物理人教版九年级全册16-1电压.doc

电压教案【教学目标】知识与技能目标1初步认识电压的作用，正确说出电压的单位，并能进行电压单位换算.2会正确使用电压表.3.会用电压表测量用电器两端的电压.过程与方法目标通过本节学习、实验，使学生掌握一定的观察方法和实验方法，从而培养学生观察、实验的能力.情感与态度目标1经历“问题思考探究结论”的实践过程，提高学生的主动探究的意识.2在分析探究实验现象过程中，养成与他人合作和交流能力.3学生通过使用实验室电压表测量电路电压，培养学生的动手能力和实事求是的科学态度【教学重点】1、电压在电路中的作用电压表正确使用方法.2、电压表正确使用方法.【教学难点】 正确使用电压表测量电路电压【教学过程】导入新课请同学们观察实验桌上的物品，请根据下图所示方法将13水果连入电路，观察二极管发光情况.321问题：我们观察到二极管发光，即有电流通过二极管，那么是什么在这个电路中充当电源来使二极管持续发光的？结论：水果在这里扮演了“电源”的角色，它为二极管提供了“电压”，使自由电荷在电路中定向运动起来，形成电流，从而二极管发光.想想做做两次实验小灯泡的亮度相同吗？ 你认为是什么原因引起的？探索新知一、电压1电压的意义要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压.电源的作用就是给用电器两端提供电压电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因.2. 电压用字母U表示.3. 电压的单位：基本单位：伏特，简称伏 ，符号是V .常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）.换算关系： 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V填一填1、256kV= V2、220mV= V3、2.8104V= mV史海漫游伏特是意大利物理学家.善于思考、 喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期 ，就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识.1800年3月20日他发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之父”.后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特.二、电压的测量1电压的高低用电压表测量.2电压表的电路符号：3学生用电压表：用途： （1）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器；（2）常用电压表的连接；（3）通常采用（03 V）（015 V）两个量程.结 构：外形见图，指针在标尺左端置零.尺上有两种刻度，分别是03 V，015 V.调零器在读数窗正下方.接线柱分别标有 “”、“3”、“15”标记，其中“”接线柱为公共端.4、电压表的使用（1）调零：使用前检查指针是否指在零刻度线-调零 （2）并联：必须把电压表并联在待测电路的两端， “”进“”出：电流从电压表的“”接线柱流入， “”接线柱流出.（3）先大后小：先试用大量程，如电压表的示数在小量程范围内，再改用小量程.被测电流不能超过电压表的量程5实验 练习使用电压表如图 ，先将电压表接在小灯泡两端，接通电路， 读取的数据是 V ；再将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是 V.电压表两次读数是否相同？实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等.如图 电压表已与被测电阻并联.如果要把这三个串联着的电阻与电源连接，哪端应该接电源的正极 ? 哪端应该接电源的负极 ? 请在图上标出电流的方向.练一练1两个表的示数各是多少？2连接电路，使小灯泡发