，其中甲最高，乙、丙等高，底面积的大小关系为s甲s乙s丙。已知甲是铝制的，乙、丙是铁制的，铝铁，且 m甲m乙，它们对地面的压强分别为p甲、 p乙、p丙，则下列关系正确的是（ ）ap甲p乙p丙 bp甲p乙p丙cp甲p乙p丙 dp甲p乙p丙5下列说法中，与实际不符的是（ ）a水坝筑成上窄下宽的形状是为了减小压强b玻璃厂用吸盘搬运玻璃利用了大气压的作用c马德堡半球实验证明了大气压的存在d托里拆利最早测出了大气压的值6 如右上图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是（）ap甲p乙bp甲p乙 cp甲p乙d无法判断7如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是8如图所示，某同学用重为10n的动滑轮匀速提升重为50n的物体.不计摩擦，则该同学所用拉力f的可能值是 a20n b25n c30n d35n9如图所示，要让背着重物的人省点力，你采用的方法是 ( )a人的腰应当直起来b人的步子迈得小些c人两只手往前移一移d将捧往前拉一拉，使物体更靠近人一些10如图所示，每个滑轮重2n，物体g1重100n，物体g2重10n。当g1不加外力时，g2恰好能匀速下降；若在g1上加水平向左的拉力（箭头所示）时，恰好能让g1匀速向左运动，则拉力f为 多少（ ）a、6n b、12n c、10n d、8n11如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（ ） aabc是一个省力杠杆bd处刀刃较薄，可以增大压力c杠杆abc上有粗糙的花纹，可以减小摩擦d指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆 12用图中简单机械，使重为g的物体处于静止状态，其中用力最大的是(不计摩擦和机械自重) af1b f2 c f3 df413图所示为园艺工人修剪树枝使用的剪刀。在用它剪断较粗的树枝时，园艺工人应当让树枝尽量 ( ) a靠近剪刀轴o以减小阻力臂，达到省力的目的 b靠近剪刀轴o以增大阻力臂，达到省距离的目的 c远离剪刀轴o以增大动力臂，达到省力的目的 d远离剪刀轴o以减小动力臂，达到省距离的目的14 使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时，拉力分别为f1、f2、f3，如图所示，则三个力之间的关系是：【 】a. f1f2f3 b. f1f2f3 c. f1f2f3 d. f1f2f315工厂为搬运一个笨重的机器进车间，工人师傅设计如图所示的方案（机器下面的小圆圈代表并排放放置的圆形钢管），其中最省力的方案为（）a bcd162012年伦敦奥运会上吕小军以抓举175公斤、挺举204公斤、总成绩379公斤获得金牌，并打破了他自己保持的世界纪录。图为吕小军在比赛中成功举起杠铃的精彩瞬间，此时杠铃稳稳地静止着。关于该图片所反映的情景，从力的角度分析，下列说法正确的是（ ）a杠铃只受到吕小军对它的支持力作用b杠铃对吕小军的压力和吕小军对它的支持力是一对平衡力c杠铃受到的重力和吕小军对他的支持力是一对平衡力d杠铃对吕小军的压力和地面对他的支持力是一对平衡力17分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是( )a.和b和c和d和18以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是 （ ）a在弯曲的路上汽车匀速转弯 b小孩沿笔直的滑梯匀速下滑c熟透的苹果从树上下落 d行驶的火车开始进站19下图是张博同学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是( )a王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用b张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用c张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力d李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，惯性最大20小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动， 如果石块受到的力突然全部消失，石块将( )a立即停止运动b做匀速直线运动c继续做圆周运动 d速度越来越慢直到停止运动 21下面是对汽车的某些配置和行使有关规定的表述，其中与物体惯性无关的是（ ） a汽车轮胎既宽大又刻有花纹 b驾驶员要佩带安全带c轿车安装安全气囊，汽车碰撞时起保护作用 d汽车行驶时要保持车距22妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中不正确的是（ ）a泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了( )b把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用c饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状d静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力23下列物理现象解释正确的是a硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大b铁锁下降时动能转化为重力势能c箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力d利用惯性使锤头套紧24下列事例中利用惯性的是 a汽车的司机和前排乘客要系安全带 b跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面 c拍打衣服可以去掉衣服上的尘土d短跑运动员跑到终点后不能立即停下来25如图所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是（ ）a小车突然向左运动 b小车突然向右运动 c向右运动的小车突然停下 d以上原因都有可能26关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）a足球踢出后由于惯性继续运动b足球只有受力才能运动 c足球的运动状态改变，不一定受力d足球受平衡力，一定处于静止状态27如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则【 】a. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力b. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力c. 闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力d. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力28图所示的情景中，属于二力平衡的是（ ） 29f1与f2二力的三个要素完全相同，则1与f2的关系是 （ ）a、f1与f2一定是二力平衡 b、f1与f2一定不是二力平衡c、f1与f2可能是二力平衡 d、f1与f2一定是作用力与反作用力30关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是 ( )a书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力 b书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力 c书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力 d书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力二、填空题31 将质量为25kg，边长为10cm的正方体物块放在1m2水平桌面的中央，该物块对桌面的压力大小为n，压强为pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为_(填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10 nkg）32如图所示，货物重1000n，动滑轮重50n，至少需要 _n的拉力才能提升重物。如果每段绳子只能承担400n的拉力，滑轮组最多能提起_n的货物。33如图所示，在a点分别作用的四个力中，不能使杠杆处于平衡状态的力是 ，能使杠杆处于平衡状态的最小的力是 34 用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力f1，图乙中人的拉力f2，则f1 f2 (填 “大于”、“等于”或“小于”)。35如图，若绳子自由端在拉力f作用下，竖直向上移动0.2m，则重物g上升距离为 m；若物体重为100n，不计滑轮重，则拉力f为 n；若四个滑轮重量各是2n，则拉力f又为 n（摩擦不计）。若重物g能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为 _m/s。36如图所示，小明用自制的重锤线来检查宣传画是否挂正的情景，他的画 （选填“是”或“不是”）正的， 这是利用了重力的方向总是 特 点37如图所示，秋游时，小明坐在船上用力推另一只船，结果，两船向相反方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：（1） ；（2） 。甲nmabcd乙三、实验题38小明和小红用图甲所示的杠杆探究杠杆的平衡条件：（1）实验前，应使甲图中的杠杆在_位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向_调，或将右端的平衡螺母向_调；调平衡后，小明在乙图所示位置处挂上3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的_点挂上2个钩码.（2）如乙图，用弹簧测力计依次在m和n位置用力使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将会变_，这是因为_.动力/n阻力/n动力臂/cm阻力臂/cm4236（3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：于是他得出了杠杆的平衡条件：f1l1=f2l2，请你对此作出评价：_.（2分）39在探究“杠杆平衡条件”的实验中：（1）某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向 调节，是杠杆在 位置平衡。（2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或着阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：实验次序动力f1/n动力臂l1/cm阻力f2/n阻力l2/cm12511022102103310215根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是 。（3）根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出此错误结论的原因是： 。40探究“阻力对物体运动的影响”试验中（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（ ）a是假设，是实验事实，是实验推论b都是实验事实c是实验事实，是实验推论d是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目 的是_，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_ 其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_（选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）41图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（a） （b） （c）（1）在实验中，用弹簧测力计拉动木块，使它沿长木板滑动根据 二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关（3）将入（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关42人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：_，这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所 示，伽利略的斜面实验有如下步骤：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序以下正确的是【 】 a事实事实推论推论 b事实推论推论推论c事实推论推论推论 d事实推论推论推论（3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会_，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。43在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验如图所示：（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了控制小车每次滑到平面时的_相同。（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的越_。（3）小明想探究：小车在水平面上运动的距离跟小车刚滑下来时的速度是否有关，应当怎样进行实验？请简要写出实验方法：四、作图题44按照题目要求作图： (1)如图所示的钢丝钳，其中a是剪钢丝处，b为手的用力点，o为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图,请在右图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂l1和阻力f2.alob(2)杠杆ab上挂了一个重物,为使杠杆在图中位置静止,根据已画出的力臂画出动力f.(3)如图所示的弯曲杠杆a端吊一个重物g，要想在b端加一最小的力f，使ao(o为支点)保持水平平衡，试画出此力的方向和力臂.45（1）一个质量为0.4千克的足球沿如下图所示的斜面向上滚，试在图中画出该足球所受到的重力示意图.g=10n/kg（2分）（2）如下图所示，杠杆ao在力f1、f2的作用下处于静止状态，l2是力f2的力臂，试在图中画出力f1的力臂l1和力f2；（2分）46下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法画出小华所受到重力。五、计算题47图所示的是我们平常喝水用的平底空玻璃杯，其各项参数如下表所示。若在杯中装满水后，将它放在水平桌面上，求：（1）瓶中水的质量m水。（2）水对杯底的压强p水。（3）杯子对桌面的压强p杯。48如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为，其底面积为。鱼缸内装有深的水，水的质量是。()请计算：鱼缸内所装水的重力；鱼缸底部受到的水的压强；鱼缸对桌面产生的压强。49 在一个重0.5n，底面积为0.01m2的薄壁容器里装10n的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示。求：（1）水对容器底部的压强和压力：（2）容器对桌面的压力和压强。50如图所示, 两个底面积大小分别为10厘米2和8厘米2的薄壁圆柱形容器a和b放置在水平桌面上，已知a容器内部液体甲对容器底部产生的压强为3136帕，b容器内部盛的液体乙是水，且两容器中的液体液面高度均为0.4米。ab乙甲0.4米求甲液体的密度甲。 求乙液体（水）对b容器底部的压力f乙若再从a、b两容器内同时抽出体积（v）相等的液体后，甲乙两种液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的v的取值范围。参考答案1c【解析】两次放置时，深度变大，有p=pgh可知水对瓶底和瓶盖的压强分别为pafb，选c.2c【解析】（1）甲乙液面相同，对容器底部压强相等，根据公式p=gh可知，甲乙两的液体的密度相等；（2）分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后，甲底面积小，所以液体甲在容器中升高的高度大，根据公式p=gh可知，甲对容器底部的压强大于乙对容器底部的压强；（3）由于两容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体重，甲液体的体积小于乙液体的体积，甲液体的重小于乙液体的重，所以甲对容器底部的压力小于乙对容器底部的压力故选c 3d【解析】va：vb=1：3，ha：hb=1:2,所以sa：sb=2：3，pa：pb=1：1由f=ps得fa：fb=21：31=2：3；又fa=ga，fb=ga+gbga：gb=2：1由于质量之比等于重力之比，所以两个圆柱体的质量之比为2：14b【解析】由于m甲m乙，所以g甲g乙，由于在水平桌面上，所以对桌面的压力等于物体的重力，所以甲乙对桌面的压力相等，但由于s甲s乙，根据p=f/s，得p甲p乙；由于乙丙的密度相同，高度相同，根据p=gh，所以p乙p丙，故选b。5a【解析】拦河大坝修成上窄下宽的形状，因为水的深度越深，压强越大，为了防止河水压跨堤坝a不符合题意6c【解析】由p=f /s =g/ s =gv/ s =gsh /s =gh；两物体对水平面的压强相同，即 p=甲gh甲=乙gh乙，且h甲h乙，甲乙；当从水平方向截去相同高度h后：剩余的甲物体对水平面的压强：p甲=甲g（h甲-h）=p-甲gh；剩余的乙物体对水平面的压强：p乙=乙g（h乙-h）=p-乙gh；由于甲乙，即甲gh乙gh；p-甲ghp-乙gh，即p甲p乙；故选c7c【解析】由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械，叫做轮轴汽车的方向盘相当于轮轴，所以a错误门把手相当于轮轴，所以d错误；桔槔相当于杠杆，所以b错误盘山公路在高度不变的情况下，增大了行程，从而更省力，所以是斜面所以c正确故选c 8d【解析】重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，则有2f=g物+g轮，故当沿竖直方向拉动时f=30n，此题拉力方向不沿竖直方向，因此所用拉力变大，因此d选项比较符合题意故选d9d【解析】根据动力动力臂=阻力阻力臂，要使动力小点，则阻力阻力臂的积变小，所以阻力臂小点，所以将棒往前拉一拉，使物体更靠近人一些，选d。10a【解析】本题中使用的是滑轮组，动滑轮和物体总重是12n，所以拉力是6n，由于左侧的滑轮是定滑轮，所以拉力f是6n。11a【解析】在杠杆abc中作出动力臂和阻力臂，可以知道动力臂大于阻力臂，所以abc是省力杠杆，a正确；d处刀刃较薄，是通过减小受力面积，从而增大压强；杠杆abc上有粗糙的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，c错误；指甲刀有三个杠杆，一个省力和两个费力杠杆。12b【解析】根据杠杆平衡条件f1 l1 = f2 l 2，知a中需要的力为：1/2g，b需要的力为2g，c需要的力为g，d需要的力为1/2g，所以需要的最大的力是b。13a【解析】在同样的情况下，往剪刀轴o靠近，减小了阻力臂，由f1l1=f2l2可知：f1=f2l2 /l1阻力f2和动力臂l1不变阻力臂l2越小，越省力故选a14c【解析】因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一重物g，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即f1、f2、f3都等于物体的重力故a、b、d错误故选c15d【解析】解：a、是直接用绳子拉动物体，不能省力，不符合题意；b、是通过下面并排放置的圆形钢管是变滑动为滚动减小了摩擦力，较省力；c、利用了定滑轮来拉动物体，但下面并排放置的圆形钢管是变滑动为滚动减小了摩擦力，较省力；d、不但利用了动滑轮来拉动物体，下面还并排放置的圆形钢管是变滑动为滚动减小了摩擦力，最省力，符合题意故选d16c【解析】a、杠铃除了受吕小军对它的支持力外，还受重力，不符合题意b杠铃对吕小军的压力，作用点在吕小军身上，吕小军对它的支持力作用点在杠铃上，所以不是平衡力。c、杠铃受到重力和吕小军对它的支持力符合二力平衡的四个条件，是平衡力，符合题意d杠铃对吕小军的压力，大小等于杠铃的重力，地面对他的支持力大小等于他和杠铃的重力，所以不是平衡力。17d【解析】走路时，鞋与地面之间的摩擦是有益摩擦，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦是有害摩擦，用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦是有害摩擦，这个摩擦影响汽车的行驶速度；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有益摩擦，可以在压力一定时，通过打皮带蜡增大接触面的粗糙程度增大摩擦也可以在接触面的粗糙程度一定时，拉紧皮带增大压力来增大摩擦故选d18b【解析】a、在弯曲的路上汽车匀速转弯，速度的方向时刻在变，即运动状态发生改变，不符合题意；b、小孩沿笔直的滑梯匀速下滑，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，符合题意；c、熟透的苹果从树上下落，速度的大小时刻在变，即运动状态发生改变，不符合题意；d、行驶的火车开始进站时，速度的大小变小，即运动状态发生改变，不符合题意；故选b19c【解析】a、根据伽俐略的斜面实验可以知道，运动的物体最终停下来是因为受到了摩擦阻力的缘故，所以a错误；b、牛顿第一定律告诉我们一切物体都具有惯性，惯性是物体本身固有的一种性质，不能用“受惯性作用”这样的词语表达，所以b错；c、张彦同学在做引体向上，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力，故c正确；惯性的大小只与质量有关，由于李宁的质量大小不变，所以惯性不变，d错误。20b【解析】如果石块受到的力突然全部消失，根据牛顿第一定律可知，石块由于惯性，将保持绳子断的那一瞬间的速度永远匀速运动下去故a、c、d错误故选b21a【解析】a汽车轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；b防止急刹车时，由于惯性使人受伤，所以b选项与惯性有关；c汽车高速行驶时，人和汽车一起运动，汽车与前方物体发生猛烈碰撞时，汽车停止，人由于惯性保持原来的运动状态，继续前行，会撞击车身，造成伤害，所以在汽车和前面物体猛烈撞击时，气囊会蹦出保护身体;d、保持车距防止由于惯性使车发生追尾现象，所以c选项与惯性有关.22d【解析】a、泼水前，盆和水一起向前运动，泼水的瞬间，外力作用使盆留在手中，水由于惯性还要保持原来的运动状态，所以飞出去了，故a选项正确；b、把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故b选项的说法正确；c、力的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故c选项正确；d、平衡力是一个物体受到的力，而重力是电饭锅受到的，压力是桌面受到的力，所以重力和压力不是一对平衡力，故d选项错误故选d23d【解析】a、从硬币上方吹气时，空气流动速度增大，压强减小，小于硬币下方的压强，所以硬币越过“栏杆”不符合题意b、铁锁下降时重力势能转化为动能，动能增大，重力势能减小不符合题意c、箱子没有被推动，箱子保持静止状态，静止时物体受到平衡力的作用，水平方向上受到摩擦力和推力，二力是平衡力，大小相等不符合题意d、锤子的锤头松了，用锤柄撞击地面前，锤柄和锤头是运动的，撞击时，锤柄停止运动，锤头由于惯性保持原来的运动状态，紧紧地套在锤柄上符合题意故选d24c【解析】a汽车如果刹车时，人具有惯性，会保持原来的速度向车窗冲去，故为了防止这种现象，人要系安全带a为防止，而非应用，a错；b跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面，是动能转化为重力势能，不是利用惯性，错误；c拍打衣服时，衣服运动，而尘土由于惯性保持原来的运动状态，故和衣服脱离，为利用惯性，c对；d因为运动员到达终点前，以较快的速度向前运动，当到达终点时，由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，因此当运动员跑到终点时，不能立即停下来。25b【解析】a、当小车向左运动时，木块上部由于惯性将保持原来的静止状态，下部被小车向左带动，故物体将向右倾倒；故a错误；b、小车向右运动时，木块上部由于惯性将保持原来的静止状态，下部被小车向右带动，故物体将向左倾倒，故b正确；c、当车突然停下时，由于木块具有惯性而保持向右的运动状态，而小车停止，故木块相对小车将向前冲去，即应向右倾倒，故c错误；d、因a、c错误，故d错误；故选b26a【解析】a、足球离开脚向前运动时，不再受到脚对它的力，其仍能向前飞行是由于惯性造成的故a正确b、足球在空中飞行时，不再受到脚对它的力，其仍能向前飞行是由于惯性造成的由此可知，足球不受力时，仍能运动故b错误c、力是改变物体运动状态的原因，若足球的运动状态改变一定是受到了外力的作用故c错误d、足球受到平衡力的作用，一定处于平衡状态，但平衡状态包括两种：静止状态和匀速直线运动状态故d错误27b【解析】a闹钟受到的重力作用在闹钟上，方向竖直向下；闹钟对桌面的压力作用在桌面上，方向竖直向下，方向上不满足二力平衡的条件，所以不是一对平衡力b闹钟受到的重力作用在闹钟上，方向竖直向下；桌面对闹钟的支持力作用在闹钟上，方向竖直向上，是一对平衡力，此选项正确c闹钟受到的重力作用在闹钟上，方向竖直向下；桌面对闹钟的支持力作用在闹钟上，方向竖直向上，是一对平衡力，c错误；d桌面受到的重力作用在桌面上，方向竖直向下，大小等于桌面的重力；闹钟对桌面的压力作用在桌面上，方向竖直向下，大小等于闹钟的重力，大小和方向上不符合二力平衡的条件，所以不是一对平衡力28c【解析】a、图中f1与f2，作用在不同的物体上，所以不是平衡力，不符合题意b、图中木箱的提力f与重力g，大小不相等，所以不是平衡力，不符合题意c、图中轿车的牵引力f牵与阻力f阻，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，符合题意d、木箱受到的重力g与受到的推力f，不在同一条直线上，所以不是平衡力，不符合题意故选c29b【解析】f1与f2二力的三个要素完全相同，说明大小，方向，作用点完全相同，所以两个力一定不是平衡力，因为平衡力要求两个力是方向相反的。30d【解析】a、书对桌面的压力与桌面对书的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上，故是一对相互作用力，a选项错误；b、书的重力与地面对桌子的支持力，两个力的大小不相等，且作用在两个物体上，故它们不是平衡力，b选项错误；c、书的重力与桌面对书的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，故是一对平衡力，c选项错误；d、书对桌面的压力与桌面对书的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上，故它们是相互作用力，d选项正确故选d31250，2.5104 ，不变 【解析】（1）物体对桌面的压力：f=g=25kg10n/kg=250n，压强：p=f/s =250n /(0.1m)2 =2.5104pa；（2）切去一半剩余部分对桌面的压力和受力面积减半，所以对桌面的压强：p=f/s =f/ 2 / s /2 =f/ s =p=2.5104pa，不变。32350， 1150 【解析】（1）从图中可知有3段绳子在拉重物和动滑轮，因为不计绳重和摩擦，所以拉力；（2）因绳子最多能承受f=400n拉力，故最多能提起物体的重量：g物=3f-g动=3400n-50n=1150n；33f1；f3【解析】解：（1）如图杠杆所受的阻力是物体作用在杠杆上的力，其使杠杆顺时针转动，则动力应使杠杆逆时针转动，由图可知f1使杠杆顺时针转动，f2、f3、f4使杠杆逆时针转动，所以不能使杠杆处于平衡状态的力是f1；（2）f2、f3、f4的力臂分别为od、ob、oc，其中ob最长，又阻力和阻力臂一定，根据杠杆的平衡条件fl=gl，f3最小34【解析】图甲有两段绳子承担总重g，所以拉力f1=1/ 2 g，图乙有三段绳子承担总重g，所以拉力f2=1 /3 g；即图甲中人的拉力f1大于图乙中人的拉力f2.350.04， 20，20.8，0.5【解析】从图中可知有5段绳子在拉重物和两个动滑轮，根据s=nh。得h=s/n=0.2m/5=0.04m；拉力f=1/ 5 g物=1 /5 100n=20n；若四个滑轮重量各是2n，拉力f1=1/ 5 (g动+g物)=1/5 ( 4+100n)=20.8n；子自由端移动的速度：v绳=5v物=50.1m/s=0.5m/s36不是，竖直向下的【解析】由图可知：他的画与重锤线的竖直方向不平行，所以他的画不是正的重锤线的方向始终是竖直方向，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点37物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动态状【解析】坐在小船上的人，用力推前面的小船，改变了前面小船的运动状态使前面的船前进；根据力的作用是相互的，前面的船同时给自己的船向后的作用力，使自己的船向后退38水平,左,左,b,大,力臂变小了,实验次数太少，不能推出一般规律 【解析】（1）杠杆停在如图甲所示的位置，保持静止状态，杠杆处于平衡状态要使杠杆在水平位置处于平衡状态，平衡螺母向上翘的左端移动（2）弹簧测力计在m位置时，力臂是红色的线段；弹簧测力计在n位置时，力臂是绿色的线段根据动力动力臂=阻力阻力臂，阻力和阻力臂都不变，动力臂变短，动力变大，故弹簧测力计示数变大（3）只有一次实验得出实验结论，很具有偶然性进行多次实验，使实验结论具有普遍性39（1）左，水平位置（2）f1l1=f2l2（或：动力动力臂=阻力阻力臂） （3）将不同的物理量进行了加法运算（或：只根据一次实验数据得出结论具有偶然性）【解析】（1）调节杠杆平衡时，杠杆的右端低，左端高说明右端的力大而下沉，左端力小而上升应使平衡螺母向左调节，相当于向左端增加了力，才能使杠杆在水平位置平衡（2）从实验表格中可知，三次实验数据都满足：动力动力臂=阻力阻力臂（3）动和的单位是n，动力臂的单位是cm，两个物理量的单位不相同，不能进行加减运算40（1）d (2)使小车落到底端的速度相同 远 非平衡力【解析】（1）都可以通过实验来进行验证，只有是不可能保证其不受任何阻力作用的，因此只有选项d符合题意；（2）小车从斜面上滑下之后，不再受到力的作用，是靠惯性前进的；小车受到的阻力越小，其运动的路程会越远；小车最终停下来是因为它在水平方向上只受阻力，不受动力，是非平衡力的作用41匀速 压力大小 接触面粗糙程度。【解析】（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；（2）（a）（b）两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同，（b）图中木块的上方增加了一个砝码压力增大了，所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系；（3）（a）（c）两图实验中木块对接触面的压力不变，（c）图中木板的表面粗糙，所以研究的是摩擦力大小