内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗乌兰镇中学九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗乌兰镇中学九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）1下列食品制作过程中发生了化学变化的是( )a玉米酿酒b西瓜榨汁c猪肉切块d大豆磨浆2下列图示是实验的基本操作，其中正确的是( )a熄灭酒精灯b倾倒液体c气体验满d液体过滤3表示2个氢原子的化学符号是( )a2h+b2hch2d2h24在喷洒某些药物对环境进行杀菌消毒时，会闻到特殊气味，这说明( )a分子间有间隔b分子质量小c分子不断运动d分子由原子构成5下列物质属于混合物的是( )a氢气b稀硫酸c氧化铁d硫酸铜6下列化合物中，氯元素化合价最高的是( )ahclbhclochclo3dhclo47下列物质中存在氧分子的是( )a过氧化氢b液态空气c二氧化锰d高锰酸钾8实验室常用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为：mno2+4hcl（浓）mncl2+2x+cl2其中x的化学式为( )ah2obh2o2chclodo29如图是水受热蒸发的微观示意图，不能依据图示进行判断的是( )a水分子向各个方向运动b加热后水分子间隔变大c水分子之间有间隔d水分子由氢、氧原子构成10燃烧是生活中的一种常见现象下列有关燃烧或灭火的说法错误的是( )a用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点b碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈c锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气d钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与11下列化学用语书写正确的是( )a氧化铁feob2个氢分子2hc镁离子 mg+2d氨中氮元素的化合价h312下列有关碳及化合物的说法正确的是( )a二氧化碳是导致酸雨的主要气体b室内放一盆水能防止一氧化碳中毒c大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用d金刚石、石墨是碳的单质，而c60则是碳的化合物13下列实验操作正确的是( )a将固体氢氧化钠放在天平左盘的滤纸上称量b细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙c实验用剩的药品可以直接放回原试剂瓶中d将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满14竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为（c6h10o5）n，下列说法错误的是( )a竹炭可用于净化室内空气b竹炭纤维中c、h、o三种元素的质量比为6：10：5c竹炭纤维属于有机化合物d每个（c6h10o5）n分子中含有6n个碳原子15现有甲、乙、丙三种金属，分别与空气和氧气反应，现象如下表所示：甲乙丙空气剧烈燃烧变黑变黑氧气更剧烈燃烧变黑剧烈燃烧据以上信息，这三种金属活动性由强到弱的顺序是( )a甲丙乙b甲乙丙c乙丙甲d丙乙甲二、填空与简答题（本大题共9题，每空1分，共40分）16用化学用语填空：氢元素_、氯离子_、硫酸亚铁_17空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源（1）空气中含量最多的气体是_（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_（填“正确”或“不正确”）（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_ 作用18水是宝贵的自然资源，在工农业生产日常生活中有极其广泛的运用下图为自来水厂净水过程示意图：（1）上图吸附池内的活性炭起_ 作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水_ 纯水（填“是”或“不是”）（2）“水”有很多种下列“水”属于纯净物的是_（填字母序号）a河水 b自来水 c矿泉水 d蒸馏水（3）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为_（4）家庭生活中可以用_ 检验某水样是硬水还是软水（5）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染请你举一例节约用水的做法：_（合理答案均可）19钙元素是构成人体的重要元素，且在自然界中广泛存在（1）钙元素是人体中含量最高的_（填字母，下同）a金属元素 b非金属元素 c稀有气体元素（2）人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中幼儿和青少年缺钙会患_a贫血 b佝偻病 c骨质疏松（3）自然界中石灰石的主要成分是碳酸钙，从石灰石制得氢氧化钙的步骤如图所示：步骤反应的化学方程式是_；步骤反应的基本类型是_20某反应在点燃的条件下发生，涉及甲、乙、丙和丁四种物质，它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示物质序号甲乙丙丁微观示意图反应前质量/g6810010反应后质量/g0xyz（1）丁的化学式为_（2）表中的四种物质中，含氧元素的单质是_（填序号）（3）上述反应的化学方程式为_（4）计算x+y+z=_21含碳物质与我们的生活息息相关（1）下列物质中均含有碳元素，其中硬度最大的是_（填字母序号，下同），属于氧化物的是_（2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的_（填“物理”或“化学”）性质（3）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念下列符合“低碳生活”的是_（填字母序号）a日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源b减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车c讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性（4）利用下图装置，验证co2的性质甲中浸有紫色石蕊试液的纸花发生的现象是_乙澄清石灰水中发生反应的化学方程式为_丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有_的性质22金属和金属材料在人类的生产、生活中有着重要的作用（1）冬天取暖用的暖气片有铸铁材料、铜铝材料等多种这主要利用了金属的_性（2）铁生锈的条件是_，因此，铸铁暖气片通常在表面刷漆以防铁被腐蚀（3）生产、生活中对钢铁的需求量特别大，在炼铁炉中，co还原氧化铁的化学方程式为_（4）新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备的主要流程如下图所示纳米级铁粉遇氧气无需加热就能燃烧，生成物的化学式为_高温反应器中发生反应的化学方程式为_反应前需向反应器中通入氮气，目的是_23已知x是有毒且不溶于水的气体，y是不支持燃烧的气体，z是不溶于水的固体，x、y、z之间有如下转化关系请回答下列问题（1）写出x的化学式_；（2）写出z和稀盐酸反应生成y的化学方程式：_（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想气体x、y都含有_元素和_元素，但它们的物理性质、化学性质都不同请举出x、y性质不同的一个例子_24如图是自然界中碳、氧循环简图（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学反应方程式为_；（2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一绿色植物光合作用的过程，反应的化学方程式为：_；（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_三、实验探究（本大题共2题，每空1分，共20分）25结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：_（2）实验室用过氧化氢的水溶液和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母）_收集装置是_、_（填字母）该反应的化学方程式_（3）若用石灰石和稀盐酸制取和收集二氧化碳，应选择的发生装置_收集装置_（填字母），（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气常温下nh3是一种无色气体，密度比空气小nh3极易溶于水，其水溶液呈碱性现选择合适的装置来制取并收集nh3，应该选择的发生装置是_，收集装置是_26小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂【完成实验】按表下表进行分析：测定分解温度（表m2中的分解 温度越低，催化效果越好）实验编号 实验药品分解温度（） 氯酸钾 580 氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1） 350 氯酸钾、氧化铜（质量比l：1） 370 氯酸钾、氧化铁（质量比1：1） 390【分析数据、得出结论】（1）由实验_与实验对比，证明猜想合理（2）实验所用的三种物质，催化效果最好的是_（3）同一化学反应可以用不同的物质作_（4）写出如果用氧化铜作催化剂，加热氯酸钾的化学方程式_（5）实验室常用二氧化锰作氯酸钾分解反应的催化剂，其原因是_【反思】（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后_、_不变；（2）同种催化剂，颗粒_可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_（3）同种催化剂，还有_因素可能影响催化效果四、计算题（本大题共2题，共10分）27蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收丙氨酸（化学式为c3h7o2n）是其中的一种，请回答下列问题（1）丙氨酸的相对分子质量是_（2）一个丙氨酸分子中含有_个原子（3）丙氨酸分子中各元素的质量比_28家用漂白剂的有效成分是次氯酸钠（naclo），其制备反应的化学方程式是：cl2+2naohnacl+naclo+h2o若要制备149kg的次氯酸钠，则理论上需要氢氧化钠的质量是多少？2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗乌兰镇中学九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）1下列食品制作过程中发生了化学变化的是( )a玉米酿酒b西瓜榨汁c猪肉切块d大豆磨浆【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、玉米酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化b、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化c、肉切块过程中没有新物质生成，属于物理变化d、大豆磨浆过程中没有新物质生成，属于物理变化故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列图示是实验的基本操作，其中正确的是( )a熄灭酒精灯b倾倒液体c气体验满d液体过滤【考点】实验操作注意事项的探究 【专题】结合课本知识的信息【分析】根据正确的实验基本操作来考虑，如果错误操作会导致什么后果，要熟记正确操作步骤，否则会引发不安全事故【解答】解：a、吹灭酒精灯会导致火焰沿着灯颈进入酒精灯内引起火灾，应该用灯帽盖灭，故a错误；b、瓶塞要倒放在桌面上，否则瓶塞上的药品会腐蚀桌面和污染试剂；故b错误；c、气体验满要将燃着的木条放到集气瓶口，故c错误；d、根据过滤的仪器组装来考虑一贴、二低三靠，本装置是正确的，故d正确故选d【点评】根据回答本题可知要掌握正确的实验基本操作步骤，否则会出现实验失败或引发不安全事故，所以要熟练掌握实验步骤3表示2个氢原子的化学符号是( )a2h+b2hch2d2h2【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】元素与化合物【分析】原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为2h【解答】解：a、2h+表示2个氢离子，故a错误；b、2h，表示2个氢原子，故b正确；c、h2，表示1个氢气分子，故c错误；d、2h2，表示2个氢气分子，故d错误故选b【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写4在喷洒某些药物对环境进行杀菌消毒时，会闻到特殊气味，这说明( )a分子间有间隔b分子质量小c分子不断运动d分子由原子构成【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小，微粒之间存在间隔，微粒是在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象【解答】解：喷洒药物时会闻到特殊气味，是因为药物中含有特殊气味的分子运动到了鼻子中的缘故说明了分子在不断地运动故选c【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象5下列物质属于混合物的是( )a氢气b稀硫酸c氧化铁d硫酸铜【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断【解答】解：a、氢气是由一种物质组成的，属于纯净物故选项错误b、稀硫酸中含有水和硫酸，属于混合物故选项正确c、氧化铁是由一种物质组成的，属于纯净物故选项错误d、硫酸铜是由一种物质组成的，属于纯净物故选项错误故选b【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物6下列化合物中，氯元素化合价最高的是( )ahclbhclochclo3dhclo4【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题【解答】解：a、氢元素显+1价，设hcl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=1价b、氢元素显+1价，氧元素显2价，设hclo中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（2）=0，则y=+1价c、氢元素显+1价，氧元素显2价，设hclo3中氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（2）3=0，则z=+5价d、氢元素显+1价，氧元素显2价，设hclo4中氯元素的化合价是m，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+m+（2）4=0，则m=+7价故选：d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答7下列物质中存在氧分子的是( )a过氧化氢b液态空气c二氧化锰d高锰酸钾【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断【解答】解：a、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误b、液态空气中含有液态氧，氧气是由氧分子构成的，则液态空气中含有氧分子，故选项正确c、二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分子，故选项错误d、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸钾离子构成的，不含氧分子，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键8实验室常用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为：mno2+4hcl（浓）mncl2+2x+cl2其中x的化学式为( )ah2obh2o2chclodo2【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：根据反应的化学方程式mno2+4hcl（浓）mncl2+2x+cl2，反应物中锰、氧、氢、氯原子个数分别为1、2、4、4，反应后的生成物中锰、氧、氢、氯原子个数分别为1、0、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则2x中含有4个氢原子和2个氧原子，则每个x分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质x的化学式为h2o故选a【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键9如图是水受热蒸发的微观示意图，不能依据图示进行判断的是( )a水分子向各个方向运动b加热后水分子间隔变大c水分子之间有间隔d水分子由氢、氧原子构成【考点】分子的定义与分子的特性 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据水受热蒸发的微观示意图进行判断【解答】解：a、由图标可以看出，水分子可以向各个方向运动，故a正确；b、由图可以看出，加热后水分子间隔变大，故b正确；c、由图可以看出，水分子之间有间隔，故c正确；d、由图不能看出，水分子由氢、氧原子构成，故d错误；故选d【点评】本题通过微观示意图考查了分子的性质，正确分析微观示意图是正确解答此类题的关键10燃烧是生活中的一种常见现象下列有关燃烧或灭火的说法错误的是( )a用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点b碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈c锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气d钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法 【专题】生活实际型；化学与生活【分析】a、水可以降低温度，不能降低物质的着火点；b、氧气浓度高，燃烧剧烈；c、从灭火的条件考虑；d、有些燃烧不需氧气的参加，如钠可以在氯气中燃烧【解答】解：a、用水可以灭火，是因为水可以使可燃物温度降低，达到着火点以下，而不是降低了可燃物的着火点，故错误；b、氧气浓度高，燃烧剧烈，所以碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，故正确；c、锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了燃烧的条件之一氧气，故正确；d、有些燃烧不需氧气的参加，如钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与，故正确故选a【点评】绝大部分的燃烧需要氧气的支持，但也有个别情况，如钠可以在氯气中燃烧这就说明燃烧不一定要有氧气参与同学们一定要注意这种特殊现象11下列化学用语书写正确的是( )a氧化铁feob2个氢分子2hc镁离子 mg+2d氨中氮元素的化合价h3【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零b、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字c、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字d、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：a、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为fe2o3，故选项化学用语书写错误b、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2h2，故选项化学用语书写错误c、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故镁离子可表示为：2mg2+，故选项化学用语书写错误d、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氨中氮元素的化合价可表示为：h3，故选项化学用语书写正确故选d【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力12下列有关碳及化合物的说法正确的是( )a二氧化碳是导致酸雨的主要气体b室内放一盆水能防止一氧化碳中毒c大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用d金刚石、石墨是碳的单质，而c60则是碳的化合物【考点】二氧化碳对环境的影响；自然界中的碳循环；一氧化碳的物理性质；单质和化合物的判别 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据二氧化碳对环境的影响、酸雨的形成原因进行分析判断b、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断c、根据大气中二氧化碳消耗的主要途径进行分析判断d、由同种元素组成的纯净物是单质，根据常见的碳单质进行分析判断【解答】解：a、二氧化碳排放过多会产生温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体，故选项说法错误b、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误c、大气中二氧化碳消耗的主要途径是绿色植物的光合作用，故选项说法正确d、金刚石、石墨是碳的单质，c60是由碳元素一种元素组成的纯净物，也属于碳的单质，故选项说法错误故选c【点评】本题难度不大，了解二氧化碳对环境的影响、大气中二氧化碳消耗的主要途径、一氧化碳的性质等即可正确解答本题13下列实验操作正确的是( )a将固体氢氧化钠放在天平左盘的滤纸上称量b细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙c实验用剩的药品可以直接放回原试剂瓶中d将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满【考点】称量器-托盘天平；氧气的化学性质；氧气的检验和验满 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据氢氧化钠具有腐蚀性分析；b、根据铁丝燃烧生成高温熔融物分析；c、试验剩余的药品不能放回原瓶；d、检验氧气是否收集满，把带火星的木条伸入集气瓶口【解答】解：a、氢氧化钠具有腐蚀性，要放到玻璃容器中称量，故错误；b、铁丝燃烧生成高温熔融物，为防止瓶底炸裂，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙，故正确；c、试验剩余的药品不能放回原瓶，故错误；d、检验氧气是否收集满，把带火星的木条伸入集气瓶口，不能伸入集气瓶内，故错误故选b【点评】以试验为基础的化学，掌握正确的化学试验操作是学好化学的关键14竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为（c6h10o5）n，下列说法错误的是( )a竹炭可用于净化室内空气b竹炭纤维中c、h、o三种元素的质量比为6：10：5c竹炭纤维属于有机化合物d每个（c6h10o5）n分子中含有6n个碳原子【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据题意，竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，进行分析判断b、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断c、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物d、根据每个（ c6h10o5）n 分子的构成进行分析判断【解答】解：a、由题意，竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，则竹炭可以净化室内空气，故选项说法正确b、c、h、o的元素质量比为（126n）：（110n）：（165n）6：10：5，故选项说法错误c、竹炭是含有碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确d、每个（ c6h10o5）n 分子中含有6n个碳原子，故选项说法正确故选b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力15现有甲、乙、丙三种金属，分别与空气和氧气反应，现象如下表所示：甲乙丙空气剧烈燃烧变黑变黑氧气更剧烈燃烧变黑剧烈燃烧据以上信息，这三种金属活动性由强到弱的顺序是( )a甲丙乙b甲乙丙c乙丙甲d丙乙甲【考点】金属活动性顺序及其应用 【专题】金属与金属材料【分析】利用题干提供的关于判断金属活动性强弱时可利用不同金属与另一物质反应的速度或剧烈程度来确定的信息，可知与同一物质反应时现象越剧烈其活动性越强，以此分析并解决问题即可【解答】解：根据信息可知与同一物质反应时现象越剧烈其活动性越强，由甲、乙、丙三者与空气的反应可以知道甲与空气反应最剧烈，其活动性最强，由甲、乙、丙三者与氧气反应的现象丙剧烈燃烧乙仍然是变黑，丙的反应比乙更剧烈一些，所以丙的活动性比乙强，综合结论可知三者的活动性由强到弱的顺序是：甲、丙、乙故选a【点评】此题是一道信息给予题，解题的关键是利用题干中关于金属活动性顺序判断的依据，结合表中反应的现象分析判断即可二、填空与简答题（本大题共9题，每空1分，共40分）16用化学用语填空：氢元素h、氯离子cl、硫酸亚铁feso4【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2价，硫酸根显2价，写出其化学式即可【解答】解：氢元素的元素符号为h由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略氯离子可表示为：cl硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2价，硫酸根显2价，其化学式为：feso4故答案为：h；cl；feso4【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键17空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源（1）空气中含量最多的气体是氮气（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法不正确（填“正确”或“不正确”）（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行光合 作用【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的物理性质；二氧化碳的用途 【专题】空气与水【分析】（1）根据空气的成分及体积分数分析回答；（2）根据氧气的溶解性分析判断；（3）根据光合作用的原料分析【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气；（2）鱼虾能在水中生存是因为水中溶有一定量的氧气，不能说明演绎的溶解性，氧气不易溶于水，所以这种说法不正确（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行光合作用故答为：（1）氮气；（2）不正确；（3）光合【点评】本题较为简单，了解空气的成分及各成分的体积分数、性质和用途的知识即可分析解答18水是宝贵的自然资源，在工农业生产日常生活中有极其广泛的运用下图为自来水厂净水过程示意图：（1）上图吸附池内的活性炭起吸附 作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水不是 纯水（填“是”或“不是”）（2）“水”有很多种下列“水”属于纯净物的是d（填字母序号）a河水 b自来水 c矿泉水 d蒸馏水（3）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为2h2o2h2+o2（4）家庭生活中可以用肥皂水 检验某水样是硬水还是软水（5）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染请你举一例节约用水的做法：洗菜水浇花等（合理答案均可）【考点】自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水 【专题】实验性简答题；空气与水【分析】（1）根据活性炭的吸附性、净化处理后所得水的组成分析回答；（2）根据各种“水”的组成分析类别；（3）根据电解水的反应写出反应的化学方程式；（4）根据硬水、软水的区别方法分析回答；（5）根据常见节约用水的措施分析回答【解答】解：（1）由于活性炭具有吸附性，吸附池内的活性炭起吸附作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水常含有可溶性的杂质，不是纯水（2）蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；河水、自来水、矿泉水中常含有可溶性的杂质，属于混合物；（3）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2；（4）家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水，遇肥皂水产生的泡末少的是硬水，遇肥皂水产生的泡末多的是软水（5）节约用水的做法有很多，例如：洗菜水浇花等故答为：（1）吸附，不是；（2）d；（3）2h2o2h2+o2；（4）肥皂水（5）洗菜水浇花等【点评】本题考查的内容不难，但涉及的内容较多，具有一定的陌生度，如果不能很好的拓展应变，出错的机会就很大，因此要细致的分析19钙元素是构成人体的重要元素，且在自然界中广泛存在（1）钙元素是人体中含量最高的a（填字母，下同）a金属元素 b非金属元素 c稀有气体元素（2）人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中幼儿和青少年缺钙会患ba贫血 b佝偻病 c骨质疏松（3）自然界中石灰石的主要成分是碳酸钙，从石灰石制得氢氧化钙的步骤如图所示：步骤反应的化学方程式是caco3cao+co2；步骤反应的基本类型是化合反应【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；元素的简单分类；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】物质的制备；化学与生活【分析】（1）根据元素的分类分析；（2）幼儿和青少年缺钙会患佝偻病；（3）将石灰石煅烧制得氧化钙，写出反应的化学方程式即可；氧化钙加水制成氢氧化钙，属于化合反应【解答】解：（1）钙元素属于金属元素；（2）幼儿和青少年缺钙会患佝偻病；（3）将石灰石煅烧制得氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：caco3cao+co2；氧化钙加水制成氢氧化钙，反应的化学方程式为：cao+h2oca（oh）2；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应故答案为：（1）a；（2）b；（3）caco3cao+co2；化合反应【点评】本题考查碳酸钙、氧化钙与氢氧化钙之间的转化、化学方程式的计算，要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等，结合所学的相关知识和技能，进行认真解答即可20某反应在点燃的条件下发生，涉及甲、乙、丙和丁四种物质，它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示物质序号甲乙丙丁微观示意图反应前质量/g6810010反应后质量/g0xyz（1）丁的化学式为so2（2）表中的四种物质中，含氧元素的单质是乙（填序号）（3）上述反应的化学方程式为2h2s+3o22h2o+2so2（4）计算x+y+z=169【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学反应模拟图型【分析】根据题中的图例进行判断该物质的化学式；根据图示结合含氧化合物的组成来判断；根据反应前后原子的种类不变来书写出该反应的化学方程式【解答】解：由图示可知丁为二氧化硫；由图示可知含氧元素的单质为乙氧气；上述反应的化学方程式为硫化氢和氧气反应生成水和二氧化硫；根据质量守恒定律，反应前的质量总和等于反应后的质量总和；故x+y+z+0=68+100+1+0，即x+y+z=169，答案：so2；乙；2h2s+3o22h2o+2so2；169【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可21含碳物质与我们的生活息息相关（1）下列物质中均含有碳元素，其中硬度最大的是a（填字母序号，下同），属于氧化物的是b（2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的物理（填“物理”或“化学”）性质（3）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念下列符合“低碳生活”的是ab（填字母序号）a日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源b减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车c讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性（4）利用下图装置，验证co2的性质甲中浸有紫色石蕊试液的纸花发生的现象是紫色石蕊试液变红色乙澄清石灰水中发生反应的化学方程式为ca（oh）2+co2=caco3+h2o丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有密度比空气大，不助燃的性质【考点】二氧化碳的化学性质；自然界中的碳循环；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物进行分析；（2）根据干冰升华吸热考虑；（3）根据低碳生活是减少含碳物质的排放进行分析；（4）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析；根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；根据题中的蜡烛现象进行分析【解答】解：（1）金刚石是由碳元素一种元素组成，属于单质；干冰是固态二氧化碳，由碳元素和氧元素组成，属于氧化物；（2）干冰可作制冷剂，主要是利用了干冰升华吸热，使周围温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴，利用了物理性质；（3）a日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源，减少含碳物质的排放，符合低碳生活；b减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，可以减少汽车尾气的排放，符合低碳生活；c尽量多地使用一次性餐具浪费了树木，减少了对二氧化碳的吸收，不符合低碳生活的理念；故选：ab；（4）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：ca（oh）2+co2=caco3+h2o；丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有密度比空气大，不助燃的性质故答案为：（1）a，b；（2）物理；（3）ab；（4）使紫色石蕊变红色；ca（oh）2+co2=caco3+h2o；密度比空气大，不助燃【点评】本题包含了丰富的实验基本技能知识，不仅要求学生熟悉实验仪器，而且要求学生对实验原理有较强的判断力，培养学生灵活运用所学的化学知识进行解答实际问题的能力22金属和金属材料在人类的生产、生活中有着重要的作用（1）冬天取暖用的暖气片有铸铁材料、铜铝材料等多种这主要利用了金属的导热性（2）铁生锈的条件是与空气中的氧气、水蒸气接触，因此，铸铁暖气片通常在表面刷漆以防铁被腐蚀（3）生产、生活中对钢铁的需求量特别大，在炼铁炉中，co还原氧化铁的化学方程式为fe2o3+3co2fe+3co2（4）新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备的主要流程如下图所示纳米级铁粉遇氧气无需加热就能燃烧，生成物的化学式为fe3o4高温反应器中发生反应的化学方程式为fecl2+h2fe+2hcl反应前需向反应器中通入氮气，目的是排尽装置内的空气，防止加热时产生爆炸【考点】金属的物理性质及用途；一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；物质的相互转化和制备；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】金属与金属材料【分析】根据已有的金属的生锈的因素以及炼铁的原理和氢气具有可燃性的性质进行分析解答即可【解答】解：（1）冬天取暖用的暖气片有铸铁材料、铜铝材料，主要是利用的金属的导热性，故填：导热； （2）铁在与水和氧气并存时易生锈，故填：与空气中的氧气、水蒸气接触；（3）一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，故填：3co+fe2o3 3co2+2fe；（4）铁在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁，故填：fe3o4； 氯化亚铁和氢气在高温下反应生成铁和氯化氢气体，氢气是可燃性气体，不纯时点燃或加热会产生爆炸，故实验前要通入氮气排尽装置内的空气，故填：fecl2+h2 fe+2hcl，排尽装置内的空气，防止加热时产生爆炸【点评】掌握金属的性质是正确解答本题的关键，书写反应的化学方程式要注意配平23已知x是有毒且不溶于水的气体，y是不支持燃烧的气体，z是不溶于水的固体，x、y、z之间有如下转化关系请回答下列问题（1）写出x的化学式co；（2）写出z和稀盐酸反应生成y的化学方程式：2hcl+caco3cacl2+h2o+co2（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想气体x、y都含有碳元素和氧元素，但它们的物理性质、化学性质都不同请举出x、y性质不同的一个例子一氧化碳有毒而二氧化碳无毒或一氧化碳具有可燃性、还原性而二氧化碳没有等【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见物质的推断题【分析】根据不支持燃烧的气体y和氢氧化钙反应会生成不溶于水的固体z，所以z是碳酸钙，y是二氧化碳，二氧化碳和灼热的碳层反应会生成x，x是有毒且不溶于水的气体，所以x是一氧化碳，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可【解答】解：（1）不支持燃烧的气体y和氢氧化钙反应会生成不溶于水的固体z，所以z是碳酸钙，y是二氧化碳，二氧化碳和灼热的碳层反应会生成x，x是有毒且不溶于水的气体，所以x是一氧化碳，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和灼热的碳层反应生成一氧化碳，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以x的化学式为：co；（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：2hcl+caco3cacl2+h2o+co2；（3）依据推导可知x为一氧化碳，y是二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳中都含有碳、氧两种元素，但它们的物理性质、化学性质都不同例如：一氧化碳有毒而二氧化碳无毒或一氧化碳具有可燃性、还原性而二氧化碳没有等；故答案为：（1）co；（2）2hcl+caco3cacl2+h2o+co2；（3）碳、氧；一氧化碳有毒而二氧化碳无毒或一氧化碳具有可燃性、还原性而二氧化碳没有等【点评】本题考查了常见物质的推断，明确物质的化学性质及物质的特性，是推断的关键，同时考查了学生对知识的应用和理解能力24如图是自然界中碳、氧循环简图（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学反应方程式为co2+h2o=h2co3；（2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一绿色植物光合作用的过程，反应的化学方程式