物理人教版八年级上册透镜第一课时

第五章 透镜及其应用第一节 透镜第一课时教学目标：一、知识与技能：1.知道什么是凸透镜和凹透镜；2.了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；2.认识凸透镜和凹透镜对光线的作用。二、过程与方法：1、通过观察和实验识别凸透镜和凹透镜，了解凸透镜和凹透镜对光线的作用；2、会利用网络及百度搜索相关的学习内容。三、情感态度与价值观培养实事求实的科学精神，能保持对自然界的好奇，初步领略自然界的美好与和谐。教学重点：凸透镜和凹透镜对光线的作用教学难点：发散和会聚的含义教学准备：凸透镜和凹透镜、手电筒、刻度尺每生各一个教学过程:一、新课导入同学们都见过放大镜，利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字；有些同学的视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体；假日外出旅游，用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆；上课时，老师可以利用投影仪把教学内容打在幕布上，方便了课堂教学；医院化验室的医生，在显微镜下可以看见血液中的各种细胞；科学家们利用巨大的天文望远镜来观察、接收来自宇宙的信息，通过对这些信息的分析，人们对宇宙越来越了解。前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影仪、显微镜、望远镜等仪器的镜头，这些镜头和镜片都有一个共同特征：都是由透明物质做成的，所以都叫透镜，今天我们一起来探究透镜。二、学生自学（一）学生阅读课本P90-P92页内容，独立思考下列问题，并将重点部分划线：1、透镜可分为哪两类？2、凸透镜和凹透镜各在什么特点？3、凸透镜和凹透镜对光各有什么作用？三、导学解难活动一（一）学生观察：教师出示准备的透镜让学生观察，学生再观察教材90页图5.1-1,这些透镜在结构上有什么不同?如果按结构可分为哪两类?各有什么特点?（二）师生交流归纳：一类是 ，特点是 另一类是 ，特点是 活动二（一）学生活动：分别用凸透镜和凹透镜观察书本上的字你会发现什么?（二）师生交流归纳：透过_看到物体的像是放大的透过_看到物体的像是缩小的活动三（一）演示实验：一束平行光(手电筒光)通过凸透镜,将会发生什么现象? 一束平行光(手电筒光)通过凹透镜,将会发生什么现象?（二）师生交流归纳：凸透镜对光有 所以凸透镜又叫 ，凹透镜对光有 ,所以凹透镜又叫 。活动四讨论如何利用太阳光测出凸透镜的焦距？活动五（一）小组讨论：请同学们谈一谈:你有什么方法可以辨别凸透镜和凹透镜?（二）师生交流归纳：辨别凸透镜和凹透镜：方法一： 方法二： 方法三： 用最精练的语言总结鉴别方法： 活动六小组讨论：1.下列所示的透镜对光线起什么作用2、根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜四、课堂小结：通过认真学习，今天我学会了：1、 透镜的分类： 特点： ， 特点： 。2、凸透镜对光有 作用,又叫 透镜，凹透镜对光有 作用，又叫 透镜。五、达标检测：1.观察下图，其中_是凸透镜，_是凹透镜。 2.对光线有会聚作用的镜子是：( )A平面镜 B.凹透镜 C.凸面镜 D.凸透镜3.对光线有发散作用的镜子是：( )A平面镜 B.凸透镜 C.凸面镜 D.凹面镜4.在方框内画出适当的透镜5.图中正确表示了光通过透镜的是( ) A甲图 B 乙图 C丙图 D丁图6.如图所示，一束光经过一个透镜后会聚于点A，取掉